芥末堆 田園 11月17日

11月15日，在以“共建·讓更好的教育來得更快”為主題的GET2017教育科技大會“全球教育論壇”上，Global MindsetCEO Pradeep Khanna以“概述在全球和亞太地區(qū)的VR、AR、XR發(fā)展趨勢”為題發(fā)表了主題演講。

以下為Pradeep Khanna的演講實錄：

大家好，我非常開心參加GET。我們要討論的是VR、AR和XR的技術。最近，有很多媒體對它們進行了報道。那么，這些真的是新興技術嗎？實際上這些技術已經(jīng)存在超過30年。

30年前，我的妻子就問我，你想做什么工作？我說我想做AR和VR。20年前，我女兒正準備上學，我建議她用AR和VR，但是當時沒有這樣的技術。為什么現(xiàn)在會出現(xiàn)這樣技術呢？我覺得現(xiàn)在是時候了。

在我今天演講之前，我有幾個問題，也有幾個小禮品。

第一個問題是，第一場VR婚禮出現(xiàn)在什么時候？在這場婚禮上，新娘、新郎的親吻是真實的還是虛擬的？

請站起來，讓我們?yōu)樗麩崃夜恼啤；卮鸬姆浅０?，第一場VR婚禮出現(xiàn)在2017年，這個虛擬婚禮使用overtass進行了婚禮。當時的接吻是真實的，婚禮是在加州舉行的。

第二個問題是，哪一個國家的大學錄取通知書使用了AR技術？大家猜一猜。

沒錯，是在中國的西北科技大學。西北科技大學是第一個在大學錄取通知書里使用AR技術的大學。在他們的錄取通知書上有一個二維碼，我們用微信掃一下二維碼，就可以看到更加現(xiàn)實的信息。

第三個問題是，在VR課程里，吉尼斯世界紀錄中保持VR課程時間最長的紀錄大約有多長？

給大家一個提示，超過25小時的。這個人是來自于南半球，所以說不是美國、加拿大，也不是英國。誰說到澳大利亞，100%正確，這個人叫Jack McNee。就在幾天前，他在Youtube上進行了連續(xù)36小時的VR節(jié)目錄制

所以，可以看一下AR、VR和XR已經(jīng)來了。但當它們進入大眾視野中時，70%的人對這三種都不知道，20%的人試過AR、VR的設備。只有10%的人，真正知道這三者之間的區(qū)別。

究竟什么是VR、AR、XR

所以，我想給大家詳細的介紹一下，究竟什么是VR、AR、XR。我想用一個比喻的方法，說得更明白一點。在教育中，一邊是面對面真實的教室，另一邊是在線教學。這兩者之間是混合式教學，在這個階段，人們會結(jié)合不同的教學方法。

所以說，我們有實體的空間，比如，現(xiàn)在身處會場里的我們是處于物理的、現(xiàn)實的。另一端就像虛擬的線上學習一樣，虛擬現(xiàn)實就像在線的空間一樣，它是一個虛擬的空間，不是真實存在的。

如果虛擬的程度不斷增加，虛擬的成分、對象就會越來越多，我們就漸漸地進入到一個完整的虛擬的空間中，我們就把它叫做虛擬現(xiàn)實。在虛擬現(xiàn)實和增強現(xiàn)實之間，就是混合現(xiàn)實，也就是我之前說的面對面教學和網(wǎng)上教學中間這一段就是混合式教學。

現(xiàn)在我們對于增強現(xiàn)實只有一個大的公司，就是微軟的HoloLes。Google前幾年推出過相應的產(chǎn)品，但是后來也不是特別的成功。針對虛擬現(xiàn)實來說，不同的公司在這個領域都非常成功。比如說三星，oculus是由Facebook收購了，還有HTC的產(chǎn)品，HTC是一個非常大型的手機制造商。

所以說，如果我們有VR的內(nèi)容、有手機和設備，就可以去做虛擬現(xiàn)實的體驗。但是，如果我們想要有一個高質(zhì)量的VR體驗，就必須要去買一些更昂貴的設備，可能需要一個完整的頭銜。比如，像oculus，或者是HTC，它們的價格更高一些。所以說，我們可以根據(jù)自己想體驗的深度來決定產(chǎn)品。

我們也可以看到在這個領域中一些里程碑式的發(fā)展。其實AR、VR在過去的一兩年中發(fā)展得非常迅速。2015年，三星發(fā)布了GearVR產(chǎn)品，可以用手機來獲得VR的體驗，當時大概100美元就可以買到。2016年，出了一個很火的游戲，叫做《精靈寶》，盈利也非常高，那是大家第一次接觸到增強現(xiàn)實。2017年，蘋果引入了ARKit，隨后Google也引入了ARCore，因為這些都是大型的應用平臺的擁有者。所以IOS和安卓的商店產(chǎn)生了越來越多相應的內(nèi)容。

VR、AR、XR在教育中扮演的角色

剛才說了那么多AR、VR，現(xiàn)在看一下它們在教育中扮演什么樣的角色。目前，幾乎70%的AR和VR都用在娛樂產(chǎn)業(yè)中，僅有20%應用在教育，18%應用在工業(yè)，15%應用在健康醫(yī)療。所以，我們可以看到，在教育中VR、AR、XR的發(fā)展?jié)摿€是巨大的。

我們還可以看到培訓比教育走得更先，尤其是VR和AR的發(fā)展趨勢，我們希望能夠打造出一個良好的培訓場景。比如，我們有一個火災的場景，在這種情況下，虛擬現(xiàn)實就是非常棒的。比如，我們想要處理一些老年癡呆的病癥治療，我們就可以使用AR或者VR的技術。其實，這個設計是走在教育之前的，但是教育也沒有落下很遠。

加拿大的英屬哥倫比亞大學，它就把虛擬現(xiàn)實的技術應用到教學中。他們讓不同的學生、教職員工坐在同一個教室里。之后他們進行了實時的VR教學體驗，完全是在虛擬現(xiàn)實的場景當中發(fā)生的，而且這個還不是高等教育。

我們還可以把它運用到其他教學場景當中，比如，在紐約有一個學校，它和Globalfoundries進行合作，打造了一個虛擬實驗室，這個實驗室是用于做一些補充式的教學，它希望能夠讓學生在虛擬的實驗室當中學習自己想學的東西。比如，他們想學習登月，那就可以在這里找到相應的知識，甚至獲得一個虛擬的體驗。

我們再看一下其他AR、VR的場景，阿聯(lián)酋航空現(xiàn)在購置了一批AR的眼鏡，希望能夠提供更好的客戶服務。比如，他戴這個眼鏡就可以識別出客戶的信息，他就能夠給這個乘客提供更個性化的體驗。沃爾瑪也使用VR技術培訓員工，為客戶提供黑色星期五的購物服務。以上是我為大家簡單地介紹了一下未來可能出現(xiàn)的技術轉(zhuǎn)移。

在2016年有820萬這樣的設備在全世界發(fā)貨，在這820萬的設備當中，Samsung的發(fā)貨量是最高的。各位知道820萬的設備當中，Samsung發(fā)了多少貨嗎？排名第二是索尼，索尼發(fā)了多少呢？剛才我想跟各位說的，就是告訴各位現(xiàn)在AR、VR產(chǎn)業(yè)發(fā)生了什么。

我也是世界AR/VR協(xié)會的一個成員，我們在中國也有分會，我們希望可以圍繞AR、VR技術建造一個生態(tài)系統(tǒng)，而且我們的協(xié)會也會出版相關的報告，看一下AR、VR現(xiàn)在的技術影響是哪些。

很開心和大家進行這樣的溝通，謝謝！