圖片來源：unsplash

截止2018年10月，華南地區(qū)共有國際學校166所，其中廣東省以149所國際學校冠絕華南，廣西和海南分別有9所和8所國際學校。廣東省不僅是該區(qū)域內(nèi)擁有國際學校數(shù)量最多的地區(qū)，也是全國范圍內(nèi)國際學校最多的省份。其中，深圳共有52所國際學校，廣州市有48所國際學校。

1979年，那是一個春天，有一位老人在中國的南海邊畫了一個圈。這一個“圈”開啟了一個特殊的年代。改革開放10年后，深圳市蛇口地區(qū)通過招商引資和制度改革，吸引了來自五湖四海的人安家落戶于此，其中也包括了許多外資企業(yè)的“老外”們。

隨著國際化的貿(mào)易和經(jīng)濟發(fā)展，一座城市的國際化規(guī)模也在不斷的向外擴延，國際學校的需求應運而生。于是，1988年，廣東省迎來了第一所國際學校：深圳蛇口國際學校（SIS）。這是“從0到1”的突破，也是后來被美國領事館認可的珠三角地區(qū)最早、最大的一所國際學校。

看過了華東、華中和華北地區(qū)的國際學校介紹，現(xiàn)在讓我們把觀察的視線投向華南地區(qū)。帶著對溫暖和陽光海灘的向往，開啟廣東、廣西和海南國際學校之旅。

華南地區(qū)是中國的大區(qū)之一，位于漢族地區(qū)南部，總面積達到45萬平方公里。從行政區(qū)的劃分來說，華南包括了廣東省、廣西壯族自治區(qū)、海南省、香港特別行政區(qū)和澳門特別行政區(qū)。大陸地區(qū)主要指代廣東、廣西和海南。

華南地區(qū)的嶺南文化源遠流長，地域上分為廣東文化、桂系文化和海南文化三大塊，歷史上在漢民族的形成和發(fā)展，維護國家統(tǒng)一和民族團結等多方面，嶺南文化都做出了不可磨滅的貢獻。

華南地區(qū)在國際學校的發(fā)展上也呈現(xiàn)出珠三角地區(qū)的特點：開明、多元、創(chuàng)新、融合。特別是廣東省，在國際學校市場中別具一格，無論是從學校數(shù)量還是辦學特色上，都頗具獨領風騷之勢。但與此同時，也呈現(xiàn)出“城市發(fā)展不均衡、區(qū)內(nèi)發(fā)展不均衡”的特點。

今天，我們就一起來深度探尋華南地區(qū)的國際學校。2018年，華南地區(qū)新增6所國際學校，全部都位于廣東省。其中，廣州和深圳各有2所新增學校，惠州和江門各有1所新增學校。從辦學性質來說，廣東省國際學校種類也最為齊全。廣西和海南的國際學校種類相對單一，其中廣西的國際學校以公立學校國際部為主，而海南則以民辦學校為主。下面我們就分性質、分學段來了解一下華南地區(qū)國際學校的情況。

一、公立學校國際部

華南地區(qū)的公立學校國際部共有39所，其中廣東省有35所，廣西和海南分別有7所和2所公立學校國際部。華南地區(qū)公立學校國際部的平均學費為73,171元/年，其中廣東省的公立學校國際部平均學費為99,346元/年，廣西和海南的平均學費差距不大，分別為65,167元/年和55,000元/年。由于廣西和海南兩地的學校數(shù)量過少，圖中的學費信息請酌情參考。

二、民辦國際學校

01.華南地區(qū)

華南地區(qū)共有83所民辦國際學校，平均學費達到了80,439元/年。廣東省的民辦國際學校數(shù)量為76所，遠超其余兩地。學費方面，廣東省民辦國際學校的平均學費達到了96,955元/年。廣西和海南的差距不大，分別為73,000元/年與71,363元/年。廣西和海南兩省自治區(qū)的樣本量過小，請大家酌情參考。

02.廣東省

廣東省的76所民辦國際學校中，開設幼、小、初、高不同學段的學校數(shù)量，隨學段的增加而增加。各階段學費情況也呈遞增趨勢。廣東省民辦學校的平均學費相較北京、上海要略遜一籌。這與廣東省內(nèi)國際學校數(shù)量較多、市場競爭激烈、辦學水平參差不齊有關。

三、外籍人員子女學校

華南地區(qū)的外籍人員子女學校主要集中在廣東省。這里作為最早的對外通關口岸，對外開放程度高，外籍人員在粵時間長、基數(shù)大。因此，廣東的外籍人員子女學校，發(fā)展的也十分成熟。

廣東省的外籍人員子女學校共有23所，外籍人員子女學校數(shù)量居全國第一！廣東省內(nèi)外籍人員子女學校的平均學費為14,441元/年，低于北京（華北地區(qū)的鏈接）、上海（華東地區(qū)鏈接）等地。廣東省外籍人員子女學校均開設了小學階段課程，各個學段的平均學費也呈階梯式上漲，各階段學費約相差20,000元左右。

四、其他類型國際學校

華南地區(qū)內(nèi)其他類型國際學校也是主要集中在廣東省。廣東省共有15所其他類型國際學校，數(shù)量之多位列全國第二，僅次于上海市。廣東省其他類型的國際學校均開設了高中學段。在高中學段的平均學費為155,702元/年。由于其余學段的樣本數(shù)量過少，具體學費我們暫不予分享。

五、廣東省各市平均學費

華南地區(qū)位居國際學校發(fā)展的高地，主要是因為廣東省。廣東省下轄21個地級市，共有10個市開設了國際學校，國際學校的區(qū)域覆蓋率為48%。

在下方的可視化數(shù)據(jù)圖中，我們可以看到深圳和廣州兩地是廣東省內(nèi)的國際教育高地，分別擁有52所和48所國際學校，兩地的國際學校數(shù)量占到了廣東省國際學校數(shù)量的67%，遠超于廣東省內(nèi)的其他城市。屬于國際學校分部數(shù)量的第一梯隊。

其余市的國際學校也是緊緊圍繞著廣州和深圳兩地，區(qū)域內(nèi)國際學校聚集程度高。位列第二梯隊的是佛山和珠海，分別擁有13所和10所國際學校。盡管佛山地區(qū)國際學校的數(shù)量略多于珠海地區(qū)，珠海地區(qū)的國際學校平均學費明顯高于佛山地區(qū)。

位列第三梯隊的是東莞、惠州和中山，這三個城市擁有5所以上、10所以下的國際學校。盡管在數(shù)量上，這三地無法和前兩個梯隊的地區(qū)相比擬，然后東莞地區(qū)國際學校的平均學費甚至超越了第一梯隊的城市。

位列第四梯隊的是肇慶、江門和湛江，這三個城市屬于國際學校的發(fā)展位于起步階段的地區(qū)。無論是國際學校的數(shù)量還是國際學校的平均學費，都低于前四個梯隊的城市。

整體來看，東莞市的國際學校平均學費最高，達到135,821元/年。湛江市的國際學校學費最低，為45,550元/年。在一定程度上，廣東省內(nèi)不同城市的國際學校的區(qū)域學費差異較大。平均學費最高的東莞市和最低的湛江市幾乎相差將近100,000元。

廣東省國際學校的迅猛發(fā)展，成為全國范圍內(nèi)國際學校數(shù)量最多的地區(qū)，并不是一蹴而就實現(xiàn)的。早在1988年，廣東省第一所國際學校深圳蛇口國際學校的辦學就可謂一波三折，可謂在艱難中生存。

SIS學校最初由CACT、阿科、菲利普斯和阿莫科四家中外合資的石油公司聯(lián)合創(chuàng)辦。辦學伊始規(guī)模小到只有4名學生。在建校之初，學校也沒有校舍，僅有一對外國夫婦擔任教師。當時，育才學校的創(chuàng)辦人先將育才學校教師辦公區(qū)五樓租給SIS使用。正是在“校中校”的模式下，SIS度過了最初建校的艱難歲月。之后學校又搬遷至“蛇口蘭桂坊”的酒吧街里。隨著辦學規(guī)模的不斷擴大，SIS后來搬遷至蛇口鯨山別墅區(qū)。

在過去的20世紀里，廣東省的國際學校市場是相對沉寂的。80年代末，僅有2所國際學校建立并艱難生存。90年代，陸續(xù)有14所學校建立。這似乎正孕育著新世紀的曙光。 畢竟在1997年國務院發(fā)布《社會力量辦學條例》施行之前，國際學校的開設基本上屬于“非法辦學”！

新世紀的到來，給一切帶來了新的生機。2000年至2010年，廣東省迎來了47所新建國際學校。社會力量辦學開始逐漸興起，尤其以引進英式教育的國際化學校開始了新的嘗試。2003年，中國A-level學校的頭把交椅“深圳國際交流學院（深國交）”誕生，開啟了A-leve課程在深圳的引進和實踐。2004年，深圳首家由中國人辦的美式高中—深圳國際預科學院成立，彌補了當時深圳舉辦美式學校的空白。

同樣的，在2003-2004年間，民辦學校也開始嘗試國際化教育的辦學。深圳寶安區(qū)的東方英文書院成了首個探索者。和深國交不同的是，東方英文書院國際部率先使用國際通用的IB課程體系，并在2004年得到國際文憑組織授權，成為深圳首家IBO正式授權的IB國際學校。

2010年前后，迎來了國際學校的爆發(fā)式的發(fā)展時期，迎來了94所新增國際學校。正是因為經(jīng)濟的穩(wěn)步前進、中產(chǎn)階層的崛起，引發(fā)了市場對于國際化教育需求的渴望。各種辦學力量交織，促使國際化學校紛紛誕生。 不僅民辦學校迅速對國際化教育做出反應，原本只做普通民辦學校的學校，也都紛紛建立起了自己的國際部。

與此同時，著名地產(chǎn)企業(yè)也加快了在國際教育和民辦學校方面的布局。在發(fā)布“百校計劃”之后，萬科開始加快了擴張步伐，萬科雙語學校、梅沙雙語學校、萬科梅沙藝術學院，紛紛成立，成了深圳國際教育一顆耀眼的明珠。同樣是以地產(chǎn)起家的教育集團還有碧桂園教育集團。廣東碧桂園教育投資管理有限公司是中國最大的k12教育集團之一。1994年，首家碧桂園學校成立于廣東順德， 目前在全國7個省份擁有K12國際學校6所，K12雙語學校11所，幼兒園34所，并在北京、上海、深圳擁有14所培訓學校。其旗下的K12學校包括：

• 廣東碧桂園學校

• 惠東稔山碧桂園十里銀灘學校

• 句容碧桂園學校

• 寧鄉(xiāng)碧桂園學校

• 貴陽市花溪碧桂園國際學校

• 蘭州碧桂園學校...

廣東省國際學校發(fā)展撐起了華南地區(qū)的一片天。然而，同樣屬于華南地區(qū)的廣西、海南兩地的國際學校和廣東省相比，仍處于起步階段。畢竟這兩地的發(fā)展底子薄。隨著海南省自貿(mào)區(qū)的設立以及粵港澳大灣區(qū)的設立輻射到廣西沿海地區(qū)，瓊桂兩地的國際學校發(fā)展迎來新機遇。

接下來我們就看看華南地區(qū)在民辦教育和國際教育的政策上，都有哪些具體的激勵措施。

六、廣東、廣西、海南教育政策

• 廣東省

廣東省近年來可謂驚喜連連，國際學校扎堆廣州深圳，兩地的國際學校總量達到了全省國際學校數(shù)量的七成左右。且廣東省內(nèi)的民辦國際學校也占了半數(shù)之多。廣東省民辦教育基礎好，民辦教育政策環(huán)境相對寬松。并且隨著粵港澳大灣區(qū)的設立，廣東省加強了與香港澳門兩地的基礎教育交流。2018年年初，由廣東省粵港澳合作促進會主辦的“2018粵港澳教育合作論壇”上，來自粵港澳三地的六所中學就簽訂了交流合作備忘錄，未來將在教學管理、師生研討、家?；ピL等幾方面進行交流合作。教育是粵港澳大灣區(qū)建設的重要基礎工程。培養(yǎng)與吸引高端人才，打造粵港澳大灣區(qū)人才高地，將成為大灣區(qū)發(fā)展的關鍵。

2018年1月22日，民進廣東省委就提出《關于粵港澳大灣區(qū)戰(zhàn)略下打造面向世界的南方教育高地的建議》，提案指出要加快優(yōu)質教育資源優(yōu)化配置和覆蓋。推進集團化辦學、聯(lián)合辦學、委托管理、對口幫扶，通過多校協(xié)同、區(qū)域組團、同學段聯(lián)盟、跨學段聯(lián)合等多種辦學模式，推進優(yōu)質教育資源的覆蓋。并且廣州市政協(xié)常委表示，組織創(chuàng)辦海外人才子女學校，盡可能地成為十五年一貫制學校，提供從學前教育到高中的所有階段的課程教育。

學校教育體系以中國國家課程為基礎，以美國創(chuàng)新課程為特色，除語文以外，實行全英文教學。同時，以中國國家課程為基礎，發(fā)揮中國基礎教育的優(yōu)勢，取長補短，打造具有本土特色的中國化國際教育?？梢?，“國際化”的優(yōu)質教育布局已經(jīng)在大灣區(qū)形成了意識形態(tài)的統(tǒng)一，去年大灣區(qū)也舉辦了多場教育界的論壇，并且惠州、珠海等地也成了國際學校紛紛駐扎的熱門地，華潤、金融街教育等紛紛在惠州積極辦學學校。

經(jīng)濟總量占全國八分之一的廣東省，是名副其實的中國經(jīng)濟第一大省。自1989年起，廣東省的GDP連續(xù)29年位居全國第一位，2017年人均GDP更是突破了8萬元大關。

除此之外，廣東省也是目前中國人口最多的省份，總人口超過1億人。廣東省國際學校的城市密度指數(shù)為113，在全國國際學校城市密度指數(shù)中排名第6，處于第一梯隊。憑借著粵港澳大灣區(qū)的巨大優(yōu)勢，廣東省的國際學校發(fā)展仍然動力十足。

• 廣西壯族自治區(qū)

廣西國際學校起步較晚，2011年才開設第一所國際學校，近8年來陸陸續(xù)續(xù)開設了10所國際學校，而后又有1所國際學校關閉。廣西目前國際學校仍以公立學校的國際部為主，然而隨著全國民辦教育發(fā)展掀起一股股浪潮，廣西壯族自治區(qū)人民政府在2017年年底發(fā)布了關于加快發(fā)展民辦教育的決定，并在2018年廣西也發(fā)布了鼓勵民辦教育健康發(fā)展的實施意見，廣西的民辦學校也迎來了一輪新的機遇。

然而就目前發(fā)布的支持鼓勵政策來看，暫時沒能提到對國際學校的具體支持鼓勵政策。而受限于當?shù)氐膮^(qū)域經(jīng)濟與當?shù)厝巳赫J可程度等多方面因素，廣西的國際學校在2014年后發(fā)展相對遲緩，目前該地區(qū)的國際學校城市密度指數(shù)為12，處于國際學校數(shù)量相對稀疏的潛力發(fā)展地區(qū)。隨著民辦學校在廣西的逐漸開放，民辦國際學校也會迎來更大的發(fā)展空間。

• 海南省

海南省的民辦教育市場環(huán)境好，民辦教育的市場份額在海南省已占據(jù)了半壁江山。截至2016年年底，全省共有民辦學校2123所，占全省全部學?？倲?shù)的49%，在校生總數(shù)48.8萬人，占全省學生總數(shù)的25%左右。民辦學校的教師團隊數(shù)量達2.6萬人，占全省教師總數(shù)的22%。

2018年，海南省全島建設自由貿(mào)易試驗區(qū)，海南省的經(jīng)濟發(fā)展翻開了全新的一頁。海南省民辦教育政策也迎來了一系列措施。值得注意的是，2018年，海南省教育廳發(fā)布了關于教育項目招商的意見征集函，明確表示要積極引進國際學校和外籍人員子女學校，一市（縣）兩校一園項目，并允許“兩塊牌子，一套人馬”的合并辦學模式，足見海南省對于民辦教育的支持。

海南省擁有生態(tài)環(huán)境、經(jīng)濟特區(qū)和國際旅游島發(fā)展戰(zhàn)略的“三大優(yōu)勢”，在人才、技術資金方面出現(xiàn)了“虹吸現(xiàn)象”。2017年，海南省全省GDP實際增長速度超過了20倍，地區(qū)城鎮(zhèn)化率和第三產(chǎn)業(yè)比重都超過了50%，經(jīng)濟發(fā)展成績十分顯著。

海南省國際學校城市密度指數(shù)為64，在國際學校城市密度指數(shù)模型中處于第二梯隊，近年來也有大量的教育集團落地海南，包括了雅居樂、海淀外國語、北大附等紛紛在海南省開設國際學校。種種指標都預示著海南省將成為國際教育領域的明日之星，我們也相信在未來幾年將會有更多的國內(nèi)外領先的教育品牌落地與此。

華南地區(qū)的國際學校情況就為大家介紹到這里了，可以看到，雖然華南地區(qū)區(qū)域內(nèi)發(fā)展不均，但星星之火可以燎原，我們已經(jīng)看到國際學校在廣西海南兩地有了發(fā)展勢頭，依托著沿海經(jīng)濟發(fā)展的優(yōu)勢，相信在不久的將來，華南地區(qū)的國際學校能夠齊頭并進，成為國際學校新的高地。

本文轉載自微信公眾號“頂思”，作者Momo & Jessica，編巴山。文章為作者獨立觀點，不代表芥末堆立場。