* 來源：懶熊青少年體育（ID：lanxiongedu），作者：王宇飛

隨著疫情的逐步遏制，不少機(jī)構(gòu)已經(jīng)著眼于疫情過后的工作安排。然而“后疫情時(shí)代”，依舊困難重重。

今天（芥末堆注：2月14日），央視新聞的一條微博引起了全網(wǎng)討論：多地明確延遲開學(xué)時(shí)間可用暑期補(bǔ)齊。話題也一度占據(jù)熱搜榜首。

暑假是體育教育機(jī)構(gòu)的黃金時(shí)間，學(xué)生暑假被擠壓，對(duì)機(jī)構(gòu)來說是新一輪的挑戰(zhàn)。

截至發(fā)稿時(shí)間，廣東、四川、山東、陜西、湖南五個(gè)省份已明確出臺(tái)文件——小學(xué)因延遲開學(xué)耽誤的教學(xué)時(shí)間，可通過調(diào)整周末和暑期等方式補(bǔ)齊（詳細(xì)通知見文末）。       

針對(duì)以上問題，懶熊青少年體育收集了圣賽體育副總裁夏高，以及懶熊體育培訓(xùn)項(xiàng)目顧問于淼。下面是他們的一些判斷和建議。

夏高  圣賽體育副總裁

當(dāng)下的疫情讓大多數(shù)機(jī)構(gòu)不得不調(diào)整了自己春季的教學(xué)計(jì)劃和招生安排。根據(jù)現(xiàn)在的情況，暑假的計(jì)劃勢(shì)必也要重新調(diào)整。而機(jī)構(gòu)更應(yīng)該未雨綢繆，暑假之后的一個(gè)學(xué)期該如何安排，年末的寒假是否可以做更多的事情，這些都應(yīng)該根據(jù)國家政策，尤其是當(dāng)?shù)氐恼撸驎r(shí)而動(dòng)。 

一方面，在疫情之后，家長會(huì)對(duì)孩子的身體健康更加注重，如何利用這一點(diǎn)，將體育培訓(xùn)的價(jià)值最大化，在和其他素質(zhì)教育的培訓(xùn)中搶占一定先機(jī)。另一方面，在周末和暑假時(shí)間被壓縮之后，高效的利用，充分的挖掘碎片化時(shí)間，保持教練和學(xué)員以及家長的溝通，化整為零，保持運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。

順時(shí)而動(dòng)，充分了解當(dāng)?shù)貙W(xué)校的教學(xué)計(jì)劃，依據(jù)學(xué)校的課程安排和時(shí)間規(guī)劃來做自己機(jī)構(gòu)產(chǎn)品的設(shè)計(jì)。想方設(shè)法將機(jī)構(gòu)課程的價(jià)值更加直觀和準(zhǔn)確的傳達(dá)給家長，依靠更高質(zhì)量的產(chǎn)品來維護(hù)現(xiàn)有的用戶。
原本1個(gè)小時(shí)的課程可以加時(shí)間上課。因?yàn)橐咔?，課程有耽誤,家長都能夠理解。特別注意，所有機(jī)構(gòu)都會(huì)給孩子加課，這里要注意孩子的情緒，可以準(zhǔn)備一些小禮物，小零食，孩子上完課程心情愉悅不抵觸。 

于淼  懶熊體育培訓(xùn)項(xiàng)目顧問

1、修煉內(nèi)功

近期的主旋律就是修煉內(nèi)功。疫情帶來的影響越消極，越要沉住氣，充分利用這段時(shí)間，在教學(xué)教研，客戶服務(wù)留存以及線上體系搭建和線下課程對(duì)接三方面下功夫。據(jù)目前各個(gè)省市的情況來看，有可能會(huì)較長時(shí)間的延遲開學(xué)。這對(duì)于機(jī)構(gòu)來講，前三季度的招生收入必然會(huì)受到影響。現(xiàn)在如果還寄希望于通過變換形式來突破招新、擴(kuò)張等問題，可能會(huì)得不償失。不如利用這段時(shí)間來修煉內(nèi)功，著眼于未來。這些工作會(huì)在疫情結(jié)束之后來帶回報(bào)。努力在三四月，七八月看結(jié)果。 

2、夏令營、訓(xùn)練營等形式?jīng)_擊最大

即便疫情過去，其帶來的影響還是會(huì)存在，并且持續(xù)對(duì)人們?cè)斐捎绊?。往年在暑假盛行的各種密集型的訓(xùn)練營模式，在今年可能并不是一個(gè)好的選擇。一方面時(shí)間受到擠壓，另一方面源于家長對(duì)于密集的訓(xùn)練形式可能會(huì)造成一些健康風(fēng)險(xiǎn)的擔(dān)憂。而這種情況下，是否會(huì)催生一些機(jī)構(gòu)開發(fā)私教類課程，同樣值得關(guān)注。 

3、線上課程的迭代和遷移

經(jīng)過此次疫情，所有機(jī)構(gòu)應(yīng)該都會(huì)達(dá)成一個(gè)共識(shí)，線上與線下相結(jié)合的發(fā)展模式一定會(huì)到來。目前，各機(jī)構(gòu)采取的線上方式主要有線上直播，錄播以及社群維護(hù)。直播針對(duì)于糾錯(cuò)和互動(dòng)，錄播著眼于專業(yè)度，社群維護(hù)則以反饋為主。三種不同的方式構(gòu)建起完整的線上教學(xué)，而這些手段如何組合搭配，如何產(chǎn)生線下無法帶來的價(jià)值，是需要一些有能力的機(jī)構(gòu)去繼續(xù)拓展和深挖體育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在線上課程的新模式。而中小機(jī)構(gòu)最需要解決的是不要盲目的模仿，根據(jù)自身?xiàng)l件去設(shè)計(jì)符合機(jī)構(gòu)特點(diǎn)以及學(xué)員需求的線上課程，找到自身優(yōu)勢(shì)，揚(yáng)長避短。 

4、線上課程帶來的連鎖反應(yīng)

目前的線上課程以傳播知識(shí)和內(nèi)容干貨為主；線下則以陪伴互動(dòng)，體驗(yàn)課堂氣氛和習(xí)得技能為主。這就導(dǎo)致線下和線上課程所需的教練類型也不盡相同。同時(shí)，線上線下相結(jié)合的這種模式，將帶來整體業(yè)務(wù)的升級(jí)，這其中的人員的素質(zhì)的不匹配將充分暴露。在人力資源方面的調(diào)整也會(huì)成為接下來一年的主要工作內(nèi)容。

5、收費(fèi)模式的改變

長時(shí)間的不能復(fù)課無疑會(huì)造成家長在退費(fèi)方面的擔(dān)憂。穩(wěn)定家長情緒，增加粘性是必要舉措，同時(shí)機(jī)構(gòu)也要優(yōu)化自己的現(xiàn)金流，改變自己的收費(fèi)模式來為未來的升級(jí)轉(zhuǎn)型打下基礎(chǔ)。例如，是否有可能嘗試推出寒春和夏秋兩季的半年卡，或者以課程周期為主的短期會(huì)員制度，既能一定程度上緩解家長對(duì)于退費(fèi)的擔(dān)憂，也能強(qiáng)化自身的運(yùn)營服務(wù)能力。 懶熊青少年體育也將持續(xù)關(guān)注政策動(dòng)向，及時(shí)梳理，提供相應(yīng)的分析以及對(duì)應(yīng)策略。 

已出臺(tái)文件的省份

廣東

2月3日，廣東省教育廳官微發(fā)布的《廣東省教育廳關(guān)于加強(qiáng)疫情防控期間中小學(xué)教育教學(xué)管理工作的通知》。通知強(qiáng)調(diào)：

各地中小學(xué)2月17日前不開學(xué)。針對(duì)普通高中和初中畢業(yè)年級(jí)，各地各校在2月17日后，在保證全員參與和學(xué)習(xí)效果的前提下，可通過在線教學(xué)的方式講授新課；其他年級(jí)原則上不講授新課，開學(xué)后按照“零起點(diǎn)”實(shí)施教學(xué)。因延遲開學(xué)耽誤的教學(xué)時(shí)間，可通過周末（周六或周日）1天時(shí)間調(diào)課、壓縮暑期假期等方式補(bǔ)償，保證總課時(shí)不減少。

四川

2月14日，四川省教育廳下發(fā)新冠肺炎疫情防控期間中小學(xué)教育教學(xué)組織與管理工作方案。方案指出，各地教育部門要認(rèn)真評(píng)估推遲開學(xué)對(duì)春季學(xué)期教學(xué)活動(dòng)的影響，研究制定延遲開學(xué)期間的學(xué)生學(xué)習(xí)組織工作方案。因延遲開學(xué)耽誤的教學(xué)時(shí)間，可通過調(diào)整周末和暑期等方式補(bǔ)齊。 

山東

1月31日，山東發(fā)布的《山東省教育廳關(guān)于做好延遲開學(xué)期間普通中小學(xué)教育教學(xué)和管理工作的通知》中明確提到，因延遲開學(xué)耽誤的教學(xué)內(nèi)容，主要通過調(diào)減周末時(shí)間、壓縮暑期假期等方式來補(bǔ)償，保證總教學(xué)時(shí)長不減少。春季學(xué)期開始后，原則上實(shí)行“零起點(diǎn)”教學(xué)，不得搶趕進(jìn)度。針對(duì)初中和高中畢業(yè)年級(jí)，各地或?qū)W校在原定假期時(shí)間結(jié)束后，在確保覆蓋所有學(xué)生的前提下，可通過線上教學(xué)等方式講授新課程。其他年級(jí)原則上不講授新課。 

陜西

2月11日，陜西省人民政府新聞辦公室舉辦新聞發(fā)布會(huì)，陜西教育系統(tǒng)新冠肺炎疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組常務(wù)副組長、省委教育工委委員、省教育廳副廳長趙昶葆表示，全省各級(jí)各類學(xué)校和校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)3月2日前一律不開學(xué)，各校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)線上培訓(xùn)時(shí)間也不得與學(xué)校線上授課時(shí)間沖突。各地各校后續(xù)也可以考慮采取周末調(diào)課、壓縮暑假時(shí)間等方式補(bǔ)齊總課時(shí)。

湖南

2月3日，湖南省教育廳發(fā)布《關(guān)于做好2020年春季學(xué)期延遲開學(xué)期間中小學(xué)幼兒園教育教學(xué)有關(guān)工作的通知》。通知提到，因延遲開學(xué)耽誤的教學(xué)時(shí)間，高三、初三年級(jí)可在 2020 年春季學(xué)期內(nèi)通過調(diào)減周末及節(jié)假日時(shí)間補(bǔ)足，其他年級(jí)通過壓縮暑假假期補(bǔ)足。               

之前，根據(jù)大多數(shù)地方的安排， 第二學(xué)期計(jì)劃從2020年2月10日至2020年6月30日結(jié)束，實(shí)際教學(xué)時(shí)間為101天。中學(xué)2020年6月24日—28日安排期末考試（25日端午休假），小學(xué)非畢業(yè)班2020年6月27日安排期末考試，小學(xué)畢業(yè)考試初定于2020年6月13日。2020年7月1日起中、小學(xué)生陸續(xù)放暑假。

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