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愛行知?jiǎng)?chuàng)始人李子:新型學(xué)校是一條極其艱難卻有極大可能的路
創(chuàng)新學(xué)校是一條極其艱難的路,也是一條有極大可能的路。
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兩個(gè)盒子的“教育公平”夢(mèng)
我們?nèi)匀辉陉P(guān)注如何提供更多硬件,卻浪費(fèi)了學(xué)生的智力資源。
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【GET2016】Saku Tuominen:hundrED,開源的全球教育創(chuàng)新數(shù)據(jù)庫(kù)
教育創(chuàng)新,從芬蘭到世界。
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【GET2016】GSV 聯(lián)合創(chuàng)始人 Anne Dwane:我們應(yīng)該更多地關(guān)注創(chuàng)新,而不是資本寒冬
“大家提過好多次資本寒冬,而事實(shí)上在其它領(lǐng)域所有人都在提創(chuàng)新?!?/p>
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【看世界】新型學(xué)校:試驗(yàn)中的理想國(guó)
世界各地的教育者都在做創(chuàng)新學(xué)校的嘗試
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一土學(xué)校:120平方米的教育試驗(yàn)田
“人生贏家”開了一所未來學(xué)校。
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我們探訪了一所位于后沙峪的創(chuàng)新學(xué)校,沒教師也沒人授課,一幫孩子卻在做任務(wù)
每個(gè)人都可以批判現(xiàn)在的教育體系,而他們是行動(dòng)派。
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小小教育理想國(guó),“啊嗚創(chuàng)想學(xué)?!钡男陆逃龑?shí)驗(yàn)
如果小時(shí)候,能念到這樣的學(xué)校就好了
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【回顧】誰說中國(guó)人不懂教育創(chuàng)新?中國(guó)的創(chuàng)新型學(xué)校層出不窮
創(chuàng)始人多是“揭竿而起”的爸媽
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學(xué)校抱團(tuán)做教育集群——教育資源均衡與教育公平的新曙光?
集群化辦學(xué)這條路能否走通?
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教育創(chuàng)新的機(jī)會(huì)在哪里?技術(shù)不是唯一限制
最好的變革者也許是那些被問題傷害最多的人。