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為認真貫徹落實中共中央辦公廳、國務院辦公廳《關于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》精神，結合實際，甘肅省近日下發(fā)《關于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的若干措施》。

《措施》明確，通過系列措施實施，促使甘肅各校學生過重作業(yè)負擔和校外培訓負擔、家庭教育支出和家長相應精力負擔1年內(nèi)有效減輕、3年內(nèi)成效顯著，民眾教育滿意度明顯提升。2021年秋季學期，實現(xiàn)義務教育階段學校課后服務全覆蓋、有需要的學生全覆蓋；2022年春季學期末，義務教育階段學生作業(yè)總量和時長得到有效管控，線上線下學科類培訓機構規(guī)范工作如期完成。

《措施》指出，各級黨委政府要把“雙減”工作作為重大民生工程，堅持“一地一策”，支持具備條件的市縣在課后服務師資配置、經(jīng)費保障、校外培訓機構監(jiān)管等方面開展試點，探索推動“雙減”工作的有效辦法。各地要集中組織開展義務教育階段學生校外培訓機構專項治理行動，堅決取締違法違規(guī)的校外培訓機構，堅決壓減學科類校外培訓，引導符合條件的培訓機構轉(zhuǎn)型發(fā)展。根據(jù)學生規(guī)模和中小學教職工編制標準，統(tǒng)籌核定編制，配足配齊教師；制定學校課后服務經(jīng)費保障辦法，明確相關標準，確保經(jīng)費及時足額到位；對聘請校外人員提供課后服務的，課后服務補助可按勞務費管理。完善基于初中學業(yè)水平考試成績、結合綜合素質(zhì)評價的高中階段學校招生錄取模式，依據(jù)不同科目特點，優(yōu)化考試方式和成績呈現(xiàn)方式；逐步提高優(yōu)質(zhì)示范普通高中學校招生指標分配到區(qū)域內(nèi)初中學校的比例。同時嚴格校外培訓機構審批，加強校外培訓機構人員管理。

《措施》要求，要提高學校教育教學質(zhì)量。學校要推進落實作業(yè)、手機、讀物、睡眠、體質(zhì)等五項管理全覆蓋；關心關愛教師，統(tǒng)籌實行教師“彈性上下班制”。學校要加大教師培訓力度，指導教師創(chuàng)新教育教學方式，提高作業(yè)設計質(zhì)量，提升學生在校學習效率。學校不得有提前結課備考、違規(guī)統(tǒng)考、考題超標、考試排名等行為，不得隨意增減課程課時、增加課程難度，不得通過家長給學生布置或變相布置作業(yè)，不得要求家長檢查、批改作業(yè)，不得要求學生自批自改作業(yè)等。

《措施》提出，小學一二年級不進行紙筆考試，義務教育階段其他年級由學校每學期組織一次期末考試，初中年級可適當安排一次期中考試。不得面向小學各年級和初中非畢業(yè)年級組織區(qū)域性或跨校際的考試。從嚴控制、嚴格管理面向中小學生的競賽活動，原則上不舉辦面向義務教育階段的競賽活動。學校要“一校一案”制定課后服務具體實施方案，采取重新編班、教師AB角輪班制等方式，開展科普、文體、藝術、勞動、閱讀、興趣小組及社團等活動；充分用好課后服務時間，指導學生認真完成作業(yè)，不得利用課后服務時間講新課；積極開展寒暑假托管服務等。

本文轉(zhuǎn)自中國新聞新聞網(wǎng)，作者鄭芃生。文章為作者獨立觀點，不代表芥末堆立場，轉(zhuǎn)載請聯(lián)系原作者。