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藍(lán)象資本寧柏宇：教育正處于創(chuàng)投黃金十年，將誕生100家獨(dú)角獸
萬(wàn)字解讀教育創(chuàng)投黃金十年
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最低調(diào)、最神秘的投資機(jī)構(gòu)：學(xué)霸們抱團(tuán)悶聲發(fā)財(cái)
哈佛的投哈佛，耶魯?shù)耐兑敗?/p>
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“被投資人坑”的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的失敗率實(shí)在是太高了。
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需求紅海中，不刷流量不砸錢(qián)，國(guó)外內(nèi)容創(chuàng)業(yè)如何完成冷啟動(dòng)？
一無(wú)推廣預(yù)算，二無(wú)資源扶持，新的內(nèi)容產(chǎn)品想要在需求紅海中殺出一條血路，該怎么做？
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大學(xué)生辦輔導(dǎo)班，辦教育還是“向錢(qián)看”？
辦輔導(dǎo)班，還有前途嗎？
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【創(chuàng)業(yè)者說(shuō)】為什么創(chuàng)業(yè)公司容易在B輪死？
創(chuàng)業(yè)者永遠(yuǎn)要記住一句話(huà)，數(shù)著鋼镚花錢(qián)，好鋼用在刀刃上，成本控制永遠(yuǎn)是生存之道。
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千億級(jí)資金涌入，教育的寒冬真的過(guò)了？
市場(chǎng)和資本比例關(guān)系不均衡，這是一個(gè)偽命題。
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說(shuō)者，王翌
英語(yǔ)流利說(shuō)，想讓所有人可以“說(shuō)”。
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在線(xiàn)教育創(chuàng)業(yè)，如何解決這6個(gè)關(guān)鍵決定
產(chǎn)品、班型、定價(jià)、策略、流量和執(zhí)行，這6個(gè)繞不開(kāi)的點(diǎn)，在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中如何解決？
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老師出身做在線(xiàn)教育的一些局限
老師適合做老板嗎？
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有書(shū)雷文濤的價(jià)值突圍：找到知識(shí)服務(wù)的下一個(gè)增長(zhǎng)點(diǎn)
突圍，最根本的還是要“抓住用戶(hù)核心訴求”，走出一條差異化競(jìng)爭(zhēng)的路子。
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教育后半場(chǎng)，創(chuàng)業(yè)公司如何突圍
互聯(lián)網(wǎng)下半場(chǎng)，服務(wù)和品牌取代流量法則。
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新教育崛起
教育更偏向于育人，要求更加回歸育人的本質(zhì)。
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【藍(lán)象觀(guān)點(diǎn)】尋找教育獨(dú)角獸(三): 線(xiàn)下教育被忽視的5大方向
需求和變化的交叉點(diǎn)，才是線(xiàn)下教育巨大創(chuàng)業(yè)機(jī)遇的誕生地。
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50家教育企業(yè)入選《2018中國(guó)教育產(chǎn)業(yè)硬（準(zhǔn)）獨(dú)角獸榜》
“教育產(chǎn)業(yè)硬獨(dú)角獸”和“教育產(chǎn)業(yè)準(zhǔn)獨(dú)角獸”的標(biāo)準(zhǔn)分別為估值超10億美金和估值為1-5億美金。
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【創(chuàng)業(yè)者說(shuō)】創(chuàng)業(yè)就是嘗試解決社會(huì)問(wèn)題
商業(yè)是一個(gè)復(fù)雜的行為，沒(méi)法兒通過(guò)簡(jiǎn)單地模仿他人重復(fù)別人的成功。
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馬老師，別這樣
在這個(gè)程序員主導(dǎo)的互聯(lián)網(wǎng)世界里，英語(yǔ)老師馬云的成功更像是一個(gè)另類(lèi)。
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在線(xiàn)教育的“勢(shì)”與“變”
內(nèi)功要練好，把產(chǎn)品核心能力挖的更深，慢慢來(lái)會(huì)更快。
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教育資源不均，優(yōu)秀教師稀缺，他通過(guò)技術(shù)如何解決這一痛點(diǎn)？
只要努力，這時(shí)代都是向著你的。
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【藍(lán)象觀(guān)點(diǎn)】尋找教育獨(dú)角獸：三大趨勢(shì)與六大賽道
從大處著眼，才有機(jī)會(huì)看到獨(dú)角獸。
