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芥末堆注：聽過“中國高校走出去，紛紛在國外建立分?！保恢烙鴮W(xué)校也在全球化，更不知道英國還設(shè)置了專門部門，負(fù)責(zé)讓英國的學(xué)校走到全世界不同的國家，而中國是他們最重要的市場。并且英國教育體系在世界上也廣受歡迎，全球有41%的學(xué)校教授英國的課程體系。關(guān)注國際學(xué)校的你，也來了解一下英國教育全球化吧，指不定什么時(shí)候你家門前就多了一所英國學(xué)校。

2018 年初英國首相特雷莎?梅訪華期間，在三站訪問行程中梅首相都著重強(qiáng)調(diào)了英中的教育合作，共宣布了總價(jià)值超過 5.5 億英鎊，涉及高教、職教、教育科技、幼教、國際學(xué)校等眾多領(lǐng)域的中英教育合作項(xiàng)目。

英國國際貿(mào)易部預(yù)計(jì)2020年前，進(jìn)駐中國的英國學(xué)校品牌數(shù)目會翻倍，在國內(nèi)開辦的校區(qū)將增加至50個(gè)以上。那么英國擁有怎樣的教育體制？英國國際學(xué)校與全世界不同的合作伙伴之間建立合作的關(guān)系和模式又有哪些？

英國的兩種教育系統(tǒng)

新學(xué)說先帶領(lǐng)大家了解下英國國際貿(mào)易部（（Department for International Trade））的職能作用。

英國國際貿(mào)易部是英國政府的重要組成部分，主要功能是幫助英國的企業(yè)與全世界建立不同的合作關(guān)系，其中包括出口服務(wù)和產(chǎn)品。他們關(guān)注學(xué)校教育、高等教育、學(xué)前教育以及職業(yè)教育等領(lǐng)域，并為英國學(xué)校提供信息，幫助學(xué)校了解各個(gè)地區(qū)的政治和文化背景。英國國際貿(mào)易部涉足全球各地的市場，其中，中國是他們最重要的市場。

目前，他們負(fù)責(zé)幫助英國的學(xué)校走到全世界不同的國家，南亞、中國、中東等。英國國際貿(mào)易部的人數(shù)不是很多，重點(diǎn)的六大區(qū)域分別包括大中國區(qū)、東南亞、中東、拉美等。英國教育體系比較特殊，因?yàn)橛⒏裉m、蘇格蘭、威爾士和北愛爾蘭四個(gè)地方的教育不盡相同。而且，不同地區(qū)教育的資質(zhì)評估方式、管理機(jī)構(gòu)都不同。英國的教育沒有統(tǒng)一的體系，我們說到英國教育體系概念時(shí)，必須非常謹(jǐn)慎，需要明確說到的到底是哪一個(gè)地區(qū)的何種教育制度。

英國教育有兩套系統(tǒng)組成，公立系統(tǒng)和私立系統(tǒng)。其中，公立系統(tǒng)由政府出資。有93%的英國學(xué)生走公立教學(xué)系統(tǒng)，7%的學(xué)生走私立學(xué)校系統(tǒng)。

公立學(xué)校分為兩種：

• 第一種是走讀的學(xué)校，由政府直接負(fù)責(zé)。

• 第二種是公立學(xué)校中的學(xué)院。公立學(xué)校中的英國學(xué)院自主意識比較強(qiáng)，有自己獨(dú)立的設(shè)計(jì)課程?，F(xiàn)在公立學(xué)校中的獨(dú)立學(xué)院也開始關(guān)注中國市場。

7%的私立學(xué)校也可以分為兩種：

• 99%的學(xué)校是注冊為慈善機(jī)構(gòu)的學(xué)校；

• 剩下的1%-2%是商業(yè)機(jī)構(gòu)。

根據(jù)英國學(xué)校系統(tǒng)可以看到，在英國大部分的私立學(xué)校都是慈善組織。這些學(xué)校不能投資，也不能接受資本注入，其中大部分都不能在中國投資設(shè)立分校。因此，投資者需要火眼金睛地找到適合合作的學(xué)校并考察他們的教學(xué)法、課程以及老師的特長。

英國國際學(xué)校的投資模式

哈羅、德威、惠靈頓都是可以在全世界設(shè)立分校的國際學(xué)校品牌。這些學(xué)校有一些共性，它們都能夠提供高質(zhì)量的英國教學(xué)。這些學(xué)校來到中國，大部分都希望與資本的合作模式是做連鎖學(xué)校。常見的投資模式包括：

1.直投。這些學(xué)校來到中國找到當(dāng)?shù)氐墓?，與當(dāng)?shù)毓竞腺Y，共同運(yùn)營。現(xiàn)在直投很少，只有大型的商業(yè)教育機(jī)構(gòu)做這樣的直投。

2.合資經(jīng)營。一方是管理方運(yùn)營方，一方是資產(chǎn)產(chǎn)權(quán)方，這兩方合作。合作辦校這種方式很少，也是只有英國的商業(yè)教育機(jī)構(gòu)才能做到。

3.管理合同的模式是最可行的，目前也最為常見。這意味著英國學(xué)校提供人員、品牌以及教學(xué)法等內(nèi)容，協(xié)作中國學(xué)校運(yùn)營團(tuán)隊(duì)進(jìn)行管理和招聘。英國學(xué)校在總部出一些資源，作為管理的回報(bào)會占一定百分比的收入，一般在3%-8%之間。

4. 最后是授權(quán)的模式。在這種授權(quán)模式的情況下，英國的學(xué)校只提供一個(gè)品牌，運(yùn)營是由當(dāng)?shù)氐耐顿Y者來決定。這種情況比較少見，因?yàn)橛膶W(xué)校很謹(jǐn)慎，它們需要保護(hù)自己品牌在世界上的聲譽(yù)。

根據(jù)選擇的這種合作模式，可以得到來自學(xué)校不同程度的支持和支援，每個(gè)學(xué)校會根據(jù)投資者選擇的模式來進(jìn)行配合。直接投資的模式下可以得到全方位的支持，在合資情況下，會得到來自學(xué)校管理層的支持，會有英方委任的校長。管理合同的模式中，投資方可以得到非常多的支持，會有來自英方的管理層與合作方共同合作開展教學(xué)以及運(yùn)營學(xué)校。

投資英式學(xué)校用管理合同制的方式為何的成功？因?yàn)榇蟛糠值膶W(xué)校都是皇家認(rèn)證的學(xué)校。在中國賺賺取的資金會轉(zhuǎn)運(yùn)回英國重新投資學(xué)校本身，為母校提供更多的新資本。

英國學(xué)校大量全球化的原因

為什么英國的學(xué)校希望走出去？當(dāng)經(jīng)濟(jì)體發(fā)展起來了以后中產(chǎn)階級壯大，人們需要優(yōu)質(zhì)的私立教育，全球確實(shí)有這樣的需求和趨勢。在任何一個(gè)國家，只要社會變的更加富裕，就會出現(xiàn)中產(chǎn)階級家庭愿意付出更多的資金投入到孩子的教育上。這種需求背后有四大原因：

1.英國教育市場逐漸飽和化，90年代到2016年英國學(xué)費(fèi)漲幅6%，最近的漲幅到達(dá)天花板，意味著學(xué)校的學(xué)費(fèi)不能再升高，市場飽和成為現(xiàn)實(shí)。

2.資金的缺口是造成英國學(xué)校大量全球化的主要原因。勞動成本和房屋建筑的成本英國不斷攀升，現(xiàn)在英國很多學(xué)校的校舍非常老舊。如果學(xué)校的收入無法得到提高，但成本不斷上升的話，無法彌補(bǔ)資金的空缺。因?yàn)橛鴮W(xué)費(fèi)增長達(dá)到飽和，但成本不斷上漲?，F(xiàn)在有些優(yōu)秀的學(xué)生因?yàn)榧彝顩r上不了私立學(xué)校，沒有很好的學(xué)習(xí)資源，英國學(xué)校在海外的收入學(xué)校可以幫助這些英國學(xué)生上學(xué)。

3.社會原因。母校設(shè)立國際學(xué)校時(shí)，在國際上的聲譽(yù)提高，有很多國際學(xué)生申請到母校中，這也會讓本校的孩子覺得自己的學(xué)院非常國際化，增加本校學(xué)生的全球公民意識。

4.英國學(xué)校來到中國、韓國、卡塔爾以后，學(xué)校的知名度會更高。英國學(xué)校的擴(kuò)張化可以幫助英國的學(xué)校做更好的推廣。

現(xiàn)在全球有非常多的國際學(xué)校，大家對英國教育系統(tǒng)非常感興趣。根據(jù)預(yù)測，到2024年到全世界會有600多萬的學(xué)校教授國際課程。現(xiàn)在有越來越多的家長把孩子送到私立學(xué)校進(jìn)行學(xué)習(xí)。為何要推廣國際課程？因?yàn)楝F(xiàn)在越來越多的人有著全球工作的機(jī)會，人們意識到高等教育應(yīng)該是全球化的。

倒推來看，既然高等教育是全球化的，高中教育和小學(xué)教育甚至是學(xué)前教育都應(yīng)該是國際化的。公立教育的體系，不足以滿足這樣的需求。英國教育體系在全球是最受歡迎的，全球有41%的學(xué)校都教授英國的課程體系。有一些英國的學(xué)校在全世界每個(gè)國家地區(qū)都有，而且很多學(xué)校都是赫赫有名的。

過去英國學(xué)校的發(fā)展毫無疑問是非常成功的，未來是怎樣呢？現(xiàn)在有八千多所英國的中學(xué)，預(yù)計(jì)未來會有7%的增長率。學(xué)生的數(shù)量可能在未來會有8%的增長，最重要的就是到2031年學(xué)費(fèi)會有6%的增長，這意味著學(xué)費(fèi)的總值會達(dá)到一億美元。英國除了名聲赫赫的學(xué)校之外，所有的學(xué)校都注重提供優(yōu)質(zhì)教育。

優(yōu)質(zhì)教育呢有很多衡量方式。在中國，成績占有一定的比重。所以大家都會看這些學(xué)校的排名以及學(xué)生的分?jǐn)?shù)。這種分?jǐn)?shù)排名在網(wǎng)上都是公開的，英國國際貿(mào)易部會公布這些學(xué)校學(xué)生的學(xué)歷情況。但這些信息往往并不完善，比如有的學(xué)校拒絕加入排名，而且教授IB的學(xué)校通常不在排名里面。

除學(xué)生的成績外，教師的資質(zhì)也很重要。因此，在衡量一個(gè)學(xué)校的學(xué)術(shù)能力時(shí)，要從多方面進(jìn)行衡量。

另外，英國所有的學(xué)校系統(tǒng)有專門的審查制度，根據(jù)學(xué)校所在的區(qū)域，學(xué)校會接受定期檢查，并且我們會為優(yōu)秀的學(xué)校授予榮譽(yù)稱號。大多數(shù)的英國獨(dú)立學(xué)校都是行業(yè)組織協(xié)會或委員會的成員。英國有專門的教育委員會，以及有不同的獨(dú)立委員會和協(xié)會組織等。每一個(gè)英國的學(xué)校都會參與一個(gè)或多個(gè)學(xué)術(shù)教育委員會，擁有嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)和制度。

英國的學(xué)校比較保守，選擇合作伙伴非常謹(jǐn)慎。它們會做盡職調(diào)查，看重財(cái)務(wù)的穩(wěn)健，以及教育的資源支持。學(xué)校不希望投資者兩三年投資就要走，因?yàn)橥顿Y教育是長期的過程。很多的情況下學(xué)?？隙ㄊ窍Ｍ顿Y者有一些教育背景，投資回報(bào)比肯定是需要的，但英國國際貿(mào)易部希望投資者不只是為了賺錢，也注重教育。英國的學(xué)校非常杰出，在中國乃至全球的需求都很大。因此，1+1的結(jié)果不止是2，可能是11。

本文轉(zhuǎn)自新學(xué)說，作者Vipul Bhargava，編輯整理何淼。文章為作者獨(dú)立觀點(diǎn)，不代表芥末堆立場。