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芥末堆6月26日文，世界杯正如火如荼地進(jìn)行，全球的目光聚焦于俄羅斯伏爾加河畔的球場。而在世界杯開幕前一天，中國校園足球的全國最佳陣容小學(xué)組男女混合隊，和俄羅斯斯巴達(dá)足校同齡的孩子進(jìn)行了一場比賽。最終，中國隊以3：2戰(zhàn)勝俄羅斯隊。

三年來，中國校園足球交了一張怎樣的答卷？未來又將如何發(fā)展？6月26日，教育部體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育司王登峰司長在江蘇省海門市就校園足球最新進(jìn)展情況、全國學(xué)校體育教學(xué)改革的整體思路做了詳細(xì)的介紹。

校園足球過去三年的發(fā)展

自2015年來，中央累計投入6.48億校園足球扶持基金，并帶動各省區(qū)市投入了200億元。全國參加校園足球四級聯(lián)賽總?cè)舜芜_(dá)1004.08萬人次。目前，全國青少年校園足球特色學(xué)校達(dá)20210所，校園足球場地51054塊，到2020年將達(dá)83726塊。

王登峰表示，校園足球的發(fā)展可以用“六個多”來概括：

踢球的人多了，會踢球的人也多了。全國遴選認(rèn)定兩萬多所校園足球特色學(xué)校，這些學(xué)校每周要有一節(jié)體育課來教足球。

踢的好的人多了，整體踢球水平也高了。校園足球聯(lián)賽的水平，特別是選出來的全國最佳陣容的隊員水平每年都上了一個臺階。

教足球的人多了，教的好的人也多了。國家級校園足球教師培訓(xùn)達(dá)到了2萬多人，教練員培訓(xùn)達(dá)到了5千多人，省市級校園足球管理人員和教師培訓(xùn)達(dá)到了20萬人；從國外直接聘請了360多名校園足球教師任教。

此外，校園足球在保障條件、場地建設(shè)、激勵機(jī)制方面有了較大改善，人才培養(yǎng)體系正逐漸建立起來。6天前，新一屆校園足球?qū)＜椅瘑T會宣布成立，成立大會上通過了“足球?qū)W院建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)”。很多高校要建立足球?qū)W院，而足球?qū)W院應(yīng)該是什么樣的規(guī)格，什么樣的師資、場地、經(jīng)費(fèi)和相關(guān)的條件，近期委員會將按程序發(fā)布。

校園足球的下一步

王登峰稱，將從三方面繼續(xù)堅定不移地推進(jìn)校園足球：首先，足球特色學(xué)校里的每一個孩子都要學(xué)會踢足球，都要參與足球訓(xùn)練，都要參加校園足球的競賽活動。

其次，校園足球表現(xiàn)優(yōu)異的同學(xué)，繼續(xù)在原來的班級、年級里面學(xué)習(xí)。各區(qū)、各級最佳陣容選出來之后，就近進(jìn)行高水平的訓(xùn)練，不脫離班級、不脫離學(xué)校、不脫離家庭。

最后，關(guān)心每一個學(xué)生的德智體美全面發(fā)展。集中起來進(jìn)行封閉式的訓(xùn)練，減少他們文化課的學(xué)習(xí)，大規(guī)模地增加足球訓(xùn)練的時間，對他們的成長可能是不利的。

具體行動上，將構(gòu)建八大體系：

1. 第一個體系就是要科學(xué)布局、夯實(shí)校園足球的推廣體系。校園足球特色學(xué)校、試點(diǎn)縣區(qū)、改革試驗區(qū)、高校高水平足球運(yùn)動隊“四位一體”的推廣普及格局。
   

2. 第二個體系就是精準(zhǔn)發(fā)力、健全校園足球教學(xué)體系。編輯出版《全國青少年校園足球教學(xué)指南》和《全國青少年校園足球示范課教案》，并拍攝教學(xué)技術(shù)視頻。教師培訓(xùn)將會分年級進(jìn)行，單獨(dú)對教不同年級的足球教師進(jìn)行培訓(xùn)；線上線下結(jié)合，通過在線培訓(xùn)解決缺乏師資的問題。
   

3. 第三個體系是嚴(yán)格管理、做強(qiáng)校園足球競賽體系。做到校園足球特色學(xué)校有班級聯(lián)賽，班班有球隊，周周有比賽。在校內(nèi)聯(lián)賽的基礎(chǔ)上完善小學(xué)、初中、高中和大學(xué)聯(lián)賽，在聯(lián)賽的基礎(chǔ)上完善選拔性競賽和夏令營。選拔性競賽要形成完整體系，規(guī)范校園足球競賽活動。
   

4. 第四大體系就是通過示范引領(lǐng)、打造校園足球的樣板體系。今年計劃在原來的4個“滿天星”訓(xùn)練營試點(diǎn)的基礎(chǔ)上，再增加40個校園足球“滿天星”訓(xùn)練營。
   

5. 第五個體系就是激勵創(chuàng)新、構(gòu)建校園足球榮譽(yù)體系。完善校園足球?qū)W生運(yùn)動技能等級標(biāo)準(zhǔn)，建立學(xué)生榮譽(yù)體系、體育教師和足球教練員榮譽(yù)體系以及區(qū)域、地市、省區(qū)市和全國相關(guān)校園足球工作行政部門和社會相關(guān)組織機(jī)構(gòu)榮譽(yù)體系。
   

6. 第六大體系就是精誠合作、合力形成校園足球推進(jìn)體系。校園足球工作領(lǐng)導(dǎo)小組的七個部門要協(xié)同配合，在場地規(guī)劃、師資培訓(xùn)、社會支持等方面形成合力。
   

7. 第七大體系就是攻堅克難、搭建校園足球科研體系。明確體育的價值，繁榮體育文化，形成中國特色校園足球發(fā)展體系，構(gòu)建中國特色青訓(xùn)體系。
   

8. 第八個體系就是龍蟲并雕、形成校園足球輿論和宣傳體系。希望下一步在輿論宣傳方面和媒體有更多、更及時的溝通。
   

從校園足球出發(fā)，進(jìn)行體育教學(xué)改革

校園足球工作已經(jīng)納入整個教育改革發(fā)展體系，并將引領(lǐng)整個學(xué)校體育教學(xué)改革。王登峰說道，下一步要把在足球方面取得的經(jīng)驗盡快地推廣到籃球、排球、冰雪運(yùn)動、武術(shù)等項目上去。

2016年，教育部已經(jīng)在試點(diǎn)推進(jìn)校園籃球工作。在冰雪運(yùn)動進(jìn)校園、中華武術(shù)進(jìn)校園和其他的運(yùn)動項目進(jìn)校園上，也將參照校園足球的模式，建立校園籃球、校園冰雪、校園武術(shù)等的特色學(xué)校，建立健全各個運(yùn)動項目教學(xué)指南、教學(xué)大綱，制作教學(xué)視頻，加大對師資隊伍的培訓(xùn)和場地設(shè)施的改造力度，使整個學(xué)校體育從教學(xué)、訓(xùn)練和競賽全面推進(jìn)。