圖片來(lái)源：攝圖網(wǎng)

心靈之眼（Mind’s Eye）, 是一種新穎，易操作的課前閱讀策略，非常有助于激發(fā)學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的興趣，讓人眼前一亮，尤其適合語(yǔ)文及英語(yǔ)學(xué)科老師采用。

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譯制:三有項(xiàng)目式學(xué)習(xí)

心靈之眼丨實(shí)踐步驟

1.  選擇關(guān)鍵詞 

從待閱讀的文章中選擇20-30個(gè)關(guān)鍵詞，這些詞語(yǔ)能喚起感受或產(chǎn)生畫(huà)面感。

簡(jiǎn)單介紹文章的背景信息。

2.  朗讀關(guān)鍵詞

用緩慢且富有感情的語(yǔ)調(diào)，朗讀這些關(guān)鍵詞，幫助學(xué)生大腦產(chǎn)生想象。

3.  學(xué)生產(chǎn)出成果

學(xué)生選擇下列方式中的一種來(lái)表達(dá)自己聽(tīng)到這些詞語(yǔ)后的感受或想象：

繪制一幅畫(huà)；

想對(duì)文章內(nèi)容提問(wèn)的問(wèn)題；

 對(duì)文章的預(yù)測(cè)

描述自己的心理感受。

4.  學(xué)生分享成果

學(xué)生分小組后，在組內(nèi)分享他們的成果內(nèi)容，獲得反饋并改進(jìn)自己的成果。

5.  獨(dú)立閱讀

學(xué)生獨(dú)立閱讀內(nèi)容，并與自己之前的成果進(jìn)行比較。

6.  反思

對(duì)成果的產(chǎn)生過(guò)程及結(jié)果，以集體或個(gè)人形式進(jìn)行反思。

Tips:

a) 精準(zhǔn)選擇關(guān)鍵詞，主要包括畫(huà)面感詞語(yǔ)和感受類詞語(yǔ)。

b) 斟酌關(guān)鍵詞的呈現(xiàn)順序，出現(xiàn)在前面的關(guān)鍵詞可能會(huì)讓學(xué)生印象更深刻。

c)可以脫離待閱讀文章，帶學(xué)生先做一些畫(huà)面感想象的練習(xí)。

本文轉(zhuǎn)自三有項(xiàng)目式學(xué)習(xí)，作者三有，文章為作者獨(dú)立觀點(diǎn)，不代表芥末堆立場(chǎng)。

三有項(xiàng)目式學(xué)習(xí)（微信ID：sanyou_pbl)是來(lái)自上海的一支致力于推動(dòng)教育創(chuàng)新的多元化團(tuán)隊(duì)，著力于項(xiàng)目式學(xué)習(xí)在全國(guó)的推廣與實(shí)踐。我們?yōu)閷W(xué)校，社會(huì)企業(yè)，公益組織提供PBL工作坊培訓(xùn)和PBL課程研發(fā)。希望通過(guò)項(xiàng)目式學(xué)習(xí)，讓孩子成為有愛(ài)、有趣、有價(jià)值的“三有”人才，讓教育面向未來(lái)。