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鮑鵬山：警惕碎片化學(xué)習(xí)，瑣碎的知識(shí)只會(huì)讓人格變得更瑣碎
知識(shí)是力量，但良知才是方向。
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解放技術(shù)在教育中的“生產(chǎn)關(guān)系”
技術(shù)（包括工具、資源、平臺(tái)）不再是教師所獨(dú)有的。
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2019年人工智能的120個(gè)預(yù)測(cè)
2019年AI產(chǎn)業(yè)將會(huì)是什么樣的狀態(tài)呢？
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游戲的下半場(chǎng)屬于休閑競(jìng)技：靠終端和女性玩家?guī)эw的藍(lán)海正在崛起
當(dāng)游戲變成一種高收入的正當(dāng)職業(yè)，我們?cè)撊绾握_審視它？
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DaDa推出AR產(chǎn)品，將虛擬教具引入在線課堂
近期，該產(chǎn)品將在DaDa在線課堂中全面上線。
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浙江發(fā)文：中小學(xué)生至少要有一種移動(dòng)終端，校校要有錄播室
一大波教育信息化公司正連夜奔向浙江
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楊東平：什么是未來學(xué)校，如何從現(xiàn)在走向未來？
未來教育的理想就是“用人類智能戰(zhàn)勝人工智能”，要堅(jiān)守人文主義的價(jià)值和立場(chǎng)。
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梁文道：技術(shù)可能正在讓教育更加不平等
我們都忽略了科技使用的社會(huì)條件。
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到底什么樣的教育，才是面向未來的教育？
如果有一種教育，把教學(xué)的場(chǎng)景和內(nèi)容放在世界毀滅重建人類文明上。
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百度大腦走進(jìn)校園，能否給教育業(yè)帶來改變？
智能校園其實(shí)并不遙遠(yuǎn)
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校寶在線助力微軟云社區(qū)舉辦全球AI訓(xùn)練營(yíng)
此次活動(dòng)主要向技術(shù)社區(qū)及愛好者們提供了免費(fèi)交流平臺(tái)。
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“改變命運(yùn)的屏幕”刷爆朋友圈，在教育從業(yè)者眼中真那么神奇嗎？
“技術(shù)不能改變教育的本質(zhì)，但技術(shù)使優(yōu)質(zhì)教育資源的共享成為可能”。
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面對(duì)教育信息化2.0，大學(xué)老師何去何從？
別做“數(shù)字難民”。
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萬元兒童基因檢測(cè)，“噱頭”還是“捷徑”？
越來越多家長(zhǎng)開始關(guān)注這項(xiàng)技術(shù)。
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Makeblock成立廣州分公司，未來將研發(fā)面向家庭的內(nèi)容和軟件
這家以硬件為傲的公司開始布局STEAM教育的內(nèi)容領(lǐng)域了。
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【GES2018】圓桌論壇：任何教育服務(wù)的終極都是2C
什么樣的教育應(yīng)用是好的應(yīng)用，什么樣的教育公司是好的公司？
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教育部教師工作司司長(zhǎng)任友群：教育信息化讓偏遠(yuǎn)地區(qū)的孩子享受到優(yōu)質(zhì)教育資源
擁有足夠的信息素養(yǎng)并能在教育教學(xué)環(huán)境中用好這種技能是老師面對(duì)教育信息化要完成的任務(wù)。
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【GES2018】教師 vs AI：被取代還是角色的重新定義？
在數(shù)據(jù)密度這個(gè)層面上來講，AI未來會(huì)越來越強(qiáng)。
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【GES2018】圓桌論壇：互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，終身學(xué)習(xí)還面臨哪些挑戰(zhàn)？
在校學(xué)習(xí)是學(xué)陳舊的東西，終身學(xué)習(xí)是學(xué)新東西。
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【GES2018】蘋果聯(lián)合創(chuàng)始人沃茲：十歲以下孩子應(yīng)取消評(píng)分系統(tǒng)，讓他們追求真理
教育領(lǐng)域和科技領(lǐng)域的區(qū)別在于，教育領(lǐng)域未能讓學(xué)生設(shè)計(jì)出一款通用的、人人都能使用的產(chǎn)品
