將于今年9月在西倫敦開門招生的私立預(yù)備學(xué)校肯辛頓韋德只有兩間教室,粗看之下它們和別的私立學(xué)校沒多大區(qū)別——墻上有顏色艷麗的圖畫,書架上擺滿了故事書,玩具散放在四周。
但稍稍仔細(xì)觀察,便能看出差異——在其中一個(gè)教室,校長華萊士(Jo Wallace)對(duì)來訪的《每日電訊報(bào)》記者說道:“這里沒有一個(gè)英語單詞。”
的確,那些圖表中只有中文字符,書籍也是中文版,教室中還布置了傳統(tǒng)的中式折扇、卷軸和藝術(shù)品。就連學(xué)校的世界地圖也是將亞太地區(qū)放在中心,而不是在英國常見的,以歐洲為中心的地圖。
“這就是我們所說的沉浸式學(xué)習(xí),”華萊士說道,“孩子們一到這里就會(huì)馬上‘切換’,這也是我們讓他們學(xué)會(huì)以兩種方式思考的辦法?!?/p>
圖為肯辛頓韋德學(xué)校的教室一角
肯辛頓韋德是西歐地區(qū)第一個(gè)中英雙語預(yù)備學(xué)校,旨在向3歲-11歲兒童提供全面的雙語教育。學(xué)校對(duì)學(xué)生的背景沒有要求,是否有遠(yuǎn)東地區(qū)家庭背景也不是必要條件。
該校也給出了一個(gè)大膽的承諾。工作人員告訴家長說:當(dāng)他們的孩子離開這里進(jìn)入中學(xué)時(shí)將能說一口流利的普通話。與此同時(shí),他們還能和任何“正?!庇⒄Z學(xué)校的學(xué)生一樣接受同樣良好的教育。
學(xué)校認(rèn)為,通過培養(yǎng)雙語思維可以讓這里的學(xué)生比其他英國孩子更能適應(yīng)21世紀(jì)全球生活的“嚴(yán)酷性”。
這聽起來是一個(gè)宏大的目標(biāo),根據(jù)其它雙語學(xué)校實(shí)踐過的成功模式,肯辛頓韋德的一切都將被“一分為二”。學(xué)生將有一名英語教師和一名中文教師,50%的課程、游戲和活動(dòng)用英語進(jìn)行,另50%將使用普通話(這也是學(xué)校配備兩個(gè)教室的原因),甚至餐廳里的食物也會(huì)做出均衡搭配。
學(xué)校書架上擺滿了各式各樣的中文故事書
“我們?nèi)栽趯?duì)課表做細(xì)微調(diào)整,但學(xué)生們可能會(huì)在兩種語言之間做出盡可能多的交替,而不是在一周或幾天后切換?!比A萊士說,“在3-5歲這個(gè)關(guān)鍵的年齡,他們學(xué)習(xí)的速度很快,因此這一體系會(huì)讓他們很容易感到自然?!?/p>
華萊士此前在西倫敦帕特尼(Putney)的一所初中就職,她本人并不會(huì)講普通話,在參與肯辛頓韋德的創(chuàng)辦工作前也沒有去過中國。她的副手和許多行政人員的母語也都是英語。
因此團(tuán)隊(duì)研究了世界各地學(xué)校不同的教學(xué)方法,制定了一套借鑒兩國教育體系的課程。比如在數(shù)學(xué)科目上學(xué)生會(huì)遵循“上海方法”,即每堂課集中在一個(gè)數(shù)學(xué)概念上,有條不紊地深入學(xué)習(xí),直到班里的每個(gè)孩子都完全掌握。
圖為肯辛頓韋德學(xué)校的創(chuàng)始人戴雨果教授與華萊士校長
在許多方面,英國過了如此之久才開設(shè)第一所中英雙語學(xué)校的確令人驚訝(美國有超過200所中英雙語學(xué)校)——普通話將成為21世紀(jì)青少年最有用的一門語言的說法已經(jīng)有好些年頭了。
2013年時(shí)任英國首相的卡梅倫曾說過,“當(dāng)今天出生的孩子離開學(xué)校時(shí),中國將成為世界最大的經(jīng)濟(jì)體。是時(shí)候放棄傳統(tǒng)的法語和德語,讓更多的孩子來學(xué)習(xí)普通話了。”
兩年后,當(dāng)時(shí)的財(cái)長奧斯本在訪問北京時(shí)宣布投入1000萬鎊,確保到2020年有5000名英國學(xué)生在學(xué)習(xí)普通話。
奧斯本的目標(biāo)很崇高,然而學(xué)生人數(shù)的上升仍然緩慢。據(jù)悉2015年有超過3000名學(xué)生參加GCSE中文考試,而參加法語和德語考試的人數(shù)則分別有150000和50000人。
在倫敦的中文托兒所“望子成龍”(Hatching Dragons)開門招生后,肯辛頓韋德表示他們的理念是孩子們需要在GCSE階段前更早地接觸普通話。
“學(xué)習(xí)語言的最好方式是從很小就開始沉浸式學(xué)習(xí),對(duì)于像是中文這樣相對(duì)難學(xué)的語言來說,這特別重要?!笨闲令D韋德的主席和創(chuàng)始人戴雨果教授說道。他將學(xué)校以在1860年代編寫出首套中英課本的韋德(Thomas Wade)命名。
“與中國做生意,會(huì)說中文是必不可少的?!贝饔旯硎?,“中國目前是124個(gè)國家的主要貿(mào)易伙伴。我們要讓下一代做好準(zhǔn)備,充分利用這一機(jī)遇?!?/p>
設(shè)立中英雙語學(xué)校的想法是在2007年由政策研究中心的前主任凱瑟克(Tessa Keswick)召集的一次會(huì)議上提出的,當(dāng)時(shí)的與會(huì)者包括了中國駐英大使,阿多尼斯(Adonis)勛爵和包括戴雨果在內(nèi)的其他幾位英國教育人士。
戴雨果是威斯敏斯特大學(xué)的新聞學(xué)教授,此前該校還成立了中國媒體中心。作為一名能用普通話進(jìn)行“流利社交”對(duì)話的人,他同意為在倫敦創(chuàng)立一所雙語學(xué)校而工作。
圖為肯辛頓韋德學(xué)校教室一角的布置
最初他們打算按自主學(xué)校(Freeschool)的思路來創(chuàng)辦,但隨后團(tuán)隊(duì)發(fā)現(xiàn),如果想要提供必要的沉浸式學(xué)習(xí),成立私立學(xué)校是唯一方式。
學(xué)校選擇于肯辛頓和切爾西地區(qū)落腳的原因在于,市場調(diào)研表明這周圍的倫敦富人區(qū)對(duì)私立學(xué)校的需求最大。學(xué)校的開發(fā)也與一所自主學(xué)校項(xiàng)目共享,其中包括一個(gè)小型圖書館、大型體育館和天臺(tái)游樂場,以及兩個(gè)教室。在私人投資者的幫助下,這份十年前的提案即將實(shí)現(xiàn),學(xué)校準(zhǔn)備于今年9月正式開學(xué)。
大約15名學(xué)生已經(jīng)報(bào)名于今秋入學(xué)。學(xué)校目前可接納的人數(shù)為36人(兩組各18人),但第一年學(xué)校有意讓班級(jí)保持較小規(guī)模,并且會(huì)多讓大家在一起活動(dòng),從而保持語言標(biāo)準(zhǔn)的一致性。
據(jù)悉該校新生入學(xué)的最晚年齡是5歲。為了與倫敦的其它私校競爭,目前的學(xué)費(fèi)只有每年17000鎊——這個(gè)價(jià)格對(duì)該地區(qū)來說非常實(shí)惠,也顯然在目標(biāo)市場的承受范圍之內(nèi)。
肯辛頓韋德選擇與當(dāng)?shù)氐囊患易灾鲗W(xué)校共享設(shè)施
戴雨果表示,該校的未來學(xué)生家長的背景會(huì)非常有趣——大多數(shù)人完全不了解中文,但他們都對(duì)此很感興趣,也各自擁有良好的職業(yè)生涯。
“他們的共識(shí)是明確了中國對(duì)下一代人生活的重要性。家長們意識(shí)到孩子在沉浸式學(xué)習(xí)中可以獲得最佳效果,而不是簡單地把某些東西當(dāng)做外語來學(xué)習(xí)?!?/p>
與此同時(shí),華萊士并不認(rèn)為這些家長會(huì)是“虎爸虎媽”,而堅(jiān)持說她預(yù)測家長僅僅是“對(duì)子女期望較高”而已,并提到許多家長已表示有興趣加入學(xué)校正在醞釀的課后和課外活動(dòng),包括讓家長和當(dāng)?shù)鼐用窳私庵袊幕蜐h語。學(xué)校的開放日活動(dòng)還包括了品嘗餃子,以及制作風(fēng)箏活動(dòng)。
“目前一切都非常激動(dòng)人心,但希望在幾年內(nèi)我們不再被視為‘異類’——雙語教育會(huì)被看做常規(guī)的一部分?!比A萊士說道,“希望我們的‘特立獨(dú)行’只是暫時(shí)性的,幾年后我們一點(diǎn)都不再想‘與眾不同’。”
本文轉(zhuǎn)自英國教育思維,作者喬敦。
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