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【美國1對1在線家教對比】師資篇—如何做合格的“紅娘”
好的師資是教育中的一種稀缺資源，1對1在線家教平臺吸引學(xué)生的“法寶”之一必然是一流的師資，在此基礎(chǔ)上為學(xué)生和老師牽線搭橋。
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公文式教育“敲開”中國課外輔導(dǎo)市場的門
“公文式”教育是指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生的能力提供最合適的學(xué)習(xí)材料。 在全球應(yīng)用的“公文式”教育能否在中國與互聯(lián)網(wǎng)結(jié)合？
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虛擬校園能否開辟中小學(xué)在線教育新模式
上篇文章聊了《張邦鑫出大手筆——在線教育從娃娃抓起》，這篇依然是聊好未來的那些事。。。張邦鑫眼里的教育未來。
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【美國1對1在線家教對比】針對領(lǐng)域篇：弄清楚用戶群體也是很重要的
今天小編推出美國1對1在線家教對比專題之二，來看看他們的針對領(lǐng)域吧。
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【美國1對1在線家教對比】定位篇：我要做什么樣的在線家教平臺？
說到在線教育必然會提到美國，雖說外國的月亮不一定更圓，但作為在線教育界的“前輩”必然有其可取之處，正因?yàn)槿绱?，上個(gè)月本站推出了“來認(rèn)識下”系列，陸續(xù)為大家介紹了部分國外的在線教育網(wǎng)站，有朋友反饋覺得不錯(cuò)，小編就選取其中4個(gè)在線家教類網(wǎng)站（Tutor.com、InstaEDU、Tutapoint、Wyzant）簡單對比分析下，找找某些可以借鑒的點(diǎn)。
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BAT“視頻戰(zhàn)”--百度“度學(xué)堂”開啟視頻頻道
本月內(nèi)百度教育“知心”延續(xù)其擅長的流量分發(fā)思路，也增加了視頻頻道，視頻頻道依托在線教育平臺“度學(xué)堂”。
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在線教育再添土豪玩家，網(wǎng)龍郭臺銘衛(wèi)哲攜2000萬美金入場。
郭臺銘旗下的臺灣鴻海精密集團(tuán)，攜手在線應(yīng)用公司網(wǎng)龍網(wǎng)絡(luò)公司以及嘉御基金共同進(jìn)軍在線教育市場。
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解密什么才是在線學(xué)習(xí)的“好內(nèi)容”
在當(dāng)今互聯(lián)網(wǎng)“知識大爆炸”的時(shí)代，微博、微信、MOOCs等各種在線學(xué)習(xí)資源雖然數(shù)量眾多，但內(nèi)容卻良莠不齊，浪費(fèi)了學(xué)習(xí)者的大量時(shí)間和精力。那么什么才是“好內(nèi)容”呢？如何才能創(chuàng)造出好的學(xué)習(xí)內(nèi)容呢？
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俞敏洪最新收集實(shí)錄：不懼顛覆，新東方將漸進(jìn)式革新
借助亞布力論壇前期的預(yù)熱收集機(jī)會，對話新浪財(cái)經(jīng)時(shí)，自稱要在2014年“閉嘴”（少說多做）的俞敏洪再次聊到了新東方的挑戰(zhàn)和戰(zhàn)略的調(diào)整。
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顛覆還是進(jìn)化？-風(fēng)口浪尖上的在線教育年度盤點(diǎn)。
2015年在線教育市場規(guī)模有望達(dá)到2000億，誰愿意錯(cuò)過這塊“肥肉”？未來誰又能成就這一領(lǐng)域？
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硬件創(chuàng)新智能筆，會成為在線教育的得力助手嗎？
智能筆主要針對課堂書寫內(nèi)容不能電子化保存等問題,通過在紙與電腦之間架起一座橋梁,提高學(xué)生書寫頻率,實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)與現(xiàn)代化、信息化的統(tǒng)一。
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2013年觀察-MOOC對互聯(lián)網(wǎng)教育的影響
MOOC由美國硅谷開始的，由斯坦福大學(xué)教授發(fā)起，它的出現(xiàn)給在線教育有了很大的變革，在近兩三年是非?；鸨l(fā)展非常迅速，已在全球各地廣泛出現(xiàn)，包括跨國知名企業(yè)也在使用，但質(zhì)疑的聲音也此起彼伏。它以互聯(lián)網(wǎng)模式出現(xiàn)，而且這個(gè)模式是免費(fèi)的。它通過后向收費(fèi)，是典型的互聯(lián)網(wǎng)教育模式。
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在線教育產(chǎn)品死因二：無視社交需求
這是在線教育產(chǎn)品分析系列的第二篇，里面提到的社交需求，并非單純的SNS產(chǎn)品，而是用戶接受教育時(shí)的社會性需求及其在互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品中的體現(xiàn)。
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挑戰(zhàn)偏見-MOOC不是你想的那樣！
麻省理工學(xué)院和哈佛大學(xué)近日發(fā)布了一系列工作文件，挑戰(zhàn)了人們對MOOC的一些誤讀，并為人們怎樣通過MOOC進(jìn)行學(xué)習(xí)提供了新的觀點(diǎn)。研究包括對17門edX平臺上在線課程的分析；這些2012年和2013年的課程涉及不同的話題以及不同的學(xué)科。在以后的幾個(gè)星期內(nèi)，兩校還將發(fā)布研究的數(shù)據(jù)集和互動(dòng)數(shù)據(jù)可視化工具。
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中小學(xué)在線教育：不玩粉絲則死！
最近一年，在線教育又開始火了起來，各類在線教育平臺雨后春筍般的成立，互聯(lián)網(wǎng)巨頭們也紛紛進(jìn)行布局或推出自己的教育平臺。其中上線了不少中小學(xué)在線教育(又稱K12)平臺或中小學(xué)教育頻道。本人一直從事中小學(xué)校校網(wǎng)渠道業(yè)務(wù)的拓展，對學(xué)校、老師、學(xué)生和家長幾方都有所了解，在此拋磚引玉就中小學(xué)在線教育方面必須解決的幾大問題，分批陸續(xù)與大家一同分享和探討。
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K12在線教育中老師、學(xué)生和家長三方到底怎么來滿足？
在線教育從2013年開始火得掉渣，這其中的K12在線教育，更可謂是在線教育領(lǐng)域里面最難啃的骨頭，也是最令人關(guān)注和市場想象空間最大的一個(gè)細(xì)分領(lǐng)域。目前這個(gè)領(lǐng)域也是派系最多的一類，大家也是眾說紛紜。做平臺還是做內(nèi)容？2B還是2C？筆者就目前最火的幾家K12在線教育公司做下淺薄的分析，來窺視下未來K12在線教育的精髓。
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關(guān)于Nano-Learning:少即是多
在忙碌的今天，通常少即是多。這個(gè)理論也讓我們看到nano-learning作為一個(gè)核心戰(zhàn)略性學(xué)習(xí)方案開始崛起。
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51Talk黃佳佳：我們?yōu)槭裁葱枰@么多錢
13年年底，做線上1對1外教的51Talk宣布在近期完成了1200萬美元的B輪投資，由雷軍旗下的順為創(chuàng)投基金領(lǐng)投，去年的A輪投資方DCM也參與了這次B輪的跟投，目前資金已經(jīng)到位，接下來將開發(fā)自己的授課工具和移動(dòng)端產(chǎn)品。成立兩年多以來，51Talk 拿到投資的速度相對還是比較快的，教育行業(yè)現(xiàn)金流又容易得到保障，為什么51Talk看起來那么需要錢呢？
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非應(yīng)試教育是否會成為在線教育未來的巨大機(jī)會？
在中國，目前非應(yīng)試教育還不是面授教育或在線教育的主流，現(xiàn)階段，興趣對于中國人來說不是剛需，考試就業(yè)才是剛需。在可預(yù)見的時(shí)間內(nèi)，基于應(yīng)試教育的在線教育（或培訓(xùn)）都將是主流。
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從網(wǎng)絡(luò)游戲的火爆反思在線教育的冷清
很多人都在講在線教育爆發(fā)在即，現(xiàn)實(shí)是這個(gè)在即似乎有點(diǎn)姍姍來遲，羞羞答答。自在線教育自High以來，用雷聲大雨點(diǎn)小形容恐怕并不為過。在線教育當(dāng)然會是未來教育的一個(gè)部分、一種形式，但談?lì)嵏矀鹘y(tǒng)教育實(shí)在是違反常識的無稽之談。以美國 University of Phoenix和coursera為例，并沒有顛覆傳統(tǒng)教育的任何跡象。我們期盼的革命并沒有爆發(fā)，原因何在？
