圖片來源：視覺中國

*來源：中青評論，作者楊鑫宇

近日，據(jù)浙江省教育廳官網(wǎng)消息，該廳于6月30日回復(fù)了浙江省人大代表丁杭纓關(guān)于“父母持證上崗”的建議?；貜?fù)中稱，浙江一些地方借鑒杭州市上城區(qū)“星級家長執(zhí)照”做法，基于數(shù)字家長學(xué)校學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)，對“父母持證上崗”進(jìn)行了有效探索，有關(guān)部門計(jì)劃從2021年秋季學(xué)期開始，在浙江數(shù)字家長學(xué)校試行“家長學(xué)習(xí)積分制”，待時(shí)機(jī)成熟時(shí)在全省推行。

圖片來源：浙江省教育廳官網(wǎng)截圖

其實(shí)，細(xì)看浙江省的有關(guān)探索，不難發(fā)現(xiàn)：不論是個(gè)別地方已有的“星級家長執(zhí)照”，還是即將在省內(nèi)試行的“家長學(xué)習(xí)積分制”，都屬于推動(dòng)家校共育的具體措施。所謂“父母持證上崗”，并不是說哪位父母沒通過考核，就要被有關(guān)部門剝奪監(jiān)護(hù)資格。不過，即便如此，浙江對人大代表建議的此番回復(fù)，還是引發(fā)了一定爭議，既有網(wǎng)友對此表示支持，感慨“早該如此”，也有人覺得這是給家長“增負(fù)”，沒有體諒家長的難處。

輿論的分歧，一方面體現(xiàn)出主流輿論對家庭教育日益重視的趨勢，另一方面，也折射出部分家長在子女教育這件事上的疲憊與無措。圍繞“家長持證上崗”展開的討論就像一面鏡子，映照出了家庭教育問題的復(fù)雜性?！叭绾巫尲议L更加稱職”這個(gè)問題，既需要有關(guān)部門和教育專家研究，也值得為人父母者自己認(rèn)真思考。

這次向有關(guān)部門提出建議的浙江省人大代表丁杭纓，并非“父母持證上崗”這一概念的首創(chuàng)者。早在數(shù)年之前，就有網(wǎng)友提出類似說法，在網(wǎng)上廣泛傳播。每當(dāng)有父母失職，導(dǎo)致未成年孩子受到傷害或走上歪路的消息出現(xiàn)在新聞中，這類觀點(diǎn)都會引發(fā)眾多共鳴。在公眾尤其是年輕網(wǎng)民看來：撫養(yǎng)、教育子女是一項(xiàng)如此重大的責(zé)任，既然幼兒園的保育師、學(xué)校的老師都要持證上崗、接受考核，父母這樣的角色，又豈是隨隨便便說當(dāng)就能當(dāng)?shù)模?/p>

2015年6月7日，在北京第一七一中學(xué)，考場外的家長在等待即將出考場的考生。圖片來源：視覺中國

大多數(shù)網(wǎng)友在說出“父母應(yīng)該持證上崗”這樣的話時(shí)，心里也知道這只是情緒表達(dá)，幾乎不可能成為現(xiàn)實(shí)。但是，成年人在決定是否要生養(yǎng)小孩之前，確實(shí)應(yīng)該掂量掂量：自己是否做好了充分的準(zhǔn)備，能否履行好“為人父母”這份沉重的責(zé)任。個(gè)別父母生而不養(yǎng)、養(yǎng)而不教的做法，不僅是對子女不負(fù)責(zé)任，也是對社會不負(fù)責(zé)任。對于這類現(xiàn)象，“父母持證上崗”的輿論聲浪，其實(shí)是一種監(jiān)督和糾正的力量。

如今，浙江省教育廳提出試行“家長學(xué)習(xí)積分制”，對家長群體而言，不失為一個(gè)有益的提醒?！靶羌壖议L執(zhí)照”之類的做法，與其說是讓家長“持證上崗”，不如說是給那些愿意花時(shí)間學(xué)習(xí)先進(jìn)教育觀念、提高育兒水平的家長一個(gè)小小的激勵(lì)。幾乎每個(gè)負(fù)責(zé)任的家長，都會關(guān)注子女在學(xué)校取得了怎樣的成績，大概處于什么水平。與此相對，家長們不妨也定期對自己的教育水平做做評估，以此讓自己成為孩子心中更好的人。

當(dāng)然，在實(shí)際執(zhí)行中，有關(guān)部門還需綜合考量家長的壓力和負(fù)擔(dān)，避免這一初衷良好的制度變成形式主義的累贅。歸根結(jié)底，有關(guān)部門和社會大眾并不是要用“考證”的形式捆住家長，而是希望廣大家長的家庭教育觀念能有實(shí)質(zhì)性的進(jìn)步。

本文轉(zhuǎn)載自微信公眾號“中青評論“（ID：cydplb），作者楊鑫宇，編輯王鐘的。文章為作者獨(dú)立觀點(diǎn)，不代表芥末堆立場，轉(zhuǎn)載請聯(lián)系原作者。