IT修真院官網(wǎng)

「IT修真院」簡單地說就是做IT培訓的，這并不是什么新鮮的事情。市場已經(jīng)有大量的線下培訓、在線視頻課等產(chǎn)品，IT修真院更多的創(chuàng)新體現(xiàn)在線上+線下結(jié)合的授課方式上，這篇報道我們就講下，它做了什么，以及它是怎么做的。

先看數(shù)據(jù)：

• 2015年招收40人，學費3000元，學制一個月，學員就業(yè)率98%

• 2016年招收130人，學費9000元，學制三個月，學員就業(yè)率99%
  

• 2017年招收200人，學費14000元，學制三個月，學員就業(yè)率99.5%

IT修真院的課程分為三個部分：任務——復盤項目——真實項目。零基礎的用戶首先要學習并完成15個進階任務，這個過程中學習技術、熟悉任務步驟等，建立基礎編程能力。然后，基于以往的真實項目鍛煉用戶敏捷開發(fā)的能力，包括需求講解，方案評審，每如晨會，codeReview，性能測試，demo等。最后，用戶將參與到真實項目中，體驗實戰(zhàn)，感受壓力和經(jīng)歷將項目認真負責到底的過程。

雖然這種教學方式本身也并不新鮮，但是 IT修真院過去兩年的創(chuàng)新在于，從全教學流程線下化，一步一步地將盡可能線上化的部分線上化，從而提高效率和降低規(guī)模化的門檻?，F(xiàn)在，系統(tǒng)已經(jīng)代替了最開始80%的人工；這包括討論、資料、和任務部分的授課及作業(yè)。

IT修真院在對可線上化教學模塊的不斷摸索中，也確定了哪些線下教學環(huán)節(jié)是線上不能取代、且對教學效果非常重要的。

首先，IT修真院堅持了一對一“助教”，這些助教其實是比目前學員高一些等級的優(yōu)秀師兄。師兄參與面向?qū)W員的一對一輔導，一方面提供專業(yè)知識和技能上的支持，另一方面、更加重要的的是，改善和促進用戶的學習方法和行為。IT修真院列舉了一系列所謂不好的學習習慣和態(tài)度，例如不嚴謹（差不多就行了）、不聚焦、不總結(jié)、驕傲浮躁等問題?；谶@些標準，優(yōu)秀師兄可以起到表率和指導作用，當然他們也從中獲得相應的報酬。

依然保留在線下的還有項目階段的教學。IT修真院在全國8個城市建立了校區(qū)，模擬辦公環(huán)境，讓用戶在學習期間，經(jīng)歷完整的晨會、溝通會、需求講解等職業(yè)流程。為了讓用戶深刻感知真實項目開發(fā)流程和團隊協(xié)作，這些都在線下展開。

項目的亮點就是，摸索出了線上線下有效率的分工方式。線下保證學習習慣和合作能力的養(yǎng)成，線上在提高運營效率的同時，還積累了4萬篇學情日報和心得、大量的復盤項目評審和一個圍繞真實項目開發(fā)的問答平臺。IT修真院正在基于這些數(shù)據(jù)打造一套專家系統(tǒng)，這套系統(tǒng)將更有效地發(fā)現(xiàn)用戶不好的學習習慣，和根據(jù)用戶畫像，為他們提供更有針對性的建議。

“另外一個亮點，” IT修真院創(chuàng)始人李亞沖表示，“就是這種教學模式的適應人群非常廣，有7個高中未畢業(yè)的人全部順利找到工作，包括80％的學生都是傳統(tǒng)意義上的差班生。這其實解決了傳統(tǒng)教學中的生源篩選問題。其他的教學機構用好學生來提高就業(yè)率，而修真院是對每一個學生因材施教，定制學習計劃，單獨輔導，通過改變學員的學習方式而提升就業(yè)率。”

我認為，IT修真院摸索出了一套比純線上或純線下IT教育都更有效率的教學方式。而且，隨著培養(yǎng)的學員越來越多，“師兄制”教學的壁壘就越高。

項目目前正在尋求1000萬元人民幣天使輪融資，將主要用于課程開發(fā)、系統(tǒng)研發(fā)和推廣運營。

（本文轉(zhuǎn)自36氪，作者孟小白）