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技術如何正確打開未來教育中的“教”與“學”

作者:那子 發(fā)布時間:

技術如何正確打開未來教育中的“教”與“學”

作者:那子 發(fā)布時間:

摘要:教育與科技的結合讓教育回歸本質。

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圖片來源:pixabay

芥末堆4月19日文  “中關村·智聚”教育節(jié)暨校長邦2018TIME教育科技大會近日開幕,會上,各位教育從業(yè)者聚焦當下,科技對教育的升級、重塑等內容進行討論。

在此,芥末堆摘錄了部分內容,以供參考:

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北京市政協(xié)科技委員會主任申建軍:教育與科技的結合是中國教育的升級發(fā)展之路

在演講中,申建軍主要分享了他對于科技對未來教育的影響的相關觀點。他認為,以科技為背景的教育革命已經悄然到來,學校和在線教育企業(yè)急需將教育和科技相結合,這樣才能應對時代變化,中國教育才能轉型升級。教育與科技的結合,他認為是中國教育的升級發(fā)展之路,這樣不但能夠以助推教育的發(fā)展,同時也能讓教育回顧本質。

其后,他表示,未來的教育,更應該強調個性化,“未來教育應該是適合個性發(fā)展的教育,能夠更加適應學生學習模式的教育。”他認為,教育的本質還是服務于人,需要將人的價值通過教育實現出來。

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乂學教育聯(lián)合創(chuàng)始人、CEO周偉:人工智能如何推動傳統(tǒng)教育產業(yè)升級AI重構學習生態(tài)

乂學教育聯(lián)合創(chuàng)始人周偉在演講中分享了自己在教育行業(yè)的親身感受,他感覺,教育行業(yè)正逐步擺脫傳統(tǒng)培訓機構的教學限制,而分散的課外培訓市場也將重新洗牌,AI教育集中。

這在周偉看來,這種轉變是順應時代變化的。在人工智能、大數據時代,人工智能技術能夠解決個性化教學、優(yōu)質教師稀缺性等問題,能夠讓教育實現“因材施教”。

周偉也具體分析了乂學教育是如何通過技術升級學習生態(tài)。學習系統(tǒng)通過智能技術和大數據,針對每個學生的能力水平和指示狀態(tài)進行個性化的推薦,也可以通過對學生學習時間進行預測、推薦適合的學習內容和最佳學習路徑等,這樣都能保證學生在最短時間內學會應試必須掌握的知識。

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北京四中網校校長黃向偉:互聯(lián)網+賦能,讓學習有效發(fā)生

對于教育的本質,黃向偉認為,教育的本質是幫助學生成為一個全面而有個性,適應未來社會發(fā)展的人。而課堂是教學的主陣地,教師是教育的關鍵因素。

演講中黃向偉也分享了北京四中網校的實踐案例,四中網校通過通過創(chuàng)新機制來共建、共享優(yōu)質資源來創(chuàng)新機制,通過個性化教育與人文素質教育有機結合來因校制宜,強調個性化教學;并會通過智慧校園產品體系-資源平臺+教學平臺+技術+培訓來實現課堂管理方式的轉變、學生學習方式的轉變;通過共享優(yōu)秀師資,通過建構主義認知理論,強調學習者的主觀能動性來解決優(yōu)質師資的稀缺性。

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來源: 芥末堆
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