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70年來，英語(yǔ)在中國(guó)的存在，既瘋狂，又尷尬。瘋狂始自上世紀(jì)70年代末、80年代初，時(shí)至今日，1/3的中國(guó)人每年花費(fèi)數(shù)百億學(xué)習(xí)英語(yǔ)。尷尬則貫穿始終，70年內(nèi)，無論存廢興衰，永遠(yuǎn)不乏中國(guó)人認(rèn)為“我是中國(guó)人，何必學(xué)英語(yǔ)” ；更尷尬的是，70年內(nèi)，無論如何瘋狂，中國(guó)人依然沒有學(xué)好英語(yǔ)，成績(jī)依然差得堪比國(guó)足。 

不學(xué)ABC，照當(dāng)接班人

英語(yǔ)在中國(guó)的存在，70年間命途多舛。1949年，英語(yǔ)作為中國(guó)第一外語(yǔ)的位置，毫無意外地迅速被俄語(yǔ)取代。60年代初，中蘇關(guān)系惡化，英語(yǔ)短暫回歸，數(shù)年后文革開始，又毫無意外地被打入冷宮。① 

“專供復(fù)課鬧革命使用”的英語(yǔ)詞匯，多帶有濃厚的政治色彩，諸如running dog（走狗）、the great leap forward （大躍進(jìn)）、Stop！or we'll fire（站住，不然開槍了）、Tell us all about your secret code（IP、IC、IQ卡，通通告訴我密碼……呃，把你們的密碼全都說出來）等。②與此同時(shí)，政治英語(yǔ)和語(yǔ)錄一并被印上教科書。翻開教材，第一課就是“Long live chairman Mao——毛主席萬歲”。③

尷尬地“供批判”了數(shù)年后，一段順口溜讓英語(yǔ)徹底和中國(guó)say了goodbye。1973年夏，河南唐河縣一名女中學(xué)生，在考卷上寫下 “我是中國(guó)人，何必學(xué)英（外）文，不學(xué)ABC，照當(dāng)接班人?！贝文?，這段順口溜傳遍全國(guó)。學(xué)者陳墨回憶，事件發(fā)生后，“我們學(xué)校也就此取消了英語(yǔ)課。如此，我的中學(xué)英語(yǔ)基礎(chǔ)為零?！?nbsp;④ 

不學(xué)ABC，就是沒志向 

英語(yǔ)命運(yùn)的轉(zhuǎn)涙點(diǎn)是70年代末、80年代初。1977年，鄧小平一錘定音恢復(fù)高考。1978年，英語(yǔ)再次被列入高考科目。1979年，英語(yǔ)考試分?jǐn)?shù)按10%計(jì)入高考總分，1980年上升至30%，1981年是50%，1982年是70%，1983年變成100%。⑤ 

高考絕對(duì)是一切學(xué)習(xí)資源的終極指揮棒，隨著英語(yǔ)在高考乃至整個(gè)教育體系中扮演著越來越重要的角色，它極大地刺激了中國(guó)人學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情，尤其是自1987年1989年大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)、六級(jí)先后施行，考試成績(jī)直接與學(xué)位證書掛鉤后。⑥

可以說，從恢復(fù)高考后，“這10年時(shí)間，英語(yǔ)在中國(guó)人的眼中變得非常重要，開始奠定了它的地位，好像被一點(diǎn)點(diǎn)地推向了神壇一樣。” ⑦社會(huì)上學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情同樣不遑多讓。1982年央視播出的英語(yǔ)教學(xué)節(jié)目《跟我學(xué)（Follow me）》，更是讓“英語(yǔ)學(xué)習(xí)真正走上時(shí)代的C位”（騰訊新聞“短史記”語(yǔ)）?！安粚W(xué)ABC，就是沒志向”取代了“不學(xué)ABC，照當(dāng)接班人”，成為新的時(shí)代流行語(yǔ)。 

出國(guó)留學(xué)，絕對(duì)是當(dāng)時(shí)、一直到今天依然是所有中國(guó)有志青年的一個(gè)“志向”。英語(yǔ)熱催生了當(dāng)時(shí)中國(guó)社會(huì)的出國(guó)留學(xué)熱，而出國(guó)留學(xué)熱更讓英語(yǔ)熱變得瘋狂?！吧鲜兰o(jì)90年代，中國(guó)的一些大學(xué)生渴望學(xué)習(xí)英語(yǔ)，目的就是為了獲取國(guó)外大學(xué)的獎(jiǎng)學(xué)金，好以此出國(guó)留學(xué)?！蹦莻€(gè)瘋狂學(xué)習(xí)英語(yǔ)的火熱年代，幾乎所有英語(yǔ)學(xué)習(xí)者都準(zhǔn)備參加GRE、托福和雅思等考試?！跋氤鰢?guó)的人群中，搞科研的都盯著國(guó)外先進(jìn)的科研條件。做生意的，想到國(guó)外賺上一筆。有的演藝界人士也都出國(guó)鍍金，想成為流行文化的主流。”⑦

英語(yǔ)成績(jī)差得堪比國(guó)足？

四十多年來，高考、大學(xué)學(xué)位證書以及出國(guó)留學(xué)等，從未與英語(yǔ)脫鉤。與此同時(shí)，改革開放后，越來越多外資企業(yè)進(jìn)入中國(guó)，英語(yǔ)成為最基本的職場(chǎng)要求之一。學(xué)習(xí)英語(yǔ)已成為再普遍不過的事情。據(jù)北京晚報(bào)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，在中國(guó)有4億多人在學(xué)英語(yǔ)，約占全國(guó)總?cè)丝诘?/3。

但效果卻讓人汗顏。某知名教育集團(tuán)發(fā)布的《英語(yǔ)熟練度指標(biāo)報(bào)告》顯示，中國(guó)人每年花費(fèi)300億元用于英語(yǔ)培訓(xùn)，但實(shí)際效果依然不佳，在44個(gè)母語(yǔ)為非英語(yǔ)國(guó)家及地區(qū)中，英語(yǔ)熟練度僅排在29位，在亞洲區(qū)域排名倒數(shù)第二，僅高于泰國(guó)。 

在各國(guó)都有舉行的留學(xué)英語(yǔ)考試是可以用來進(jìn)行國(guó)別英語(yǔ)水平比較的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。據(jù)官方數(shù)據(jù)，在2017年托?？荚囍?，中國(guó)大陸考生的成績(jī)只排在全球169個(gè)國(guó)家中的并列第111位。

究其原因，本是一種實(shí)用性語(yǔ)言工具的英語(yǔ)，在應(yīng)試教育體制下，逐漸異變?yōu)橐婚T知識(shí)性的基礎(chǔ)學(xué)科和考試科目。除了造成英語(yǔ)教育效率低下，還將嚴(yán)重扼殺了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。與歐美諸國(guó)通用的“用語(yǔ)言做事”的教學(xué)理念不同，我國(guó)很多學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)采取“灌輸方式”，讓學(xué)生死記硬背應(yīng)付考試。學(xué)生不得不一遍又一遍地背單詞、學(xué)語(yǔ)法等語(yǔ)言知識(shí)，卻輕視了語(yǔ)言能力的培養(yǎng)。于是英語(yǔ)學(xué)了很多年，最終也只是“啞巴”英語(yǔ)，這是目前我國(guó)學(xué)生普遍存在的“英語(yǔ)病”。

結(jié)語(yǔ) 

英語(yǔ)是這個(gè)世界上唯一的超核心語(yǔ)言，人類絕大部分現(xiàn)代文明以英語(yǔ)為載體存在。從全世界來看，十幾個(gè)國(guó)家以英語(yǔ)為母語(yǔ)，45個(gè)國(guó)家的官方語(yǔ)言是英語(yǔ)，世界三分之一的人口（二十幾億）講英語(yǔ)。英語(yǔ)的重要性毋庸置疑，而如何將英語(yǔ)回歸到學(xué)以致用的本位同樣重要。

參考資料：

① 騰訊新聞“短史記”，《1982年，告別“我是中國(guó)人，何必學(xué)英文”》

② 汪慶紅《中國(guó)人的英語(yǔ)糾結(jié)》，東方早報(bào)

③ 《中國(guó)人學(xué)不好英語(yǔ) 應(yīng)該怪應(yīng)試教育嗎》，文匯讀書周報(bào)

④ 《陳駿濤口述歷史》，人民文學(xué)出版社

⑤ 楊學(xué)為，《高考文獻(xiàn) 1977-1999》(下) ，高等教育出版社

⑥ 《學(xué)了40年，中國(guó)人英語(yǔ)為什么還這么差》，虎嗅

⑦ 《中國(guó)人英語(yǔ)學(xué)習(xí)變遷史》，北京晚報(bào)

⑧ 《中國(guó)人學(xué)不好英語(yǔ) 應(yīng)該怪應(yīng)試教育嗎》，文匯讀書周報(bào)

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