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大幅縮減與城市兒童發(fā)展差距，中國“山村幼兒園計劃”入圍2018年WISE獎
免費(fèi)面向農(nóng)村貧困地區(qū)家庭
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Aha | 顧遠(yuǎn): 青色學(xué)校，值得探索的教育未來
在這本譯文集中，我們會看到很多青色理念在教育領(lǐng)域里應(yīng)用的實踐案例，它們有的體現(xiàn)在具體的課堂管理和某項教學(xué)實踐上，有的則應(yīng)用于學(xué)生成長和整個機(jī)構(gòu)的組織轉(zhuǎn)型上。
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波士頓教育創(chuàng)新 | 這家美國創(chuàng)造教育基金會，辦了史上運(yùn)行時間最長的創(chuàng)造力大會
創(chuàng)造力是不可能用完的，你用得越多，它就會有更多。
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Aha | 從我的筆下走進(jìn)真實的 “青色” 學(xué)校
張力驅(qū)動變化，熱情驅(qū)動學(xué)習(xí)
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十個不容錯過的波士頓教育創(chuàng)新案例 | 建議收藏
波士頓教育創(chuàng)新系列專題是芥末堆海外觀察系列之一。該專題結(jié)合國內(nèi)教育創(chuàng)新的熱門方向，實地走訪波士頓當(dāng)?shù)氐慕逃齽?chuàng)新組織，通過收集了解他們的新思路與新實踐，給國內(nèi)的教育創(chuàng)新者提供新的靈感與思考。
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上海這所幼兒園開設(shè)了哲學(xué)課，寶寶們討論的話題令人驚訝！
如果一個孩子學(xué)會了更好地處理和自己、和他人的關(guān)系，學(xué)會了更好地生活，這就是兒童哲學(xué)課的目的。
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耶魯教授直言：中國教育不轉(zhuǎn)型，就只能培養(yǎng)最低端的勞動力
在中國經(jīng)濟(jì)、社會轉(zhuǎn)型到現(xiàn)階段，實現(xiàn)教育轉(zhuǎn)型尤其重要。
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從哪里開始教育創(chuàng)新？這里有一條完整路徑
教育作為一個模式是如何發(fā)揮作用的？它由什么組成，支撐它的思想是什么？
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Hey，教育2018！你有一張遠(yuǎn)道而來的親筆明信片
我們是來自硅谷、波士頓、費(fèi)城、芬蘭、德國的芥末堆er！
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泉源學(xué)校創(chuàng)始人、愛卡的米CEO張良：走出孤島，聯(lián)接帶來改變
科技不僅僅是指技術(shù)，也指教學(xué)科學(xué)化，對教學(xué)規(guī)律的尊重
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【懶人星期六】到處“撒幣”的直播答題與精英人群價值觀相悖？創(chuàng)新應(yīng)回歸教育本源
【芥末堆注】新鮮視角、熱辣短評，芥末堆周六特刊，提煉百字精華，帶你快速縱覽本周教育行業(yè)新觀點。
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中國教育創(chuàng)新的“大理現(xiàn)象”
新教育，在過去十幾年間，悄無聲息地成了大理的另一張名片。
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顧遠(yuǎn)、梁曉燕、盧志文、劉曉偉：真正的創(chuàng)新，就是回到教育的本源
有沒有教育創(chuàng)新的思路，和公益能不能真正做到位很有關(guān)聯(lián)
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混合式學(xué)習(xí)成功的關(guān)鍵是什么？
教育技術(shù)不斷發(fā)展的同時，傳統(tǒng)教學(xué)也被妖魔化了。
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好奇學(xué)校：上學(xué)本該是一件激動人心的事
好的教育不是指向好生活，好的教育本身就是好生活。
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Aha | 這是一所學(xué)校，還是一座村莊？
十歲大的孩子說：我覺得周五不去共學(xué)村（學(xué)習(xí)）真是一件愚蠢的事情。
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芬蘭并非教育烏托邦：對話芬蘭先鋒教師
“在芬蘭，我們同樣需要對學(xué)校來一場集體的重新想象。”
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楊東平：通往未來學(xué)校的教育公益
我們的目標(biāo)不是為彌補(bǔ)資源不足而拾遺補(bǔ)缺，也不是為了給舊機(jī)制“打補(bǔ)丁”，而是面向未來，追求理想的教育。
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EurekaLab:最完美的校內(nèi)創(chuàng)客空間,是讓日常教學(xué)變得“可勁造”
植根校內(nèi)的創(chuàng)客空間的正確打開方式。
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Aha | 顧遠(yuǎn)：公益助力教育，約束催生創(chuàng)新
當(dāng)主流教育倡導(dǎo)單一維度的成長觀和衡量成功的標(biāo)準(zhǔn)，我們做的是讓孩子自由地成長，成為他自己。
