經(jīng)濟(jì)貧困、男女不平等、學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施不足……各種各樣的問(wèn)題造成教育機(jī)會(huì)的流失，讓兒童面臨失學(xué)。傳統(tǒng)的解決方式依靠從外到內(nèi)、從上到下的資源輸送，但效果卻并不理想。那么，到底該如何解決兒童失學(xué)問(wèn)題？

賦能社區(qū)和兒童——來(lái)自加納的 Reach 項(xiàng)目給出了答案。Reach 項(xiàng)目創(chuàng)新地結(jié)合以兒童為導(dǎo)向的社區(qū)發(fā)展模式和男女平等理念，讓失學(xué)兒童直接參與學(xué)習(xí)方案和活動(dòng)的設(shè)計(jì)和改進(jìn)，不僅改變了失學(xué)兒童的教育體驗(yàn)，更革新了社區(qū)對(duì)兒童、女孩及女性定位的認(rèn)知。

這一切的背后，是因?yàn)轫?xiàng)目發(fā)起者深信：弱勢(shì)兒童具有巨大的潛力，他們可以是自己命運(yùn)的主人。

Reach 是什么？

• 項(xiàng)目名稱：Reach（Reaching and Teaching Out-of-School Children in Ghana），加納失學(xué)兒童教育項(xiàng)目

• 項(xiàng)目?jī)?nèi)容：為加納失學(xué)兒童提供 9 個(gè)月的加速學(xué)習(xí)計(jì)劃，幫助他們重回正規(guī)教育體系

• 開(kāi)展機(jī)構(gòu)：國(guó)際培幼會(huì)（加納）

• 總      部：加納首都阿克拉

• 項(xiàng)目范圍：區(qū)域性

• 受益人數(shù)：近 3 萬(wàn)名 8-16 歲兒童，3.3 萬(wàn)名家長(zhǎng)、兒童看護(hù)人及社區(qū)成員，以及 288 名老師

• 項(xiàng)目代表：Fadimata Alainchar 女士

• 網(wǎng)       址：www.plan-international.org

國(guó)際培幼會(huì)（加納）負(fù)責(zé)人 Fadimata Alainchar 女士

Reach 項(xiàng)目：失學(xué)問(wèn)題的創(chuàng)新解決方案

Reach 項(xiàng)目的核心是在男女平等、以兒童為中心、包容、因地制宜這四個(gè)理念下，為加納失學(xué)兒童提供補(bǔ)充性基礎(chǔ)教育（complementary basic education，簡(jiǎn)稱 CBE），通過(guò) 9 個(gè)月的加速學(xué)習(xí)，幫助他們平穩(wěn)過(guò)渡到小學(xué)高年級(jí)，重回正規(guī)教育體系學(xué)習(xí)。

Reach 項(xiàng)目的創(chuàng)新具體體現(xiàn)在三個(gè)方面。

首先，將失學(xué)兒童視為平等的伙伴，賦能兒童。Reach 項(xiàng)目積極鼓勵(lì)失學(xué)兒童參與到識(shí)別和招募社區(qū)其他失學(xué)兒童、建設(shè)以兒童為中心且男女平等的學(xué)習(xí)環(huán)境的過(guò)程中。項(xiàng)目通過(guò)數(shù)據(jù)分析，充分了解兒童的思維和觀點(diǎn)。例如，根據(jù)學(xué)生滿意度的反饋數(shù)據(jù)，項(xiàng)目在教員培訓(xùn)的設(shè)計(jì)方面進(jìn)行了改進(jìn)和優(yōu)化，在培訓(xùn)中重視對(duì)教員積極管教（positive discipline）的訓(xùn)練，令學(xué)生滿意程度顯著提高。

第二，賦能社區(qū)，保障男女平等和兒童權(quán)益。Reach 項(xiàng)目招募當(dāng)?shù)亟虇T，積極與社區(qū)委員會(huì)合作，讓它們?yōu)轫?xiàng)目教學(xué)提供日常的監(jiān)管和支持。根據(jù)每個(gè)社區(qū)的實(shí)際情況，項(xiàng)目不斷調(diào)整教學(xué)資料和方式，靈活設(shè)置課程時(shí)間和地點(diǎn)，解決了部分社區(qū)學(xué)校與老師不足的問(wèn)題。此外，項(xiàng)目在教員培訓(xùn)手冊(cè)中強(qiáng)調(diào)實(shí)行包容、男女平等的教學(xué)，協(xié)助當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)委員會(huì)大力支持女性教員的培訓(xùn)，努力為女性的教育消除障礙。

第三，為學(xué)生重回正規(guī)小學(xué)提供全方位支持。Reach 項(xiàng)目的課程、教材與教學(xué)方法具有濃縮、多層次、適合不同年齡段兒童的特點(diǎn)，在實(shí)行男女平等的全納教育的同時(shí)，重視培養(yǎng)學(xué)生讀寫(xiě)、算術(shù)和生活技能。課程采用當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)的語(yǔ)言教授（目前共有超過(guò) 8 種語(yǔ)言），既有助于學(xué)生的學(xué)習(xí)和自信心的建立，又能培養(yǎng)他們對(duì)社區(qū)語(yǔ)言與文化的欣賞和尊重。此外，Reach 項(xiàng)目會(huì)以實(shí)物獎(jiǎng)學(xué)金的形式，為畢業(yè)生提供學(xué)習(xí)用品，并為各個(gè)接收項(xiàng)目畢業(yè)生學(xué)校的老師提供指導(dǎo)，幫助學(xué)生更好地融入正規(guī)小學(xué)學(xué)習(xí)。

Reach 項(xiàng)目由國(guó)際培幼會(huì)（加納）與加納教育部和當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)合作開(kāi)展，合作伙伴和協(xié)助方包括教育兒童組織（Educate a Child）、英國(guó)國(guó)際發(fā)展部與美國(guó)國(guó)際發(fā)展組織。

Reach 項(xiàng)目：規(guī)?；绊?/h3>

在實(shí)施第二年，Reach 項(xiàng)目就已經(jīng)發(fā)展到了加納 800 個(gè)社區(qū)，招收了 29644 名失學(xué)兒童（44% 為女生），幫助了 6768 名學(xué)生順利過(guò)渡到正規(guī)教育體系，用 CBE 教學(xué)法培訓(xùn)了超過(guò) 1000 名社區(qū)教員。目前，Reach 項(xiàng)目正在推動(dòng)新的社區(qū)學(xué)校的建設(shè)和 9 所社區(qū)學(xué)校向正規(guī)小學(xué)的轉(zhuǎn)型。

未來(lái)發(fā)展

在加納教育部的參與和支持下，Reach 項(xiàng)目實(shí)現(xiàn)了可持續(xù)發(fā)展。項(xiàng)目將持續(xù)五年，計(jì)劃在加納 34 個(gè)最為貧窮的地區(qū)招收 9 萬(wàn)名 8-16 歲的失學(xué)兒童。未來(lái)三年，項(xiàng)目將在加納最偏遠(yuǎn)貧困的地區(qū)再招收 6 萬(wàn)名失學(xué)兒童，并幫助至少 70% 的畢業(yè)生（5.6 萬(wàn)名兒童）順利過(guò)渡到正規(guī)小學(xué)學(xué)習(xí)。此外，Reach 項(xiàng)目將在研究的基礎(chǔ)上，制定因地制宜的策略，著重提高女性學(xué)生和女性教員的比例。

基于 Reach 項(xiàng)目的成功，國(guó)際培幼會(huì)（加納）未來(lái)將與教育兒童組織、斯托姆基金會(huì)（Stromme Foundation）合作，將針對(duì)失學(xué)兒童的加速學(xué)習(xí)模式推廣到馬里、布基納法索和尼日爾，預(yù)計(jì)將幫助到 18.1 萬(wàn)失學(xué)兒童。

本文轉(zhuǎn)自微信公眾號(hào) 21世紀(jì)教育研究院，由 21世紀(jì)教育研究院志愿者邱雨彤、教育創(chuàng)新研究中心查敏獨(dú)家編譯，美術(shù)編輯林鏗鎣。

圖片來(lái)源：WISE、Plan International (Ghana）