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0-8歲兒童的STEAM課可以怎么上?優(yōu)貝樂開發(fā)了3000節(jié)AR體感互動課程

作者:紅印兒 發(fā)布時間:

0-8歲兒童的STEAM課可以怎么上?優(yōu)貝樂開發(fā)了3000節(jié)AR體感互動課程

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摘要:標準化始終是加盟拓展繞不開的坎。

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圖片來源:拍信網(wǎng)

芥末堆 紅印兒 4月19日

2017年,在政策與資本的雙重注目下,早幼教與STEAM成為教育行業(yè)炙手可熱的兩大領(lǐng)域。站在這兩大風口交叉點上的STEAM早教課程也成為不少早幼教品牌的布局點。相比運動、音樂等“重在體驗”的早教課程,STEAM課程通??梢詭砀鼮橹庇^的參與和學習效果,也因此更容易得到家長的續(xù)費認可。 

成立于2009年的優(yōu)貝樂國際兒童教育中心在0-8歲STEAM教育的落地方式上已經(jīng)探索了近十年。從最初做國外創(chuàng)造性思維課程的漢化起步,如今,優(yōu)貝樂推出了AR體感互動形式的STEAM課程平臺,并配套提供積木教具以及家校一體化課程。目前,優(yōu)貝樂在全國有超過200個線下早教中心,遍布于超過100個城市中。 

開發(fā)AR課程平臺,讓教學服務與師資培訓標準化 

在線下早教培訓中,解決“教什么”是首要問題之一。體適能課程、藝術(shù)課程、親子課程是不少早教機構(gòu)選擇切入的課程品類,但優(yōu)貝樂創(chuàng)始人謝金瀾發(fā)現(xiàn),停留于滿足兒童或家庭社交需求的早教課程并不能回應家長的剛需。同時,素質(zhì)教育類課程的續(xù)費率并不十分理想。當孩子具有一定基礎(chǔ)后,家長往往會轉(zhuǎn)去專門提供素質(zhì)教育的機構(gòu)。 

“教學效果才是留住用戶的根本?!敝x金瀾說。為此,優(yōu)貝樂逐步搭建出完整的課程體系,并嘗試延展課程的適齡人群。優(yōu)貝樂主打的STEAM課程覆蓋0-8歲年齡段,針對0-3歲、3-6歲以及6歲以上的兒童相應推出游戲課程、思維課程以及科學課程,同時還配有更為細化的輔助課程如數(shù)學思維、閱讀與戲劇等。

不過,系統(tǒng)化的課程體系并不具備天然的自我復制能力。在早幼教中心的加盟拓張過程中,師資力量與服務水平是制約教學效果的主要因素。優(yōu)貝樂的線下加盟店在全國一線到五線城市均有分布,由于不同地域的從業(yè)人員專業(yè)水平不一,不同門店的教學水平有時會參差不齊。 

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優(yōu)貝樂AR體感互動課程示意圖

為了提高課程與服務的標準化程度,從2015年起,優(yōu)貝樂開始開發(fā)AR體感互動課程平臺。目前,這個課程體系包含9個類別、超過3000節(jié)課程。所有課程都通過統(tǒng)一的內(nèi)部管理系統(tǒng)分發(fā),線下教室需要配備顯示屏、攝像頭等基本硬件設備。

在實際教學過程中,老師更像是一個輔助者,主要任務在于把握課程節(jié)奏、調(diào)動學生參與課程互動。例如,在一堂名為“四輪車之旅”的課程中,學生將學習區(qū)分滑動摩擦與滾動摩擦。當屏幕中央出現(xiàn)某個摩擦場景時,學生將面向屏幕用抬起左手或者右手的方式來給摩擦場景歸類,左手代表滑動摩擦,右手代表滾動摩擦。

由優(yōu)貝樂總部像中央廚房一般掌控的AR課程體系也讓師資培訓變得標準化。每節(jié)約為45分鐘的課程都被切分為8個左右的片段,每段課程都有相應的教學目標與教案說明?!袄蠋熢诿總€片段中說什么、做什么、如何使用教具,都會包含在師資培訓中?!敝x金瀾介紹,“師資培訓內(nèi)容也通過內(nèi)部平臺統(tǒng)一發(fā)放,在保密性與無紙化傳播方面都優(yōu)于傳統(tǒng)的培訓方式?!?nbsp;

以不到1%的篩選率布局200多個線下中心 

初步搭建起標準化程度較高的課程體系之后,尋找優(yōu)質(zhì)加盟伙伴成為完成優(yōu)貝樂商業(yè)模式閉環(huán)的重要環(huán)節(jié)。優(yōu)貝樂有一套細致的加盟商篩選標準與流程。 

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優(yōu)貝樂的7個加盟步驟

優(yōu)貝樂線下早教中心的面積需在400平方米以上,前期所需投入資金約為150萬元。因此,具備一定的經(jīng)營能力與社會資源是加盟申請者的加分項。另外,由于市場中并不缺少以加盟為主要營利模式的早幼教品牌,例如主打運動類課程的美吉姆、以雙語教學為特色的金寶貝等,加盟申請者也需要在教育理念上與優(yōu)貝樂契合。

優(yōu)貝樂同時還給加盟商提供完整的后續(xù)服務,支持體系大致可分為市場、銷售、教學、教務四大板塊,優(yōu)貝樂總部會有專門的支持服務人員負責與加盟商對接。謝金瀾透露,去年,優(yōu)貝樂總部收到了約9000份加盟申請,但通過審核并最終落地的早教中心僅為82家。

除了考察加盟申請者的資質(zhì),優(yōu)貝樂在地區(qū)布局上也有策略安排。例如,為了避免同業(yè)競爭過于激烈,優(yōu)貝樂在同一城市的授權(quán)加盟商通常不會超過三家,而區(qū)域性的市場策略往往由最先入局的加盟商同一調(diào)度。

目前,向加盟商收取的運營費是優(yōu)貝樂主要的營收來源。2016年底,優(yōu)貝樂曾獲得新東方與國金的聯(lián)合戰(zhàn)略投資上千萬元,繼續(xù)拓展線下直營與加盟的線下中心將成為業(yè)務重心之一。

打通線上與線下,更多接觸C端用戶

現(xiàn)階段,優(yōu)貝樂主要通過線下早幼教中心來觸及用戶,由加盟商承擔獲客及付費轉(zhuǎn)化的任務。但謝金瀾表示,之后會嘗試與具有支付能力的C端用戶做更多直接接觸,開拓家長端的線上課程就是觸及C端用戶的方法之一。 

優(yōu)貝樂的線上服務包括提供給家長的父母課堂及兒童測評、咨詢顧問服務等,并與線下課程形成互補。一方面,線上服務可以打破時間與空間的限制,更靈活地滿足用戶需求;另一方面,線上產(chǎn)品可以讓優(yōu)貝樂直接觸及C端用戶,從而使服務更加個性化,并增加用戶粘性。

謝金瀾透露,接下來優(yōu)貝樂將推出獨立的app,進一步完善面向家長的線上服務。另外,優(yōu)貝樂還計劃培養(yǎng)一批AR體感課程的指導師,以加速課程的落地效率。

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