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院士是我國設(shè)立的科學(xué)技術(shù)方面最高學(xué)術(shù)稱號，通常指中國科學(xué)院院士和中國工程院院士。

如今我國在自然科學(xué)和工程科學(xué)領(lǐng)域均設(shè)有相對成熟的院士制度，那么為何在人文社科領(lǐng)域沒有設(shè)立“院士”制度？

“曇花一現(xiàn)”的“文科院士”

其實在我國歷史上曾短暫地存在過“文科院士”。1948年選出的“中央研究院”第一屆院士共有81人，分為數(shù)理、生物以及人文3個組，其中人文組由28人組成。1955年中國科學(xué)院設(shè)立了數(shù)理及化學(xué)學(xué)部、生物學(xué)地學(xué)學(xué)部、技術(shù)科學(xué)學(xué)部、哲學(xué)社會科學(xué)學(xué)部4個學(xué)部，并評定了“學(xué)部委員”（即當時擔任院士職責的學(xué)者）來作為向“院士制度”的過渡，首批推選出了學(xué)部委員233人，其中哲學(xué)社會科學(xué)學(xué)部委員有61人。

1948年國立中央研究院第一次院士會議留影（圖源：中國工程院官網(wǎng)）

這說明在早年間，我國的人文社科領(lǐng)域也曾經(jīng)有院士或?qū)W部委員。1977年，哲學(xué)社會科學(xué)學(xué)部從中國科學(xué)院中分離出去，成立了中國社會科學(xué)院，此后沒有增選過哲學(xué)社會科學(xué)的學(xué)部委員。1993年學(xué)部委員正式改稱院士并成立了中國工程院，自此之后只有中國科學(xué)院院士和中國工程院院士。

2006年，作為中國社會科學(xué)牽頭部門的中國社會科學(xué)院在其內(nèi)部設(shè)立了“學(xué)部委員”制度，但這一制度并沒有在全國范圍建立起來。自1977年以后，我國人文社科領(lǐng)域再也沒有出現(xiàn)過“院士”。

為何沒有“文科院士”？

對于取消“文科院士”一事的討論和爭議，幾十年來從未停歇。有學(xué)者建議應(yīng)盡快設(shè)立“文科院士”，并認為當前中國“文科院士”制度的缺失是對文科學(xué)者的一種制度性歧視，折射出“重理輕文”觀念依然未泯。

放眼全球，其實在日本、俄羅斯、美國等國家都設(shè)有“文科院士”，例如美國的藝術(shù)與科學(xué)學(xué)院院士、日本的學(xué)士院（一個直屬文部科學(xué)省的特別機構(gòu)）成員等等……

那為何我國在人文社科領(lǐng)域沒有設(shè)有“院士”制度？拋開對文科的偏見和誤解，客觀來看，主要有以下幾個原因。

首先從評選院士的標準來看，院士一般授予那些在學(xué)術(shù)或技術(shù)應(yīng)用上具有重大或突出貢獻的科學(xué)家和專家，而突出貢獻需要以實際研究成果來體現(xiàn)，例如兩彈一星功勛獎?wù)芦@得者錢學(xué)森院士，開創(chuàng)了我國火箭、導(dǎo)彈和航天事業(yè)；“中國雜交水稻之父”袁隆平，解決了全國乃至全球人民的吃飯問題……我們能切身感受到，院士們做出的貢獻為社會創(chuàng)造了無數(shù)價值。

評選工程院院士的標準和條件（圖源：中國工程院官網(wǎng)）

然而與理工科不同，人文社科領(lǐng)域創(chuàng)造的價值難以被量化，顯效周期比較長，較難進行直觀評估。自然科學(xué)轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的方式直接、明顯，但人文社科轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力卻間接、隱晦。

其次，如果要構(gòu)建“文科院士”這一制度，就需要在人文社科領(lǐng)域設(shè)定一個評選“院士”的客觀標準，這一標準應(yīng)是由某一特定學(xué)術(shù)領(lǐng)域的同行所認定的。然而在人文社科領(lǐng)域存在不少“認同”上的障礙。文科的研究成果大多以理論和思辨為主，由于“知識具有反復(fù)性，對知識的確認標準存在爭議”，所以同行之間通常很難就重大問題形成一致意見。

除此之外，參與評審的專家本身需要更具權(quán)威性或者有更高的學(xué)術(shù)造詣，他們更應(yīng)是在該學(xué)科領(lǐng)域接受過系統(tǒng)訓(xùn)練、具有科學(xué)素養(yǎng)和學(xué)術(shù)倫理、掌握科學(xué)規(guī)范和科學(xué)方法并在同一學(xué)術(shù)領(lǐng)域被公認為具有很高學(xué)術(shù)水平的學(xué)者。但是所謂“文無第一”，就是因為文學(xué)作品的欣賞和評判帶有很大的主觀性，很難評判出孰優(yōu)孰劣，文人之間也不輕易稱誰第一。因此這樣絕對權(quán)威的學(xué)者在社會科學(xué)領(lǐng)域目前仍然比較難找。

成就難以被直觀評估、無法制定客觀標準……這些也就是為什么目前我國在人文社科領(lǐng)域無法設(shè)立院士的部分原因。

相當于院士的文科“資深教授”

2003年，教育部印發(fā)《關(guān)于進一步發(fā)展繁榮高校哲學(xué)社會科學(xué)的若干意見》，啟動“高校哲學(xué)社會科學(xué)繁榮計劃”，鼓勵高校從實際出發(fā)設(shè)立哲學(xué)社會科學(xué)資深教授崗位，并給予與自然科學(xué)和工程科學(xué)院士相應(yīng)的待遇。

圖源：教育部

在此之后，眾多名校相繼實施文科資深教授制度，作為校內(nèi)面內(nèi)文科教師的最高榮譽稱號，待遇等同于院士。

武漢大學(xué)和吉林大學(xué)首開先河，在2004年開始評選人文社科資深教授。2005年，北京大學(xué)設(shè)立哲學(xué)社會科學(xué)資深教授；2009年，中國人民大學(xué)首聘14名人文社科一級教授，打破了一級教授只能由兩院院士獲聘的歷史，意義非凡；隨后山東大學(xué)、浙江大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、南京大學(xué)、清華大學(xué)等高校相繼設(shè)置相關(guān)制度。

而能被學(xué)校評選為文科資深教授的文科學(xué)者，無一不是業(yè)內(nèi)巨擘。例如南京大學(xué)的人文社科資深教授趙曙明，是最早將西方人力資源管理理論引進中國并將西方人力資源理論與中國實踐相結(jié)合的學(xué)者之一，推動了我國人力資源管理學(xué)科專業(yè)的成長與發(fā)展；清華大學(xué)的文科資深教授陳來是新中國第一位哲學(xué)博士，閻學(xué)通是2015年至2018年愛斯唯爾高被引政治學(xué)唯一學(xué)者……

各高校逐步建立文科資深教授制度，給一些在學(xué)術(shù)上做出杰出貢獻、具有廣泛社會影響力的文科頂尖學(xué)者以肯定和激勵，努力落實人文社科和自然科學(xué)同等重要的地位，是推動文科發(fā)展的重大舉措。

如今，我們還經(jīng)常能聽到“文科不如理工科”、“文科無用論”這樣的觀點，其實人文社科也是推動人類社會發(fā)展進步的重要力量。人文社科和自然科學(xué)互相影響、互相促進，沒有良好而深厚的人文社會科學(xué)傳統(tǒng)，就不會有自然科學(xué)的卓越成就。更重要的是，人文社科為科學(xué)技術(shù)的發(fā)展提供了正確的價值導(dǎo)向，促進科技發(fā)展朝著有益于人類社會進步的方向前進，這種價值的引領(lǐng)的意義，是無法簡單用數(shù)字估量的。

2020年新文科建設(shè)啟動，隨著文科建設(shè)日益受到重視，我國人文社科領(lǐng)域的評選制度日益完善，相信即使未來沒有“文科院士”制度，杰出的文科學(xué)者們也定將會被看到和認可。

參考文獻

[1]第一屆“中研院”院士選舉

https://epaper.gmw.cn/wzb/html/2014-04/01/nw.D110000wzb_20140401_1-08.htm

[2]中國院士制度的演變

http://www.cae.cn/cae/html/main/col244/2013-06/07/20130607093011985814862_1.html

[3]全國政協(xié)委員馬敏建議盡快設(shè)立“文科院士”

https://www.sohu.com/a/127960325_114731

[4]國外的文科院士制度什么樣

https://baijiahao.baidu.com/s?id=1590544032480161932&wfr=spider&for=pc

[5]清華評出首批文科資深教授18人這些教授有多牛?

https://baijiahao.baidu.com/s?id=1590346224640433777&wfr=spider&for=pc

[6]為什么中國沒有文科院士？

https://zhuanlan.zhihu.com/p/53154539

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