（來源：PEXELS）

近日，筆者獨(dú)家獲悉，濰坊市從事社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)的知名品牌“慧家家”與從事校外托管機(jī)構(gòu)的領(lǐng)頭羊“三禾睿智”在社區(qū)的“一老一小”服務(wù)上達(dá)成戰(zhàn)略合作協(xié)議，由雙方共同組成“運(yùn)營(yíng)團(tuán)隊(duì)”，來共同協(xié)助濰坊市政府解決“社區(qū)養(yǎng)老+學(xué)后托管”的社會(huì)問題。

眾所周知，隨著老齡化社會(huì)的到來，中國(guó)面臨著人口急劇老化的難題，濰坊市也同樣面臨這樣一個(gè)共性問題。為了有效的解決這個(gè)社會(huì)問題，其一直在進(jìn)行選擇有資質(zhì)、有規(guī)模的企業(yè)通過政府采購(gòu)的方式直接與各個(gè)社區(qū)對(duì)接，同時(shí)社區(qū)拿出一定的空置房屋進(jìn)行基礎(chǔ)的裝修及設(shè)備投放，開展“日間養(yǎng)老”的業(yè)務(wù)。

原有的政府采購(gòu)的社區(qū)養(yǎng)老模式，由于位置的選擇和需求人口的變動(dòng)等問題，空間規(guī)模的設(shè)置和實(shí)際需求的對(duì)象間經(jīng)常會(huì)有差異產(chǎn)生，難免會(huì)造成空間的閑置和浪費(fèi)。同時(shí)，“學(xué)后托管”業(yè)務(wù)，作為有效解決家長(zhǎng)下班時(shí)間和小學(xué)生放學(xué)時(shí)間不同步問題而存在。其一直以來也面臨著場(chǎng)地尋找難、空間運(yùn)管成本高、缺乏政府配套設(shè)施支持等問題。

此次，這兩家以“一老一小”服務(wù)為主營(yíng)業(yè)務(wù)機(jī)構(gòu)的合作，在解決這些實(shí)際問題上做出了一種有益的嘗試。

“慧家家”負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)政府以及社區(qū)的關(guān)系，承擔(dān)“社區(qū)養(yǎng)老”的基礎(chǔ)業(yè)務(wù)，即“一老”的日間照料、營(yíng)養(yǎng)配餐、醫(yī)療保健、入戶保潔等養(yǎng)老業(yè)務(wù)；“三禾睿智”負(fù)責(zé)“學(xué)后托管”的基礎(chǔ)業(yè)務(wù)，即“一小”的看護(hù)、接、送、吃、睡、作業(yè)輔導(dǎo)等托管業(yè)務(wù)。雙方首批試點(diǎn)啟動(dòng)2個(gè)社區(qū)，計(jì)劃在上半年同時(shí)再啟動(dòng)4個(gè)社區(qū)的合作業(yè)務(wù)。

談到這種合作，三禾睿智的創(chuàng)始人譚校長(zhǎng)認(rèn)為，此次合作起到了優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、空間共享的雙贏目的。據(jù)筆者所知，首先，在空間上，一個(gè)場(chǎng)所區(qū)分為兩種功能，將以白天為主的“養(yǎng)老服務(wù)”和以課后三點(diǎn)半為主的“學(xué)后托管”業(yè)務(wù)有機(jī)結(jié)合，最大化地利用空間；其次，在服務(wù)上，通過協(xié)調(diào)社區(qū)志愿者、養(yǎng)老服務(wù)團(tuán)隊(duì)以及教師團(tuán)隊(duì)的靈活配置，有效地解決了老年人的“孤獨(dú)”問題和少年兒童的“孝道”問題，這種“老少混齡”的教學(xué)模式的益處在國(guó)外多有報(bào)道，相信在濰坊也一定能夠達(dá)到多贏的目的。

聯(lián)想到最近長(zhǎng)春、南京以及上海先后出臺(tái)的“校內(nèi)免費(fèi)托管”指導(dǎo)意見，筆者認(rèn)為這種“社區(qū)養(yǎng)老+學(xué)后托管”相結(jié)合的模式也不失為一種有益的探索，不但有效地解決了隨著人口老齡化到來的社會(huì)養(yǎng)老問題，還通過同孩子的有效互動(dòng)，對(duì)于減緩老年人的衰老和癡呆會(huì)有一些幫助。

同時(shí)，學(xué)后托管的校外機(jī)構(gòu)原來一直受制于場(chǎng)地不好找，租金不好協(xié)調(diào)，利用率較低等問題，通過這種共同分擔(dān)場(chǎng)地費(fèi)用，有效利用場(chǎng)地時(shí)間的方式，可以大大降低機(jī)構(gòu)運(yùn)營(yíng)的成本壓力。再者，空間內(nèi)的廚房、餐廳、圖書館等基礎(chǔ)設(shè)施的共享，提高了機(jī)構(gòu)的空間利用率，可以最大化地招募和容納更多有需求的相關(guān)目標(biāo)客戶。 

從鄰國(guó)日本近期的“學(xué)后托管”教育的發(fā)展動(dòng)向看，不但先后有知名地鐵公司和K12輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)跨界進(jìn)入該行業(yè)，而且還有健身俱樂部等利用閑置的場(chǎng)地資源進(jìn)入到“學(xué)后托管”行業(yè)的先例。在未來的中國(guó)也可以進(jìn)行更多的嘗試，例如，通過盤活和利用社區(qū)、學(xué)校、以及學(xué)校周邊的閑置物業(yè)；利用不景氣的百貨商店以及實(shí)體店鋪；利用餐飲機(jī)構(gòu)和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的“非利用時(shí)段”等進(jìn)行跨界服務(wù)和業(yè)務(wù)共享，共同有效地解決包括“學(xué)后托管”在內(nèi)的多行業(yè)共存的“空間利用率低、服務(wù)項(xiàng)目缺乏特色、利潤(rùn)率低下”等實(shí)際問題。從這個(gè)意義上講，“慧家家”和“三禾睿智”此次的跨界戰(zhàn)略合作對(duì)于“學(xué)后托管”行業(yè)具有一定的意義和影響。

本文來自投稿，作者張洪偉，中國(guó)學(xué)后托管教育聯(lián)盟主席，“寫e寫”硬筆書法項(xiàng)目創(chuàng)始人，2012 年進(jìn)入學(xué)后托管教育行業(yè)，3 年間建立 200 多家學(xué)后托管教育中心。目前專注于學(xué)后托管機(jī)構(gòu)的企業(yè)咨詢、師資培訓(xùn)、投資并購(gòu)、行業(yè)研究、項(xiàng)目植入等。微信：13910307200。