根據(jù)聯(lián)合國教科文組織最新公布的一項(xiàng)調(diào)查，全球?qū)W齡兒童失學(xué)率在下降多年后，從 2012 年開始便處于停滯狀態(tài)：失學(xué)兒童在小學(xué)階段占 9%，初中階段占 16%，高中階段占 37%。如果一直沒有有效的解決辦法，持續(xù)的高失學(xué)率將對全球未來的經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展產(chǎn)生長遠(yuǎn)的消極影響。

在這種背景下，Speed School 的出現(xiàn)便顯得難能可貴。通過對“速成學(xué)習(xí)項(xiàng)目”（accelerated learning program）的創(chuàng)新運(yùn)用，Speed School 有效幫助了埃塞俄比亞和利比里亞近 10 萬兒童重返公立學(xué)校學(xué)習(xí)，與來自加納、同樣入圍 WISE AWARDS 的 Reach 項(xiàng)目在解決兒童失學(xué)問題上有異曲同工之效。

Speed School 是什么？

• 項(xiàng)目名稱：Speed School，速度學(xué)校

• 項(xiàng)目內(nèi)容： 通過以兒童為中心的讀寫與算術(shù)強(qiáng)化課程，幫助 9-14 歲失學(xué)兒童達(dá)到同齡人水平并重返公立學(xué)校

• 開展機(jī)構(gòu)：Luminos 基金會

• 總       部：美國

• 項(xiàng)目范圍：全球性

• 受益人數(shù)：10 萬名 9-14 歲的失學(xué)兒童

• 項(xiàng)目代表：Caitlin Baron女士

• 網(wǎng)       址：www.luminosfund.org

Speed School 項(xiàng)目負(fù)責(zé)人 Caitlin Baron 女士

從 20 世紀(jì) 90 年代起，發(fā)展中國家和地區(qū)就開始使用速成學(xué)習(xí)項(xiàng)目來解決兒童失學(xué)問題。Speed School 項(xiàng)目的核心是速成學(xué)習(xí)，但它的獨(dú)特之處在于它作為一個(gè)規(guī)?；?xiàng)目能夠一直取得卓越的成效。在解決失學(xué)問題上，Speed School 從“供”（讓失學(xué)兒童重返公立學(xué)校）、“需”（改變家長和社區(qū)對教育的看法）兩方面入手，根據(jù)不同國家的課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行本土化，在最貧困的地區(qū)開設(shè)項(xiàng)目，為那里的孩子走出世代貧困提供機(jī)會。

解決方案

Speed School 項(xiàng)目主要由三部分構(gòu)成：

• 為期 10 個(gè)月的速成學(xué)習(xí)項(xiàng)目：教授失學(xué)兒童 1-3 年級的知識， 幫助他們順利過渡到當(dāng)?shù)毓⑿W(xué)四年級的學(xué)習(xí)。在 25 人的課堂中，孩子們每天花費(fèi) 7-8 個(gè)小時(shí)，通過以學(xué)生為中心的課堂活動、同伴學(xué)習(xí)和以游戲?yàn)橹鞯慕虒W(xué)方式來學(xué)習(xí)閱讀、寫作和計(jì)算。定期的評估確保了教師能了解每一個(gè)學(xué)生的狀況，幫助他們扎實(shí)掌握核心能力。

• 構(gòu)建以家長參與為基礎(chǔ)的社區(qū)動員模式，改變社區(qū)群體對上學(xué)的態(tài)度和認(rèn)知，確保家長能長期支持孩子的教育。

• 與公立學(xué)校緊密合作，為它們的教師提供專業(yè)培訓(xùn)，幫助他們掌握 Speed School 以學(xué)生為中心的體驗(yàn)式教學(xué)方式，保證 Speed School 學(xué)員過渡到公立學(xué)校之后的發(fā)展和能力培養(yǎng)。
  

Speed School 的課堂采用以兒童為中心、寓教于樂的參與型教學(xué)模式，保證了孩子們能收獲必要的知識和良好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。家庭的支持和受教育機(jī)會的提供，為這些失學(xué)兒童及其家庭帶來了新的機(jī)會。

應(yīng)用與影響

自 2000 年起，已經(jīng)有 4 個(gè)非洲國家采用 Speed School 教育模式，惠及了超過 10 萬名失學(xué)兒童及其家庭。其中，90% 的 Speed School 學(xué)員都順利過渡到了公立學(xué)校學(xué)習(xí)。根據(jù)英國薩塞克斯大學(xué)最新的調(diào)查，Speed School 有 75% 的學(xué)生在進(jìn)入公立學(xué)校體系 4 年后仍然在繼續(xù)接受教育。另一份評估報(bào)告顯示，進(jìn)入正規(guī)學(xué)校體系后，Speed School 的學(xué)生往往比他們的同學(xué)表現(xiàn)更優(yōu)。

未來發(fā)展

Speed School 計(jì)劃到 2020 年將項(xiàng)目推廣到失學(xué)兒童比例最高的尼日利亞和巴基斯坦，到 2030 年再額外幫助 600 萬失學(xué)兒童重返學(xué)校。

Speed School 項(xiàng)目目前由美國私人捐贈慈善基金 Luminos Fund 負(fù)責(zé)實(shí)施，經(jīng)費(fèi)最初來源于列格坦基金會（Legatum Foundation），后又取得了瑞銀集團(tuán)、迪拜關(guān)懷公益組織和超級細(xì)胞游戲公司的資金支持，這推動了項(xiàng)目 2016 年向利比里亞和黎巴嫩地區(qū)的擴(kuò)展。

本文轉(zhuǎn)自微信公眾號 21世紀(jì)教育研究院，由 21世紀(jì)教育研究院志愿者邱雨彤獨(dú)家編譯，美術(shù)編輯林鏗鎣。

圖片來源：The Luminos Fund