山東昌樂一中：覆蓋上萬師生的『翻轉(zhuǎn)課堂』是怎樣做起來的？

對于翻轉(zhuǎn)課堂的迭代，昌樂一中副校長張福濤說他會重點(diǎn)關(guān)注三個方向： 
第一，是平臺、資源檢索上更加優(yōu)化，讓學(xué)生更方便快捷地找到合適的內(nèi)容，解答疑惑。同時家長對學(xué)生學(xué)習(xí)過程實(shí)現(xiàn)在線監(jiān)控。 
第二，是對平板電腦的應(yīng)用可以更智能的控制。一方面中學(xué)生自制力不足，要研究如何限制游戲、上網(wǎng)等行為；另一方面，市場上很多已經(jīng)成熟的學(xué)習(xí)APP產(chǎn)品，張福濤也希望把他們引入到平板的系統(tǒng)中來，他提到了兩款產(chǎn)品：一個是“英語流利說”，另一個是蘋果商店此前推薦的“燒杯”。 
第三，是對學(xué)生學(xué)習(xí)的改進(jìn)。在翻轉(zhuǎn)課堂模式受到關(guān)注后，昌樂一中組建了包括技術(shù)團(tuán)隊(duì)、學(xué)科專家、評價專家、課程專家、教學(xué)專家在內(nèi)的5支專家團(tuán)隊(duì)。

好未來2016Q3:小班業(yè)務(wù)營收占比85％，在線業(yè)務(wù)增長最快

1月27日，好未來公布了2016Q3財報，凈收入為1.422億美元，增幅 43.1%。在隨后的電話會議上，好未來CFO羅戎對本財季的業(yè)績進(jìn)行了解讀，其中提到：

• 1.旗下各業(yè)務(wù)在總營收中的占比情況：小班（培優(yōu)）85%，一對一（智康）11%，在線業(yè)務(wù)4%。

• 2.廣州的一對一業(yè)務(wù)已經(jīng)給輕輕家教，其他城市的一對一業(yè)務(wù)照常推進(jìn)。

• 3.去年收購的勵步教育目前在整合中，2016年2月起，會將勵步教育的收益并表。

• 4.在投資上，傾向于做更少但金額更大的投資。 

布局幼教產(chǎn)業(yè)：二級市場投資邏輯待打通

在近兩年布局幼教的過程中，上市公司的思路也在發(fā)生轉(zhuǎn)變。二級市場從對幼兒園渠道公司、幼兒園內(nèi)容公司的收購和投資正在轉(zhuǎn)向?qū)τ變簣@信息化公司、幼兒園服務(wù)解決方案提供商的收購和投資。此外，還有一種二級市場的快錢投資邏輯，就是先投幼兒園，然后把其他內(nèi)容、信息化的已投標(biāo)的裝進(jìn)去。

關(guān)于幼教領(lǐng)域的投資邏輯，讓我們參考下某位資深幼教人士的看法：幼兒園不好做了，幼兒培訓(xùn)會欣欣向榮。幼兒園后市場，比如：幼兒培訓(xùn)和家長的消費(fèi)是需要投資人更加看中的。

【盤點(diǎn)】從三個案例出發(fā)，看繪本館的光榮與沒落

數(shù)據(jù)顯示，截止到去年8月，全國2805家繪本館中，有400余家已確認(rèn)閉館，500余家處于“失聯(lián)”狀態(tài)，繪本館的生存狀況引發(fā)關(guān)注。

繪本館大多數(shù)的創(chuàng)始人都為年輕媽媽，缺乏管理經(jīng)驗(yàn)；且“互聯(lián)網(wǎng)+”趨勢使實(shí)體書店不再像過去那么吃香。想要延續(xù)過去的輝煌，繪本館還要從以下幾個方面進(jìn)行改革創(chuàng)新：形成多元化經(jīng)營思路；構(gòu)建完善的服務(wù)體系；同其他機(jī)構(gòu)進(jìn)行資源共享，開展合作；同幼兒園進(jìn)行合作，開發(fā)客戶，完善服務(wù)。

擁有QQ、微信兩大超級App，騰訊是如何做教育的？

作為BAT三大巨頭之一，騰訊自營的6大教育業(yè)務(wù)分為兩部分，一是在線視頻課程交易平臺，包括騰訊課堂和騰訊精品課；二是分別以QQ、和微信為基礎(chǔ)的智慧校園綜合解決方案。在騰訊旗下的智慧校園解決方案中，分別有以QQ為基礎(chǔ)的QQ家校群和QQ智慧校園，以及以微信為基礎(chǔ)的騰訊智慧校園和騰訊微校。

據(jù)已公開的數(shù)據(jù)顯示，截至2015年11月，已經(jīng)有超過400萬個QQ家校群，覆蓋了全國400多個城市，30萬所學(xué)校。與此同時，騰訊智慧校園也完成了基礎(chǔ)版本的設(shè)計(jì)。 

金鑫談學(xué)大投資策略：關(guān)注協(xié)同性，愿拿出15年的積累支持被投企業(yè)

1月27日，學(xué)大教育的投資年會上，CEO金鑫在講話中介紹了學(xué)大教育的投資策略，表示要圍繞個性化教育打造“教育生態(tài)”，關(guān)注外延式發(fā)展，并從資金、資源等多方面支持被投資的企業(yè)。

金鑫的講話中主要釋放了三個信號：

1.回歸A股后，學(xué)大的投資并購將圍繞“大教育”，向個性化培訓(xùn)業(yè)務(wù)的外延拓展；2.希望找到跟學(xué)大有強(qiáng)協(xié)同性的企業(yè)合作，在資金、渠道、人才等多方面支持，例如后續(xù)的融資服務(wù)，學(xué)大集團(tuán)的人才支撐等；3.學(xué)大教育將在2016加快投資并購動作，關(guān)注這些企業(yè)間的協(xié)同性。