圖片來(lái)源：pixabay

芥末堆4月19日文  “中關(guān)村·智聚”教育節(jié)暨校長(zhǎng)邦2018TIME教育科技大會(huì)近日開(kāi)幕，會(huì)上，各位教育從業(yè)者聚焦當(dāng)下，科技對(duì)教育的升級(jí)、重塑等內(nèi)容進(jìn)行討論。

在此，芥末堆摘錄了部分內(nèi)容，以供參考：

北京市政協(xié)科技委員會(huì)主任申建軍：教育與科技的結(jié)合是中國(guó)教育的升級(jí)發(fā)展之路

在演講中，申建軍主要分享了他對(duì)于科技對(duì)未來(lái)教育的影響的相關(guān)觀點(diǎn)。他認(rèn)為，以科技為背景的教育革命已經(jīng)悄然到來(lái)，學(xué)校和在線教育企業(yè)急需將教育和科技相結(jié)合，這樣才能應(yīng)對(duì)時(shí)代變化，中國(guó)教育才能轉(zhuǎn)型升級(jí)。教育與科技的結(jié)合，他認(rèn)為是中國(guó)教育的升級(jí)發(fā)展之路，這樣不但能夠以助推教育的發(fā)展，同時(shí)也能讓教育回顧本質(zhì)。

其后，他表示，未來(lái)的教育，更應(yīng)該強(qiáng)調(diào)個(gè)性化，“未來(lái)教育應(yīng)該是適合個(gè)性發(fā)展的教育，能夠更加適應(yīng)學(xué)生學(xué)習(xí)模式的教育?！彼J(rèn)為，教育的本質(zhì)還是服務(wù)于人，需要將人的價(jià)值通過(guò)教育實(shí)現(xiàn)出來(lái)。

乂學(xué)教育聯(lián)合創(chuàng)始人、CEO周偉：人工智能如何推動(dòng)傳統(tǒng)教育產(chǎn)業(yè)升級(jí)AI重構(gòu)學(xué)習(xí)生態(tài)

乂學(xué)教育聯(lián)合創(chuàng)始人周偉在演講中分享了自己在教育行業(yè)的親身感受，他感覺(jué)，教育行業(yè)正逐步擺脫傳統(tǒng)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教學(xué)限制，而分散的課外培訓(xùn)市場(chǎng)也將重新洗牌，AI教育集中。

這在周偉看來(lái)，這種轉(zhuǎn)變是順應(yīng)時(shí)代變化的。在人工智能、大數(shù)據(jù)時(shí)代，人工智能技術(shù)能夠解決個(gè)性化教學(xué)、優(yōu)質(zhì)教師稀缺性等問(wèn)題，能夠讓教育實(shí)現(xiàn)“因材施教”。

周偉也具體分析了乂學(xué)教育是如何通過(guò)技術(shù)升級(jí)學(xué)習(xí)生態(tài)。學(xué)習(xí)系統(tǒng)通過(guò)智能技術(shù)和大數(shù)據(jù)，針對(duì)每個(gè)學(xué)生的能力水平和指示狀態(tài)進(jìn)行個(gè)性化的推薦，也可以通過(guò)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間進(jìn)行預(yù)測(cè)、推薦適合的學(xué)習(xí)內(nèi)容和最佳學(xué)習(xí)路徑等，這樣都能保證學(xué)生在最短時(shí)間內(nèi)學(xué)會(huì)應(yīng)試必須掌握的知識(shí)。

北京四中網(wǎng)校校長(zhǎng)黃向偉：互聯(lián)網(wǎng)+賦能，讓學(xué)習(xí)有效發(fā)生

對(duì)于教育的本質(zhì)，黃向偉認(rèn)為，教育的本質(zhì)是幫助學(xué)生成為一個(gè)全面而有個(gè)性，適應(yīng)未來(lái)社會(huì)發(fā)展的人。而課堂是教學(xué)的主陣地，教師是教育的關(guān)鍵因素。

演講中黃向偉也分享了北京四中網(wǎng)校的實(shí)踐案例，四中網(wǎng)校通過(guò)通過(guò)創(chuàng)新機(jī)制來(lái)共建、共享優(yōu)質(zhì)資源來(lái)創(chuàng)新機(jī)制，通過(guò)個(gè)性化教育與人文素質(zhì)教育有機(jī)結(jié)合來(lái)因校制宜，強(qiáng)調(diào)個(gè)性化教學(xué)；并會(huì)通過(guò)智慧校園產(chǎn)品體系-資源平臺(tái)+教學(xué)平臺(tái)＋技術(shù)＋培訓(xùn)來(lái)實(shí)現(xiàn)課堂管理方式的轉(zhuǎn)變、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變；通過(guò)共享優(yōu)秀師資，通過(guò)建構(gòu)主義認(rèn)知理論，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)者的主觀能動(dòng)性來(lái)解決優(yōu)質(zhì)師資的稀缺性。