芥末堆4月12日文，近日，在“2018年WSC世界融合創(chuàng)新教育大會STEAM教育論壇”上，智來時(shí)代發(fā)布了編撰的《2017-2018中國融合創(chuàng)新教育藍(lán)皮書》，CEO邢煉在會上就融合創(chuàng)新教育藍(lán)皮書的編撰邏輯、背景意義、目的作用做了解讀。

據(jù)了解，智來時(shí)代從2014年開始編撰藍(lán)皮書，但當(dāng)時(shí)只編撰了培訓(xùn)教育行業(yè)的藍(lán)皮書。2015-2016年，智來時(shí)代仍然在做培訓(xùn)教育行業(yè)的行業(yè)報(bào)告，但已經(jīng)升級為七個(gè)維度。即通過觀察數(shù)十萬家文化課輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)來設(shè)計(jì)和完善行業(yè)報(bào)告的數(shù)據(jù)邏輯。2016-2017年，升級為九大維度。而此次發(fā)布的融合創(chuàng)新教育藍(lán)皮書由12個(gè)數(shù)據(jù)源進(jìn)行匯集。

邢煉介紹，這需要通過全網(wǎng)大數(shù)據(jù)采集，包括檢索、輿情、媒體、營銷投放、財(cái)務(wù)軟件等多個(gè)樣本的終端調(diào)研才能得出，全國大概84個(gè)城市的教育機(jī)構(gòu)參與了藍(lán)皮書的編撰，最后綜合各個(gè)維度的數(shù)據(jù)編成了9個(gè)篇章。此次發(fā)布的中國融合創(chuàng)新教育藍(lán)皮書，是按照WSC給出的關(guān)于STEAM官方定義來進(jìn)行編撰。

這本報(bào)告給誰看：中國融合創(chuàng)新教育藍(lán)皮書主要是給給行業(yè)從業(yè)者、管理者提供參考依據(jù)。邢煉介紹，對于行業(yè)從業(yè)者來說，可以引導(dǎo)他們做理性決策，強(qiáng)化數(shù)據(jù)化認(rèn)知，同時(shí)可以幫助他們精準(zhǔn)捕捉消費(fèi)者的細(xì)微行為來改進(jìn)自己的產(chǎn)品；對管理者來說，可以根據(jù)各個(gè)維度的分析結(jié)果制定指標(biāo)，調(diào)整產(chǎn)品，以及可以為周邊生態(tài)服務(wù)商、硬件商等如何設(shè)計(jì)產(chǎn)品提供參考。同時(shí)也為政府參政議政等提供數(shù)據(jù)依據(jù)。

發(fā)展環(huán)境：智來時(shí)代采集了三年教育類新聞信息政策，然后通過人工分析打成標(biāo)簽，根據(jù)新聞?wù)呓y(tǒng)計(jì)類的分析情況做了一個(gè)框線。即把中國教育官網(wǎng)所有的信息做了人工摘取，其中增幅最大的是興趣教育，也就是說相比于2016年、2017年，國家在興趣教育方面的發(fā)聲頻次明顯增加。

投資領(lǐng)域：億元級別的大筆投資越來越多，早期創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目不容易再靠一個(gè)簡單模型拿到錢。大量的資本開始關(guān)注B輪、C輪的項(xiàng)目。邢煉解釋，2015年時(shí)，大量的早期項(xiàng)目可以拿到百萬級別的融資，但到了2016年、2017年，百萬級別的越來越少。2015年時(shí)天使輪特別多，現(xiàn)在是越往后期越能拿到錢，這是資本變得更加敏感的很典型的表現(xiàn)。并不是錢投的少了，而是更愿意投后期，投更成熟的項(xiàng)目。“這對初創(chuàng)者不是很好，但對已經(jīng)在賽道跑了較長時(shí)間的機(jī)構(gòu)的很好的信號?！毙蠠捳J(rèn)為。

產(chǎn)品方面：藍(lán)皮書中呈現(xiàn)了一個(gè)圖案，詞越大，代表素質(zhì)教育消費(fèi)者越關(guān)注。從圖案中看，大家比較關(guān)注的是VR、高考、足球、教育機(jī)器人等。這些關(guān)鍵詞其實(shí)可以作為STEAM教育，后期融合創(chuàng)新的方向。

波動趨勢：智來時(shí)代從2014年開始監(jiān)測PC端、移動端對STEAM教育的關(guān)注情況。其中PC端的關(guān)注總量高過移動端。但移動端漲幅很大，PC端整體關(guān)注數(shù)量基本上在下滑，每個(gè)月都在下滑，但是移動端是在大幅上升，消費(fèi)者更多通過移動互聯(lián)網(wǎng)來關(guān)注STEAM教育領(lǐng)域中的機(jī)器人教育。

熱力分布圖：邢煉介紹，華南地區(qū)對機(jī)器人的關(guān)注度是非常高的，以廣東省為中心輻射周邊的區(qū)域，是中國對機(jī)器人、創(chuàng)客關(guān)注度最高的。然后是湖南、湖北、江蘇、浙江這一帶的區(qū)域，這個(gè)區(qū)域的關(guān)注度已經(jīng)高過北京地區(qū)。華北區(qū)域的關(guān)注度也相對比較高。

運(yùn)營方面：消費(fèi)者更愿意在移動端獲取信息，在線學(xué)習(xí)的趨勢銳不可當(dāng)，很多人會在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行碎片化學(xué)習(xí)。在線學(xué)習(xí)的人數(shù)節(jié)奏，水最滿的是晚上8點(diǎn)到10點(diǎn)。也就是大多數(shù)消費(fèi)者是在晚上8點(diǎn)到10點(diǎn)之間在網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí)。第二峰值是下午6點(diǎn)到8點(diǎn)，即晚飯前以及晚飯后的時(shí)間。而下午兩點(diǎn)到四點(diǎn)以及課后三點(diǎn)半，是消費(fèi)者的孩子更愿意在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行碎片化學(xué)習(xí)的參數(shù)。邢煉介紹，因?yàn)镾TEAM教育在線學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)很難采集，所以這個(gè)參數(shù)融合了小學(xué)、初中、高中在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、語文、英語等的學(xué)習(xí)情況。

所以，如果從業(yè)者要開發(fā)在線輕量化的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)授課小產(chǎn)品，可以抓住消費(fèi)者的習(xí)慣。比如他們習(xí)慣在什么客戶端，在什么時(shí)間來進(jìn)行學(xué)習(xí)。還有喜歡那種授課形式，比如直播、錄播等。如果要開發(fā)相關(guān)產(chǎn)品，一定要注意好產(chǎn)品上線推廣時(shí)間。

投放渠道：很多從事是STEAM教育的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，很想了解廣告應(yīng)該投哪里。智來時(shí)代監(jiān)測了13種廣告投放渠道，從中發(fā)現(xiàn)了一些規(guī)律。比如2月份網(wǎng)絡(luò)投放達(dá)到了低谷，但是電視視頻投放達(dá)到了最高峰。邢煉認(rèn)為，造成這種現(xiàn)狀的原因是，過年人們主要圍在電視機(jī)前，那個(gè)時(shí)候刷論壇或者是社群的人會偏少，到了下半年互聯(lián)網(wǎng)投放量就急劇提升了。

此外，消費(fèi)者什么時(shí)候最愿意接營銷電話，每個(gè)城市也不一樣。不同地方的消費(fèi)者愿意接通電話的時(shí)間是不一樣的。像北京人們還是比較愿意接的，并且在上午12點(diǎn)左右達(dá)到峰值。即吃飯的時(shí)間愿意接通，接通時(shí)間比較長，晚上6點(diǎn)到8點(diǎn)是高峰值。江蘇省對電話的抗拒度是非常高的，唯一愿意接電話的時(shí)間是晚上8點(diǎn)以后，而河南則是下午兩點(diǎn)到三點(diǎn)，因?yàn)樗麄冇形缧輹r(shí)間，心情比較好。所以通過大數(shù)據(jù)可以了解消費(fèi)者的習(xí)慣，進(jìn)而可以對溝通時(shí)段進(jìn)行精準(zhǔn)判斷。