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母公司破產(chǎn)、沒了贊助商，Maker Faire憑“商業(yè)減法”贏回創(chuàng)客圈
可以沒錢，但不可以沒情懷。
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被學(xué)生舉報后靜默的鄭文鋒
“學(xué)術(shù)話題當(dāng)以寬容氛圍爭對錯，但絕不應(yīng)該上綱上線營造‘寒蟬效應(yīng)’。”
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創(chuàng)業(yè)者如何掌握融資主動性？（下）
融資，是一把手工程。
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創(chuàng)業(yè)者如何掌握融資主動性？（上）
融資，從本質(zhì)上講代表了創(chuàng)業(yè)者獲取社會資源的能力。
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現(xiàn)金流緊張，美國共享辦公獨角獸WeWork將關(guān)閉旗下私立學(xué)校WeGrow
為了緩解資金緊張，WeWork正在出售或停止與主營業(yè)務(wù)關(guān)聯(lián)不大的業(yè)務(wù)。
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決定離開公立校的老師們：不想再被“溫水煮青蛙”
下一步會是海闊天空嗎？
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美國STEM教育公司Sphero收購?fù)蠰ittleBits，曾與星球大戰(zhàn)合作
來自美國的STEM公司并購
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沒事少聽創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師們瞎逼逼
創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師絕非一文不值，其價值相當(dāng)于買瑪莎拉蒂的時候，給了張200元代金券。
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【GET·夏】奧運冠軍劉璇：通過終身學(xué)習(xí)與未來站在最高處的自己相見
奧運冠軍的終身學(xué)習(xí)。
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美國堪薩斯大學(xué)教育學(xué)院趙勇：未來的教育要重視創(chuàng)業(yè)精神
智能機器時代，人最大的能力是繼續(xù)成為人。
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廣州吸引人才再放招：高層次人才創(chuàng)業(yè)最高獲2000萬元信用貸款
支持科研成果轉(zhuǎn)化，轉(zhuǎn)化所得凈收入可按不少于70%的比例獎勵給人才。
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廣州或?qū)⒙氏乳_展內(nèi)地與港澳學(xué)歷互認(rèn)試點
此外，廣州還將設(shè)10億元港澳青年創(chuàng)業(yè)基金。
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新一線搶人再升級，杭州、天津“最寬松”落戶為哪般？
對人才落戶要求進(jìn)一步放寬
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離開新東方，奔向未來的新青年們
峰瑞成立將近4年，可能是李豐“極不舒適”的四年。
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火星人俱樂部：一個STEAM教育創(chuàng)業(yè)公司的自我突圍
不加盟不擴張，難道這家A+輪的創(chuàng)業(yè)公司要靠啃老本活下去？
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問教 | “才出校門便進(jìn)牢門”，畢業(yè)生合法就業(yè)創(chuàng)業(yè)的反面案例
有大學(xué)畢業(yè)生，甚至博士畢業(yè)生，給學(xué)生提供考試作弊服務(wù)，作為創(chuàng)業(yè)項目。
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教育部：2019年度每所雙創(chuàng)示范高校要打造1-2門線上創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)“金課”
各示范高校至少要舉辦2場創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)專題師資培訓(xùn)，覆蓋高校數(shù)量不少于5所。
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湖畔大學(xué)第五期學(xué)員名單公布，胡彥斌與4位教育從業(yè)者榜上有名
學(xué)員人數(shù)排名前五位的行業(yè)是消費、醫(yī)療、教育、人工智能和文娛。
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別人“燒錢”，他們“數(shù)錢”，揭秘地派職業(yè)教育里的“隱形冠軍”
“別人燒錢，我們數(shù)錢。我覺得挺好?！?/p>
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IT桔子發(fā)布中國內(nèi)容創(chuàng)業(yè)發(fā)展分析報告：2018年內(nèi)容付費用戶規(guī)模近3億
近年來，伴隨自媒體爆發(fā)、短視頻爆發(fā)，內(nèi)容創(chuàng)業(yè)興起。
