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教育雙減下的家長們:分?jǐn)?shù)為重,仍存焦慮
一方面是國家今年強(qiáng)調(diào)的減負(fù)政策,而另一方面是對文化課補(bǔ)習(xí)有需求的家長。
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把城市家庭從教育競爭中解放出來
讓學(xué)校的歸學(xué)校,家庭的歸家庭。
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校外學(xué)科培訓(xùn)機(jī)構(gòu)“倒了”,家長就會(huì)“躺平”嗎?
落實(shí)“雙減”文件,校外教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)必須做出轉(zhuǎn)變。
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大規(guī)模整治校外培訓(xùn),更公平了嗎?
整治了校外培訓(xùn),意味著未來校外培訓(xùn)的成本可能會(huì)更高。
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鄭州日托機(jī)構(gòu)24小時(shí):十幾個(gè)孩子離開父母的暴雨夜
看著熟睡的孩子,恍惚覺得外面的災(zāi)難不是真的。
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小鎮(zhèn)家長不相信“補(bǔ)課神話”
比起給“后天努力”賦予一種神話色彩,人們更愿意相信孩子“生來如此”。
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多地力推托管班,暑假看孩子有多難
中小學(xué)課后服務(wù)向暑期托管班延伸
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北京優(yōu)選最優(yōu)秀的老師參加暑期托管服務(wù)
側(cè)重對孩子的思想品德教育和職業(yè)生涯規(guī)劃等成長的影響。
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4.8億爹媽如何看校外培訓(xùn)?
家長的苦心得有人分擔(dān)。
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為什么不允許孩子做一個(gè)普通而幸福的人?
教培機(jī)構(gòu)整治后,家長怎樣做到“教子有方”?
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教育部預(yù)警:謹(jǐn)防高校招生陷阱
教育部提醒,只有高考成績達(dá)到報(bào)考高校錄取分?jǐn)?shù)要求的,才會(huì)被高校錄取。
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新東方長沙、濟(jì)南等地學(xué)校8月課程提前至7月,不接受調(diào)整的家長可退費(fèi)
新東方相關(guān)人員表示,目前還不確定。
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你不“內(nèi)卷”,就“外翻”
誰也不愿意花錢把文憑搞到通脹,降低自己的教育回報(bào)率。
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“父母持證上崗”惹爭議:好家長不是天生的
“父母持證上崗”的輿論聲浪,其實(shí)是一種監(jiān)督和糾正的力量。
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河南省教育廳建議家長不隨意給孩子報(bào)培訓(xùn)班
結(jié)合中小學(xué)生“作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)”五項(xiàng)管理的相關(guān)要求向家長提出建議。
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北京啟動(dòng)暑期托管服務(wù):學(xué)生走不出學(xué)校,教師失去假期
被困住的公辦校教師。
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暑假在即,濟(jì)南市教育局建議學(xué)生和家長不盲目參加社會(huì)培訓(xùn)
6月30日,濟(jì)南市教育局發(fā)布《選擇校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)溫馨提示》。
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養(yǎng)出“學(xué)霸癥候群”,這是誰的錯(cuò)?
“除了學(xué)霸,我是誰?”
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在人大附當(dāng)老師:送學(xué)生上清北,教育女兒我躺平
網(wǎng)紅名師在職場乘風(fēng)破浪,教育小孩卻走向了另外一個(gè)方向。
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逼孩子太緊,孩子會(huì)辜負(fù)父母的努力嗎?
子女在教育上取得成就,或許并不像家長期望的那般順利。