圖片來源：拍信網(wǎng)

【芥末堆注】芥末堆周末特刊，集結(jié)本周最新消息，帶你洞悉本周教育行業(yè)動態(tài)，快速縱覽教育行業(yè)新觀點(diǎn)。

歲末將至，本周，不少教育行業(yè)從業(yè)者和觀察者都對2018年一些備受關(guān)注的話題進(jìn)行了討論，例如知識付費(fèi)如何跑通、兒童音頻能否成為新的風(fēng)口、未來學(xué)校應(yīng)該是什么樣子。芥末堆將為你盤點(diǎn)相關(guān)觀點(diǎn)，也歡迎你告訴我們你的看法。

知識付費(fèi)中會員制該如何設(shè)計(jì)？

我們在這里僅把積分會員、增值會員、訂閱會員、無限會員視為主要的會員制設(shè)計(jì)。從一般意義上問為什么要會員制，可以有很多種角度的答案。而從知識付費(fèi)相關(guān)的數(shù)字內(nèi)容看，特別是從平臺的角度看，會員制有兩個主要的商業(yè)理由。

第一個商業(yè)理由是，會員制消除了摩擦。讓用戶進(jìn)行頻繁小額的內(nèi)容付費(fèi)，實(shí)際上增加了用戶的決策成本，即增加了內(nèi)容消費(fèi)過程中“摩擦”，這對生產(chǎn)商、平臺、消費(fèi)者均不利。

第二個商業(yè)理由是，會員制可以大大提升商業(yè)天花板。這主要是從平臺的角度講的，平臺連接生產(chǎn)者與消費(fèi)者，它的一個角色是將商品賣出去，我們也看到衡量京東、天貓等實(shí)物電商平臺或美團(tuán)等服務(wù)電商平臺的關(guān)鍵指標(biāo)是總交易額（GMV或GTV）。數(shù)字內(nèi)容相對而言單價較低，如果單件售賣，商業(yè)總量的天花板較低，會員制則可以大幅提高天花板。

知識付費(fèi)，誰在裸泳？

年初火爆的直播答題早已銷聲匿跡；從P2P接連暴雷到共享單車大敗局；從股市低迷到房地產(chǎn)的急速遇冷；一度瘋狂的區(qū)塊鏈行業(yè)破鼓萬人捶；很多曾經(jīng)的獨(dú)角獸公司帶血上市求存。

可唯獨(dú)知識付費(fèi)行業(yè)在今年居然繼續(xù)一路狂奔。說它不行，確實(shí)今年有兩家企業(yè)上了2018年胡潤獨(dú)角獸榜，從聲勢到流水，似乎都配得上獨(dú)角獸的光環(huán)。說它行，很多一線公司大規(guī)模裁員、暗淡退場的消息此起彼伏。

三年多時間摸索下來，知識付費(fèi)行業(yè)主體的產(chǎn)品形態(tài)依然是培訓(xùn)。付費(fèi)虛擬產(chǎn)品的封閉屬性，使得產(chǎn)品的擴(kuò)散方式也很難采用互聯(lián)網(wǎng)內(nèi)容產(chǎn)品的「轉(zhuǎn)、評、贊」模式，只能采用教育和電商行業(yè)的銷售模式。

知識付費(fèi)第一輪成功的講師，他們所捕捉到的痛點(diǎn)，是一二線城市白領(lǐng)的焦慮。從長期來看，職業(yè)培訓(xùn)師依然會是知識付費(fèi)行業(yè)的主力，并且對他們來說，前景也趨于樂觀。 

兒童音頻會是內(nèi)容付費(fèi)下一個風(fēng)口嗎？喜馬拉雅、蜻蜓FM加碼，資本搶灘

音頻平臺的造血之源正在發(fā)生結(jié)構(gòu)性的改變。在2018年這一年，除了知識付費(fèi)，有聲書付費(fèi)和會員模式成為了音頻市場新的收入支柱。兒童音頻或許會成為音頻市場的下一個造血支柱。

今年，無論在內(nèi)部結(jié)構(gòu)還是內(nèi)容生態(tài)戰(zhàn)略上，喜馬拉雅和蜻蜓FM兩家頭部音頻平臺都對兒童音頻品類進(jìn)行了加碼。與此同時，這一垂直領(lǐng)域的創(chuàng)業(yè)者不少都在近兩年獲得融資，如企鵝童話、咔噠故事等。

音頻作為天然自帶陪伴屬性的內(nèi)容形式，無論是從使用場景還是內(nèi)容體驗(yàn)來看，都似乎更容易成為希望為孩子補(bǔ)充知識、又不希望孩子過早使用手機(jī)的父母的一個不錯選擇。

楊東平：什么是未來學(xué)校，如何從現(xiàn)在走向未來？

我們討論的未來學(xué)校、未來教育，首先是一個關(guān)于未來的話題。我們思考未來的第二個維度是技術(shù)的，第三個維度是人文主義的。未來教育的理想就是“用人類智能戰(zhàn)勝人工智能”，要堅(jiān)守人文主義的價值和立場。

未來學(xué)校的基本價值、基本特點(diǎn)，就是以兒童為中心、追求真善美和幸福的人生、重視發(fā)展兒童的個性和創(chuàng)造性的，這種學(xué)校必定是小班小校、是小規(guī)模的。這是在中國最被忽視的一個現(xiàn)代教育價值。因?yàn)橹挥性谛∫?guī)模的學(xué)校中才有可能實(shí)施個性化的教學(xué)，才有可能關(guān)注到每一個學(xué)生。然而，今天我們許多地方事實(shí)上還是奉行“效率優(yōu)先”的價值，制造巨型學(xué)校、超級中學(xué)，與教育現(xiàn)代化的價值背道而馳。

未來學(xué)校是一種“開環(huán)學(xué)?！保馕吨鴮W(xué)校將成為社區(qū)或者社會的學(xué)習(xí)中心，它和社會進(jìn)行各種各樣的資源交流，以社會作為課堂。同時，它也是一個智慧校園，有強(qiáng)大的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境和先進(jìn)的教育技術(shù)，游戲?qū)蔀橹匾膶W(xué)習(xí)內(nèi)容和教育手段。而文憑的重要性將會逐漸被各種課程證書、職業(yè)證書所取代。

到底什么樣的教育，才是面向未來的教育？

我們的教育應(yīng)該成為提供力量的教育。我們常說文學(xué)是可以慰藉心靈的，我們常說體育運(yùn)動能夠給帶給人積極向上的力量，讓他去成長。但是我們常常忘了，科學(xué)技術(shù)的教育同樣能慰藉人的心靈/孩子的心靈。因?yàn)槟且馕吨鼜?qiáng)大的力量，更強(qiáng)大的心靈。

為什么我們不能有一種教育，有一個學(xué)校，能夠把教學(xué)的場景和內(nèi)容放在世界毀滅重建人類文明上面呢？

我就是在做這件事，教會他們鉆木取火，教會他們制造最原始的電動機(jī)，最原始的發(fā)電機(jī)，最簡單的顯微鏡。看著他們重現(xiàn)人類文明最關(guān)鍵的發(fā)明、掌握人類文明最核心的技術(shù)，看著他們閃光的眼神，看著他們自信驕傲的表情。這就是我堅(jiān)持要做下去的原因。