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美國(guó)在線編程學(xué)校Lambda獲7400萬(wàn)美元C輪融資，將應(yīng)對(duì)課程需求的激增
在增長(zhǎng)的同時(shí)，這家公司也遇到了棘手的問(wèn)題。
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在線教育要怎么掙錢(qián)？
對(duì)于企業(yè)內(nèi)部來(lái)說(shuō)，企業(yè)的產(chǎn)品是需要充分考慮到成本形態(tài)的。
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校管家伍星：科技賦予教培行業(yè)更多可能性
校管家新產(chǎn)品：輕量級(jí)人臉識(shí)別點(diǎn)名，將輕松課消進(jìn)行到底。
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“科學(xué)地劃分人群”是邁向精細(xì)化運(yùn)營(yíng)的第一步
假如教培行業(yè)的同質(zhì)化競(jìng)爭(zhēng)是不可避免的，我們應(yīng)該怎么做？
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盤(pán)點(diǎn)在線教育3大主流變現(xiàn)模型，依靠“燒錢(qián)”能否持續(xù)增長(zhǎng)
在線教育的本質(zhì)是基于互聯(lián)網(wǎng)的以“內(nèi)容+服務(wù)”為核心的解決方案，這意味著有很多種變現(xiàn)模式和增長(zhǎng)策略。
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好未來(lái)學(xué)科運(yùn)營(yíng)增長(zhǎng)邏輯讀后反思：30天裂變2Wtob用戶，但流量認(rèn)知全錯(cuò)
"常規(guī)增長(zhǎng)的利潤(rùn)最終會(huì)趨近于0?！?/p>
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互聯(lián)網(wǎng)教育篇：在線教育的流量模式分析
流量的最終目的是盈利，也是完成商業(yè)閉環(huán)的初始環(huán)節(jié)。
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【GET2019】新潮傳媒張繼學(xué)：互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下如何做好品牌營(yíng)銷(xiāo)？
電梯正在從1.0的手工框架時(shí)代上升到2.0屏的流量時(shí)代。
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韋博英語(yǔ)之殤：為什么教育機(jī)構(gòu)需要跑路？
這些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)本身不盈利，但是靠融資輸血，也得不斷向前沖，直到對(duì)手都死掉。
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秦漢胡同王雙強(qiáng)：素質(zhì)教育機(jī)構(gòu)如何實(shí)現(xiàn)規(guī)?；\(yùn)營(yíng)
把非剛需轉(zhuǎn)變?yōu)閯傂?，把非?biāo)準(zhǔn)變?yōu)闃?biāo)準(zhǔn)化，把無(wú)序混亂變成“行業(yè)標(biāo)桿”。
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在線教育公司的夏天：用40億投入 換千億美金市值？
預(yù)期至2020年，民辦教育的總體規(guī)模將達(dá)到3.36萬(wàn)億元，至2025年，這一數(shù)字將接近5萬(wàn)億元，并實(shí)現(xiàn)10.8%的年均復(fù)合增長(zhǎng)率。
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美國(guó)創(chuàng)客教育先鋒因財(cái)務(wù)危機(jī)倒閉，時(shí)隔兩個(gè)月后宣布再出發(fā)
變現(xiàn)，仍然是擺在Maker Media面前的難題。
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沒(méi)事少聽(tīng)創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師們瞎逼逼
創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師絕非一文不值，其價(jià)值相當(dāng)于買(mǎi)瑪莎拉蒂的時(shí)候，給了張200元代金券。
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留學(xué)行業(yè)硬核歧視指南
“抱歉，規(guī)模大就是可以為所欲為……”
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在線教育創(chuàng)業(yè)，先做流量還是先做轉(zhuǎn)化？
“有的在線教育公司，早期通過(guò)騰訊的流量紅利擴(kuò)張，幾乎每個(gè)行業(yè)的top3都有他們的店鋪。”
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在線教育怎么做才能不虧損？
在線教育機(jī)構(gòu)的獨(dú)立供應(yīng)鏈痛點(diǎn)：“你當(dāng)我是優(yōu)衣庫(kù)嗎？”
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關(guān)于今日頭條教育的思考
“雖然現(xiàn)在，頭條進(jìn)軍教育暫時(shí)遇到了挫折，但是，我也不會(huì)因此就看輕它的未來(lái)?！?/p>
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美國(guó)編程訓(xùn)練營(yíng)集體轉(zhuǎn)向？開(kāi)始尋求和大學(xué)機(jī)構(gòu)的課程合作
合作課程開(kāi)發(fā)，分享學(xué)費(fèi)收入。
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首例高校智慧食堂服務(wù)商爽提獲千萬(wàn)級(jí)Pre-A輪融資，估值過(guò)億
本輪融資由凱盈資本領(lǐng)投。
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游戲化教育公司獲得350萬(wàn)美元投資
LOL并不是把游戲放上去給老師自己探索，部分游戲配備有詳細(xì)的教案。
