圖片來源:攝圖網(wǎng)
芥末堆注:聽過“中國高校走出去,紛紛在國外建立分?!?,但不知道英國學校也在全球化,更不知道英國還設置了專門部門,負責讓英國的學校走到全世界不同的國家,而中國是他們最重要的市場。并且英國教育體系在世界上也廣受歡迎,全球有41%的學校教授英國的課程體系。關(guān)注國際學校的你,也來了解一下英國教育全球化吧,指不定什么時候你家門前就多了一所英國學校。
2018 年初英國首相特雷莎?梅訪華期間,在三站訪問行程中梅首相都著重強調(diào)了英中的教育合作,共宣布了總價值超過 5.5 億英鎊,涉及高教、職教、教育科技、幼教、國際學校等眾多領(lǐng)域的中英教育合作項目。
英國國際貿(mào)易部預計2020年前,進駐中國的英國學校品牌數(shù)目會翻倍,在國內(nèi)開辦的校區(qū)將增加至50個以上。那么英國擁有怎樣的教育體制?英國國際學校與全世界不同的合作伙伴之間建立合作的關(guān)系和模式又有哪些?
英國的兩種教育系統(tǒng)
新學說先帶領(lǐng)大家了解下英國國際貿(mào)易部((Department for International Trade))的職能作用。
英國國際貿(mào)易部是英國政府的重要組成部分,主要功能是幫助英國的企業(yè)與全世界建立不同的合作關(guān)系,其中包括出口服務和產(chǎn)品。他們關(guān)注學校教育、高等教育、學前教育以及職業(yè)教育等領(lǐng)域,并為英國學校提供信息,幫助學校了解各個地區(qū)的政治和文化背景。英國國際貿(mào)易部涉足全球各地的市場,其中,中國是他們最重要的市場。
目前,他們負責幫助英國的學校走到全世界不同的國家,南亞、中國、中東等。英國國際貿(mào)易部的人數(shù)不是很多,重點的六大區(qū)域分別包括大中國區(qū)、東南亞、中東、拉美等。英國教育體系比較特殊,因為英國英格蘭、蘇格蘭、威爾士和北愛爾蘭四個地方的教育不盡相同。而且,不同地區(qū)教育的資質(zhì)評估方式、管理機構(gòu)都不同。英國的教育沒有統(tǒng)一的體系,我們說到英國教育體系概念時,必須非常謹慎,需要明確說到的到底是哪一個地區(qū)的何種教育制度。
英國教育有兩套系統(tǒng)組成,公立系統(tǒng)和私立系統(tǒng)。其中,公立系統(tǒng)由政府出資。有93%的英國學生走公立教學系統(tǒng),7%的學生走私立學校系統(tǒng)。
公立學校分為兩種:
第一種是走讀的學校,由政府直接負責。
第二種是公立學校中的學院。公立學校中的英國學院自主意識比較強,有自己獨立的設計課程?,F(xiàn)在公立學校中的獨立學院也開始關(guān)注中國市場。
7%的私立學校也可以分為兩種:
99%的學校是注冊為慈善機構(gòu)的學校;
剩下的1%-2%是商業(yè)機構(gòu)。
根據(jù)英國學校系統(tǒng)可以看到,在英國大部分的私立學校都是慈善組織。這些學校不能投資,也不能接受資本注入,其中大部分都不能在中國投資設立分校。因此,投資者需要火眼金睛地找到適合合作的學校并考察他們的教學法、課程以及老師的特長。
英國國際學校的投資模式
哈羅、德威、惠靈頓都是可以在全世界設立分校的國際學校品牌。這些學校有一些共性,它們都能夠提供高質(zhì)量的英國教學。這些學校來到中國,大部分都希望與資本的合作模式是做連鎖學校。常見的投資模式包括:
1.直投。這些學校來到中國找到當?shù)氐墓?,與當?shù)毓竞腺Y,共同運營?,F(xiàn)在直投很少,只有大型的商業(yè)教育機構(gòu)做這樣的直投。
2.合資經(jīng)營。一方是管理方運營方,一方是資產(chǎn)產(chǎn)權(quán)方,這兩方合作。合作辦校這種方式很少,也是只有英國的商業(yè)教育機構(gòu)才能做到。
3.管理合同的模式是最可行的,目前也最為常見。這意味著英國學校提供人員、品牌以及教學法等內(nèi)容,協(xié)作中國學校運營團隊進行管理和招聘。英國學校在總部出一些資源,作為管理的回報會占一定百分比的收入,一般在3%-8%之間。
4. 最后是授權(quán)的模式。在這種授權(quán)模式的情況下,英國的學校只提供一個品牌,運營是由當?shù)氐耐顿Y者來決定。這種情況比較少見,因為英國的學校很謹慎,它們需要保護自己品牌在世界上的聲譽。
根據(jù)選擇的這種合作模式,可以得到來自學校不同程度的支持和支援,每個學校會根據(jù)投資者選擇的模式來進行配合。直接投資的模式下可以得到全方位的支持,在合資情況下,會得到來自學校管理層的支持,會有英方委任的校長。管理合同的模式中,投資方可以得到非常多的支持,會有來自英方的管理層與合作方共同合作開展教學以及運營學校。
投資英式學校用管理合同制的方式為何的成功?因為大部分的學校都是皇家認證的學校。在中國賺賺取的資金會轉(zhuǎn)運回英國重新投資學校本身,為母校提供更多的新資本。
英國學校大量全球化的原因
為什么英國的學校希望走出去?當經(jīng)濟體發(fā)展起來了以后中產(chǎn)階級壯大,人們需要優(yōu)質(zhì)的私立教育,全球確實有這樣的需求和趨勢。在任何一個國家,只要社會變的更加富裕,就會出現(xiàn)中產(chǎn)階級家庭愿意付出更多的資金投入到孩子的教育上。這種需求背后有四大原因:
1.英國教育市場逐漸飽和化,90年代到2016年英國學費漲幅6%,最近的漲幅到達天花板,意味著學校的學費不能再升高,市場飽和成為現(xiàn)實。
2.資金的缺口是造成英國學校大量全球化的主要原因。勞動成本和房屋建筑的成本英國不斷攀升,現(xiàn)在英國很多學校的校舍非常老舊。如果學校的收入無法得到提高,但成本不斷上升的話,無法彌補資金的空缺。因為英國學費增長達到飽和,但成本不斷上漲?,F(xiàn)在有些優(yōu)秀的學生因為家庭狀況上不了私立學校,沒有很好的學習資源,英國學校在海外的收入學??梢詭椭@些英國學生上學。
3.社會原因。母校設立國際學校時,在國際上的聲譽提高,有很多國際學生申請到母校中,這也會讓本校的孩子覺得自己的學院非常國際化,增加本校學生的全球公民意識。
4.英國學校來到中國、韓國、卡塔爾以后,學校的知名度會更高。英國學校的擴張化可以幫助英國的學校做更好的推廣。
現(xiàn)在全球有非常多的國際學校,大家對英國教育系統(tǒng)非常感興趣。根據(jù)預測,到2024年到全世界會有600多萬的學校教授國際課程。現(xiàn)在有越來越多的家長把孩子送到私立學校進行學習。為何要推廣國際課程?因為現(xiàn)在越來越多的人有著全球工作的機會,人們意識到高等教育應該是全球化的。
倒推來看,既然高等教育是全球化的,高中教育和小學教育甚至是學前教育都應該是國際化的。公立教育的體系,不足以滿足這樣的需求。英國教育體系在全球是最受歡迎的,全球有41%的學校都教授英國的課程體系。有一些英國的學校在全世界每個國家地區(qū)都有,而且很多學校都是赫赫有名的。
過去英國學校的發(fā)展毫無疑問是非常成功的,未來是怎樣呢?現(xiàn)在有八千多所英國的中學,預計未來會有7%的增長率。學生的數(shù)量可能在未來會有8%的增長,最重要的就是到2031年學費會有6%的增長,這意味著學費的總值會達到一億美元。英國除了名聲赫赫的學校之外,所有的學校都注重提供優(yōu)質(zhì)教育。
優(yōu)質(zhì)教育呢有很多衡量方式。在中國,成績占有一定的比重。所以大家都會看這些學校的排名以及學生的分數(shù)。這種分數(shù)排名在網(wǎng)上都是公開的,英國國際貿(mào)易部會公布這些學校學生的學歷情況。但這些信息往往并不完善,比如有的學校拒絕加入排名,而且教授IB的學校通常不在排名里面。
除學生的成績外,教師的資質(zhì)也很重要。因此,在衡量一個學校的學術(shù)能力時,要從多方面進行衡量。
另外,英國所有的學校系統(tǒng)有專門的審查制度,根據(jù)學校所在的區(qū)域,學校會接受定期檢查,并且我們會為優(yōu)秀的學校授予榮譽稱號。大多數(shù)的英國獨立學校都是行業(yè)組織協(xié)會或委員會的成員。英國有專門的教育委員會,以及有不同的獨立委員會和協(xié)會組織等。每一個英國的學校都會參與一個或多個學術(shù)教育委員會,擁有嚴格的標準和制度。
英國的學校比較保守,選擇合作伙伴非常謹慎。它們會做盡職調(diào)查,看重財務的穩(wěn)健,以及教育的資源支持。學校不希望投資者兩三年投資就要走,因為投資教育是長期的過程。很多的情況下學??隙ㄊ窍M顿Y者有一些教育背景,投資回報比肯定是需要的,但英國國際貿(mào)易部希望投資者不只是為了賺錢,也注重教育。英國的學校非常杰出,在中國乃至全球的需求都很大。因此,1+1的結(jié)果不止是2,可能是11。
本文轉(zhuǎn)自新學說,作者Vipul Bhargava,編輯整理何淼。文章為作者獨立觀點,不代表芥末堆立場。
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