LV、Gucci、山本耀司、Marc Jacobs 、Coach等品牌已被中國大眾所熟知，這些品牌的出眾設計能力毫無疑問是吸引大眾的核心競爭力。在這些品牌中，掌握精妙能力的設計師均和一所學院有關——美國帕森斯設計學院，全美最頂尖的藝術與設計學院之一。近日，外灘教育專訪了該學院的校董Simon Collins先生。 中國很多家長擔心學設計會不好找工作，但在Simon看來，“設計”無處不在，有“設計”思維的人發(fā)展的會更好。Simon介紹，帕森斯學院看中有三種特質的學生：有好奇心，有毅力和有團隊合作能力。最后，他也特別給中國想成為設計師或者創(chuàng)造者的學生提供了他的建議。

帕森斯設計學院的校董Simon Collins先生

上個月，美國大學的提前錄取結果陸續(xù)公布，歌手林依輪的一條微博引起無數(shù)網(wǎng)友轉載，因其兒子的早申請被“全美排名第一”的美國大學帕森斯設計學院錄取。

帕森斯設計學院對于中國的孩子或許還有些陌生，但看了林爸爸激動地“科普”，你或許對這所誕生了諸多在國際上有影響力的設計大咖的設計院校有所了解了。

帕森設計學院（Parsons The New School for Design）于1896年成立，不僅是全美國最著名的設計學院，在全世界的藝術領域也享有盛譽，并逐步成長為全美最頂尖的藝術與設計學校之一。

沒錯，如林依輪所說，為 LV 打響服裝設計名號的 Marc Jacobs，Anna Sui (安娜蘇)，Mengdi Wu (吳夢迪)，Alexander Wang (王大仁)，Jason Wu (吳季剛)，Yohji Yamamoto (山本耀司)，COACH的現(xiàn)任首席設計師ReedKrakoff，Gucci 前首席設計師Tom Ford等都是帕森斯設計學院的校友。

外灘君有幸收集了帕森斯設計學院的校董Simon Collins先生后發(fā)現(xiàn)，這所頂尖的設計學院之所以能有如此實力，也許是得益于它的本科項目包含了文理教育的元素，包括藝術與設計史、理論和批判。

在帕森斯第一年的課程里，工具使用、批判性思維和問題解決能力是被著重培養(yǎng)的?！斑@些是在所有藝術與設計的領域內都非?；A的能力?！盨imon解釋道。

Simon還強調，世界上的一切東西都是“設計”出來的。不管你從事什么職業(yè)，擁有設計師思維都能夠幫助你更好地處理自己的工作和學習。 

學習設計就是學習去創(chuàng)造

Simon曾任帕森斯設計學院最熱門頂尖的時裝學院的院長，同時還是諸多國際大牌的前創(chuàng)意/設計總監(jiān)。外灘君告訴Simon, 很多中國的家長們似乎對于孩子學“藝術”這件事，帶有一些偏見。

Simon說，十年前當他管理帕森斯的時候，只有非常少數(shù)學生來自于中國。因為中國的父母更喜歡讓孩子學習法律、醫(yī)學和金融等專業(yè)。而現(xiàn)在，中國學生已經(jīng)成為國際學生中最大的群體之一，數(shù)量已經(jīng)超過韓國學生了。

我認為，這是因為中國越來越開放了，人們能夠通過網(wǎng)絡接收到更多的信息，越拉越多的家長意識到設計是一個非常好的職業(yè)。

10年前，當Simon還是作為帕森斯服裝學院的院長來到中國交流時，他和很多清華大學、東華大學、還有其他大學的學生交流，他發(fā)現(xiàn)這些學生們會坐在那里，非常認真地聽他講課，但卻表現(xiàn)得非常不自信且猶豫不決。

“當我問‘還有人有什么問題嗎’沒人會回答。我當時覺得這很奇怪，因為在美國，當我問完這個問題后，幾乎每個學生都會踴躍發(fā)言。但是現(xiàn)在，中國的學生也已經(jīng)很不一樣了，他們現(xiàn)在非常積極，非常自信?！?/p>

但還有很多中國家長認為讓孩子去學設計，畢業(yè)后似乎很難找到高薪工作。

Simon說，世界上所有物件都是被設計出來的。你眼前的這張桌子、放在桌角那個電話、拿在手里的手機、你的衣服、頭發(fā)造型、城市中的建筑…一切都是設計。你訂閱的雜志是設計、醫(yī)學設備是設計、銀行的系統(tǒng)也是設計，每一件事都是設計。

“所以如果你把設計想象成一個小的職業(yè)群組，那就大錯特錯了。你可到的任何地方工作，因為每行每業(yè)都需要設計。更重要的是，如果你已經(jīng)學了設計，那么無論今后你從事什么職業(yè)都會做得更好。”

為什么呢？

因為學習設計就是學習如何去創(chuàng)造。而創(chuàng)造性思維，無論你未來在哪個行業(yè)，都一個人的立身之本。

的確，按專家的說法，我們現(xiàn)在生活在一個弱人工智能時代。但即使這樣，它給我們現(xiàn)實生活帶來的影響已可見一斑，已有諸多人因“機器代替人類”失去工作。

那么在未來的強人工智能時代，我們人類的什么素養(yǎng)更為重要？顯然是機器所不具備的——創(chuàng)造力。

在這樣的時代，你需要像設計師一樣去思考

“如果你是一個醫(yī)生，你需要找到和設計出最適當?shù)慕涣鞣绞?，組織你的語言與醫(yī)院的主任和病人交流。如果你是銀行經(jīng)理，你需要去設計銀行員工對待顧客的行為舉止?！?/p>

全世界最成功的蘋果公司，它由一個設計師建立;全世界最成功的運動公司是耐克，它也由一個設計師建立、運營?！八杂行┦虑轱@而易見，你無需做一個在商業(yè)上非常成功的設計師，但不管做什么，你需要像他們一樣思考?！?/p>

怎樣像設計師一樣去思考？何為設計師思維？

在Simon看來，設計師思維就是創(chuàng)造完美的解決方案。

當我在思考如何回答你的問題時，我在設計我的想法，我在創(chuàng)造我的回答，我在選擇詞來表達我的感受，我在努力創(chuàng)造一個有趣解決方案，盡管它只是口頭上的。

“ 我怎么去學校，我是騎自行車還是搭地鐵，公交車還是出租車，你必須設計去解決這些問題。我們每天都在解決問題，如果我們不用我們的智慧去解決問題，我們不能稱之為人。而設計可以讓我們最好地去解決問題?！?/p>

如何培養(yǎng)設計師思維呢？

Simon認為，我們可以從生活中的“設計”做起。

Simon說，他有兩個孩子，每周末他都要為孩子們計劃要做什么。 做每件事前，他都會設計了多個解決方案，這些都是為了創(chuàng)造一個“完美的結果”?！叭绻易隽艘粋€完美的方案，她們會很開心，我也會很開心?！?/p>

無論Simon走到哪，他都會做“設計”?！叭绻覜]有了解房間的整體結構，我就不能走進一個房間。”Simon笑著說：“我必須時刻思考最合適當下的解決方案是什么?！?/p>

批判性思維激活多元視角

Simon還補充，培養(yǎng)設計師思維，批判性思維（critical thinking）的建立也十分重要。從帕森斯本科生第一年的課程里批判性思維是必修課就可以看出學校對此的重視。

Simon說，設計也分很多種。如果你才剛滿18歲，你當時的閱歷和判斷可能不足以幫助你找到自己最喜歡和最適合自己的方向。

所以，批判性思維能夠幫助你以更全面的視角去審視自己的興趣和能力，同時也幫助你去尋找和拓寬自己的能力。“這是為什么我們要提供這樣的基礎課程，它們會起到拓展的作用?！?/p>

Simon反復強調，批判性思維在任何事情中都非常重要?！芭行运季S在收集中就很重要，如果你問我枯燥的問題，我不會有那么多話好說，如果我給你枯燥的片面的回答，那就不會成為一個好的收集?！?/p>

而在創(chuàng)造時，批判性能讓你擁有多元視角，它會激活你的五感，加速你的感官雷達，從而迸發(fā)出各種精彩玄妙idea。

外灘君不禁想問, 帕森斯到底喜歡什么樣的學生呢？

Simon說，首先，保持好奇心是非常帕森斯非常看重的一點。

“他們應該有去了解世界正在發(fā)生什么的欲望。探索導致發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)制造思考，思考才有創(chuàng)新?！?當孩子主動去探索了，便是一切設計和創(chuàng)造的開始。

其次，設計其實也是一件非常需要毅力的事情。

“設計是一件困難的事，真的很困難。當你創(chuàng)造出了一件令人驚奇的作品時，它的美好無與倫比。但它真的是一件困難的事情，特別是在帕森斯?！?所以帕森斯希望學生是有毅力的，他們需要毅力去創(chuàng)造、去尋找靈感、去面對錯誤和失敗。

帕森斯設計學院也十分看重擁有團隊合作能力的學生。 

“在帕森斯我們是一個整體，我們需要和他人合作。在合作中，學生需要持開放客觀的態(tài)度去接受他人意見。” Simon說，學生們需要明白，設計和創(chuàng)造并不是一個獨角戲。

在收集的最后，外灘君請Simon給了中國想成為設計師或者說創(chuàng)造者的孩子們一個建議：

建議 

準備一本空白的素描本和一支筆，一直隨身帶著它們。無論你在哪，無論你在做什么，看到任何你喜歡的東西，一輛車、一條裙子或者是一幢建筑物，或街道上發(fā)生的任何事，把它畫下來，但最重要的是當你在畫它的時候，要在旁邊寫下你為什么喜歡它、它是什么、以及你喜歡它的想法和感受。

當你寫完這本素描本的時候，你會發(fā)現(xiàn)視覺語言，是一種神奇的交流方式。設計是什么？如果你喜歡它，那你只是喜歡它。問題是你為什么喜歡它？為什么呢？如果你持續(xù)問自己這些問題，你為什么喜歡這個車，為什么喜歡那條裙子，為什么喜歡那個人、那次談話、那個電影。

如果你持續(xù)寫下并思考這些問題，你會發(fā)你的視覺語言，為你的大腦，開了一扇美麗又富有創(chuàng)造性的窗子。

（本文轉自外灘教育，作者張燃）