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【GET2019】Alicerce保羅:如何做巴西的K12課后培訓(xùn)

作者:南墻 發(fā)布時(shí)間:

【GET2019】Alicerce保羅:如何做巴西的K12課后培訓(xùn)

作者:南墻 發(fā)布時(shí)間:

摘要:低收入家庭的居住環(huán)境和收入水平,加上巴西學(xué)校漫長(zhǎng)的課后時(shí)間,使他們陷入了有兒童看護(hù)需求但是無(wú)力承擔(dān)花費(fèi)的兩難境地。

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Paulo Batista正在連線(xiàn)現(xiàn)場(chǎng)

芥末堆12月3日文  在GET2019教育科技大會(huì)的“三浪疊加的教育科技時(shí)代”分論壇上,Alicerce Educa??o CEO保羅·巴蒂斯塔發(fā)表了主題為《中國(guó)如何助力巴西在線(xiàn)教育實(shí)現(xiàn)變革》的演講。

Alicerce Educa??o想要在巴西打造一個(gè)生態(tài)系統(tǒng),希望在很短的時(shí)間內(nèi)通過(guò)接觸到的400萬(wàn)巴西學(xué)生來(lái)解決巴西的教育問(wèn)題。保羅提到,巴西是一個(gè)非常不平等的國(guó)家,90%的巴西學(xué)生無(wú)法接受高質(zhì)量的教育。保羅在巴西長(zhǎng)大、出生,有幸接受到高質(zhì)量教育,他下定決心改變巴西教育現(xiàn)狀。

保羅表示,中國(guó)的教育改革效果非常明顯,在教育科技方面,軟硬件系統(tǒng)的進(jìn)步也非常迅速。他認(rèn)為,中國(guó)在教育方面的做法值得巴西借鑒。

業(yè)務(wù)背景

保羅介紹了巴西的一些數(shù)據(jù):70%的巴西學(xué)生缺乏基本的數(shù)學(xué)能力;只有70%的巴西學(xué)生完成了高中學(xué)業(yè),并且掌握了數(shù)學(xué)技能;24%的學(xué)生都在公立學(xué)校,這部分學(xué)生的家庭收入非常低,基本在400美元以下。不過(guò)同時(shí),巴西學(xué)生課后活動(dòng)的機(jī)會(huì)很多,12%的K12學(xué)生都在7小時(shí)制的全日制學(xué)校學(xué)習(xí),課后時(shí)間是非常充足。還有一部分是去比較低質(zhì)量的私立學(xué)校,每天只上4個(gè)小時(shí)的課。

Alicerce Educa??o的主營(yíng)業(yè)務(wù)就是給90%的巴西學(xué)生提供課外活動(dòng),大概4600萬(wàn)。這個(gè)市場(chǎng)非常大,他們每個(gè)月的收費(fèi)是145美金,這樣中低收入的家庭也可以享受服務(wù)。

在巴西K12階段的低收入家庭,父母通常通過(guò)讓孩子參加課后活動(dòng)來(lái)遠(yuǎn)離危險(xiǎn)——因?yàn)樗麄兙幼〉膮^(qū)域通常不是那么安全。但是課后活動(dòng)需要持續(xù)4-6小時(shí),一般都很貴,對(duì)于父母雙方都需要工作,無(wú)暇照顧孩子的家庭來(lái)說(shuō),價(jià)錢(qián)通常難以接受。

Alicerce Educa??o最大的競(jìng)爭(zhēng)者是托育機(jī)構(gòu)。托育機(jī)構(gòu)每周照顧這些孩子25個(gè)小時(shí),但不會(huì)提供任何的教育。但同時(shí)托育機(jī)構(gòu)也有一對(duì)一培訓(xùn)服務(wù),但培訓(xùn)需要額外付費(fèi)并且價(jià)格高昂。還有一些類(lèi)似的機(jī)構(gòu)組織,更有組織性,但是本質(zhì)上和托育并無(wú)不同,和他們不一樣的是,Alicerce Educa??o可以在課后提供高質(zhì)量教育。

業(yè)務(wù)內(nèi)容

Alicerce Educa??o提供的課程內(nèi)容,首先是情緒的控制能力。主要是提高孩子們的自信心,激勵(lì)孩子更好地參加到社會(huì)的關(guān)系當(dāng)中去。

其次是讀寫(xiě)和數(shù)學(xué)的能力。保羅說(shuō):“如果一個(gè)孩子能熟練掌握這三個(gè)技能的話(huà),在巴西可以算是非常頂尖了?!弊詈箨P(guān)于歷史、地理等通識(shí)性的課程,以及一些英語(yǔ)課程。

保羅提到巴西和中國(guó)不太一樣的地方,在中國(guó),孩子必須有指導(dǎo)才能找到自己的職業(yè)規(guī)劃路徑,而Alicerce Educa??o在學(xué)員們的家庭和社區(qū)附近建造了實(shí)體教室作為場(chǎng)所來(lái)彌補(bǔ)這一點(diǎn)。教室里有2個(gè)老師,被稱(chēng)為領(lǐng)導(dǎo)者或者引領(lǐng)者,他們會(huì)引領(lǐng)孩子走向成功。

Alicerce Educa??o會(huì)招募優(yōu)秀教師來(lái)讓孩子得到高質(zhì)量教育。這背后有一個(gè)良好的體系和架構(gòu),其中涉及到很多科技支持。他們會(huì)有一個(gè)應(yīng)用便于老師展示教材,另外還有一個(gè)營(yíng)銷(xiāo)團(tuán)隊(duì)來(lái)打造和維護(hù)課堂。

在演講中,保羅表示,每個(gè)新加入的學(xué)員都會(huì)先作一個(gè)測(cè)試,通過(guò)測(cè)試分析出孩子的問(wèn)題所在,Alicerce Educa??o會(huì)給出一個(gè)量身打造的解決方案。之后每?jī)蓚€(gè)月為一個(gè)周期,兩個(gè)月過(guò)程中老師會(huì)按照教學(xué)計(jì)劃幫助孩子進(jìn)步,兩個(gè)月后再次進(jìn)行測(cè)試。當(dāng)孩子到了17歲,Alicerce Educa??o還會(huì)幫助孩子去上大學(xué),或者幫他們創(chuàng)業(yè)。

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