陳淇霖童年的畫(huà) 圖片 | 陳龍

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這樣一個(gè)同學(xué)口中“品學(xué)兼優(yōu)、積極向上的受害者”，是怎么變成“施害者”的？他走向用極端的方式保護(hù)自己。沒(méi)有成功。彌漫在事件之上的創(chuàng)傷和失敗，更令人沉思。

陳淇霖幾乎一直在躲。

下午上課，為躲開(kāi)李全星他們，他壓著上課鈴進(jìn)了教室。

他怕挨打，不敢出去，一直躲在教室里。第二節(jié)課偷偷去上了廁所，回來(lái)后，聽(tīng)?zhēng)讉€(gè)同學(xué)說(shuō)，同學(xué)李全星、金彥他們又來(lái)找過(guò)他。

在陳淇霖那張恐懼的臉上，爬著紫色的斑，褲子上踩滿了腳印。它們都在證明：自己被打了。因?yàn)槟涿畹脑颉?/p>

早上在食堂排隊(duì)買(mǎi)飯，陳淇霖被李全星踩了幾腳。“我喜歡踩，你想搞哪樣！”對(duì)方嚷嚷，不僅沒(méi)有歉意，還一拳下來(lái)，打在陳淇霖左耳下。七八個(gè)人圍上來(lái)，拳打腳踢，直至一位食堂阿姨出聲制止。

陳淇霖不想打架，找同學(xué)幫說(shuō)情，“讓他們不要打我”，無(wú)果而終。在2014年4月30日這一天，他被打了4次。

在被打的4次里，他鮮有反抗。在場(chǎng)的石青松回憶，被李全星持刀捅刺時(shí)，“陳淇霖邊用腳踢李全星、邊往后退，還掙扎脫落往后面跑了幾步，被李全星抓到衣領(lǐng)用刀捅背”。直到最后一次、最后幾分鐘，具有身高、臂長(zhǎng)、腿長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)的陳淇霖舉起了刀，開(kāi)始反抗，拿刀“直捅李全星”。

那把刀刺入李全星胸部，對(duì)方倒地、身亡。也刺向陳淇霖自己平靜的生活，他被判8年，故意傷害罪。在貴定未成年犯管教所，貴州省唯一的未成年人監(jiān)獄，曾是班里優(yōu)等生的陳淇霖已待了四年。

最近，陳淇霖的父母和律師申請(qǐng)?jiān)賹?，呼吁案件定性為校園霸凌事件里“危及生命的情境下的反戈一擊”，無(wú)意中殺死了逞兇者，應(yīng)改判無(wú)罪。塵封的往事再次被打撈?！爱吘顾皇钦嬲饬x上的殺人犯，曾是一名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，也是一名積極向上的同學(xué)，更是這起事件中的一個(gè)受害者，一個(gè)需要你們保護(hù)的受害者?！?5名同班同學(xué)當(dāng)年聯(lián)名在請(qǐng)求信中這樣提到。同學(xué)回憶，他從未在學(xué)校里吵過(guò)架。

老實(shí)、不混圈子，很多身邊人這樣評(píng)價(jià)陳淇霖。他有自己信奉的價(jià)值觀。在一篇過(guò)去寫(xiě)的作文《尊重》里，陳淇霖說(shuō)，要學(xué)會(huì)尊重別人，自己早已把“謝謝”當(dāng)做口頭禪。作文結(jié)尾，他總結(jié)，“尊重看似一件大事，但做起來(lái)就會(huì)知道是那么容易。人都是平等的，只有你尊重別人，別人才會(huì)尊重你，這樣社會(huì)才會(huì)更和諧?！?/p>

遺憾的是，他和他的價(jià)值觀沒(méi)有收獲尊重，在弱肉強(qiáng)食的邏輯下，它們顯得不堪一擊。

陳淇霖的人生被分割為出事前和出事后。出事前，人們盤(pán)算著他有幾次改變命運(yùn)的機(jī)會(huì)，比如告訴老師，或者家長(zhǎng)，再或者，拼命逃跑。他沒(méi)有。或者說(shuō)，出于主動(dòng)或被動(dòng)，他拒絕了。他沒(méi)告訴父母長(zhǎng)輩，原因是：“怕被說(shuō)在學(xué)校打架”。沒(méi)告訴老師，是因?yàn)椋骸爸v了還會(huì)被李全星和金彥他們打”。他也沒(méi)抓住機(jī)會(huì)跑，“跑了他們后面還是會(huì)打我，所以不敢跑”。他當(dāng)時(shí)“只希望表哥盡快接自己走”。

出事后，陳淇霖的名字，在甕安縣法院一審判決書(shū)、二審裁定書(shū)、《關(guān)于請(qǐng)求輕判陳淇霖同學(xué)的請(qǐng)求信》、“互殺案”中的新聞標(biāo)題中傳遞。他的命運(yùn)一路下沉到越來(lái)越深的地方，如今，陳淇霖待在未成年人監(jiān)獄，等待著又一輪懸而未決的再審。

他能發(fā)揮主動(dòng)性的事還是不太多，等待算是，抬頭看天也是，那或許能給另一個(gè)時(shí)空的母親慰藉?！跋胛业臅r(shí)候，多看看天，也許我也在看。”在少管所，陳淇霖這樣寫(xiě)信給母親。

人們關(guān)心：這樣一個(gè)同學(xué)口中“品學(xué)兼優(yōu)、積極向上的受害者”，是怎么變成“施害者”的？他走上極端的方式保護(hù)自己。他沒(méi)有成功。彌漫在事件之上的創(chuàng)傷和失敗，更令人沉思。

在新聞報(bào)道評(píng)論下面，人們?nèi)计鹨环N捍衛(wèi)陳淇霖就是捍衛(wèi)自己的同仇敵愾。畢竟那樣突如其來(lái)的困境，可能籠罩每一個(gè)自以為跟周圍世界相安無(wú)事的人。假如真被命運(yùn)拋到那一刻，該怎么辦，以及有什么可以依靠？

△ 甕安四中操場(chǎng)與教學(xué)樓 圖片 | 陳龍 

交集

陳淇霖開(kāi)始逃。

跑出小區(qū)西北門(mén)，跑過(guò)幾條大街，跑到一公里外的華都百貨街，撞上匆匆趕來(lái)的表哥蔣宏。

“哥，我被人殺了，后面有人追我?！标愪苛乩吖翘鄣貌恍校训哆f給表哥。蔣宏指著對(duì)面百貨門(mén)口的治安崗?fù)?，“你先去?bào)警，讓他們送你去醫(yī)院”，蔣宏跑回家拿錢(qián)，取了一百多元，是自己的生活費(fèi)。這時(shí)，考試完放學(xué)的表姐蔣詩(shī)也趕到，打了120，和輔警一起，架著陳淇霖去了最近的醫(yī)院。

當(dāng)晚，陳淇霖手術(shù)昏迷，學(xué)校師生、警察、近20個(gè)學(xué)生的父母都被驚動(dòng)。陳淇霖母親接到班主任電話，擔(dān)心得一下子哭了，夫妻倆租了輛車，從福泉縣開(kāi)到甕安縣，走在半路上，醫(yī)院通知重危，20分鐘內(nèi)家屬必須簽字，否則不給做手術(shù)。二伯母代簽了字，陳淇霖把命撿了回來(lái)。一審判決中，法院則同時(shí)采信了陳淇霖“重傷二級(jí)”和“輕傷一級(jí)”的兩個(gè)損傷鑒定。 

“一直沒(méi)意識(shí)到事情多嚴(yán)重?！笔Y宏始終記得出事當(dāng)天，陳淇霖最開(kāi)始求救的電話那頭，呼呼的雜音。4年過(guò)去了，他一直在用陳淇霖用過(guò)的尾號(hào)1026的手機(jī)號(hào)。后來(lái)，他才知道，在那天，自己被表弟當(dāng)作最后一根稻草。

如今，蔣宏已大學(xué)畢業(yè)工作。他常被后悔糾纏，總問(wèn)自己，如果當(dāng)時(shí)更有經(jīng)驗(yàn)，早點(diǎn)告訴父母和老師，事情會(huì)不會(huì)有不同的結(jié)局。

異樣是在中午吃飯時(shí)發(fā)現(xiàn)的。在二伯陳忠璐家吃飯時(shí)，陳淇霖郁悶、沉默。蔣宏、蔣詩(shī)問(wèn)他，臉上的紫斑是怎么回事？

“被人打了。”

“學(xué)校里有老師同學(xué)，不會(huì)出嚴(yán)重的事?！笔Y宏這樣想著，沒(méi)太往心里去。

事實(shí)是，對(duì)于富于戰(zhàn)斗經(jīng)驗(yàn)的人來(lái)說(shuō)，躲避老師和攝像頭是他們擅長(zhǎng)的。

在食堂，回頭陳淇霖發(fā)現(xiàn)碗里被吐了唾液，只好把早飯倒掉，跑進(jìn)了教室。上午課間操時(shí)，十幾個(gè)人，包括李全星、金彥，他們把陳淇霖拉到隔壁班后門(mén)，拳、腳密集地落在他身上，陳淇霖步步后退，一直退到女廁所。

打人的工具不斷地升級(jí)。金彥從女廁拿來(lái)掃帚，被陳淇霖同學(xué)何日強(qiáng)叫住，理由是：擔(dān)心老師看見(jiàn)。后來(lái)，李全星他們把陳淇霖拉到五樓男廁所，挑釁地問(wèn)：“服不服？不服你就打我啊、打我啊?！?/p>

沉默。 

陳淇霖不是習(xí)慣反抗的人。在過(guò)去十多年來(lái)，陳淇霖的世界運(yùn)行得平穩(wěn)、波瀾不驚。家是陳淇霖依賴的，像他小時(shí)候畫(huà)的那幅畫(huà)，家是有太陽(yáng)、青草、紅花、笑臉的地方。即將到來(lái)的五一，他想和表姐、表哥一起，回老家福泉，一個(gè)離甕安2小時(shí)的地方。如果放學(xué)就出發(fā)，剛好可以趕上家里熱騰騰的晚飯。 

盡管老家福泉——那個(gè)他依賴的地方，在那起事件中，也曾受到來(lái)自李全星、金彥、李劍龍的歧視。

校園的江湖于寧愿安守本分、老實(shí)學(xué)習(xí)的人，經(jīng)常是陌生的。他們希望兩個(gè)世界可以各自運(yùn)轉(zhuǎn)，相安無(wú)事。

△ 陳淇霖自稱是一個(gè)“聽(tīng)話的小孩”。圖片 | 陳龍

事與愿違。在那起事件中，陳淇霖的生活被從正常軌道中拽了出來(lái)，拽到那個(gè)他不熟悉的江湖。他被選中。他不知道為什么那個(gè)被宣泄荷爾蒙的人，是自己。

打罵還在繼續(xù)。 

李全星接著問(wèn)，“你到底爽不爽？不爽我們就單殺?！痹诮?guī)矩里，那代表要一人一把刀，互決生死。

中午放學(xué)后，李全星、金彥一伙人把陳淇霖拉到附近的花竹園小區(qū)。被折騰了幾個(gè)回合后，他們聽(tīng)到陳淇霖說(shuō)了那句：“不服”。

“不服就單殺?！崩钊窃俅握f(shuō)，金彥在旁邊附和，“要么你們就一人一把刀單殺，不是你死就是他死。”

那刻

下午4點(diǎn)45分，放學(xué)提前了。八九個(gè)要好的同學(xué)在五樓陪著陳淇霖，一直到5點(diǎn)。金彥上樓，拉著陳淇霖走出了校門(mén)。幾個(gè)同學(xué)，跟在后面。 

這樣的校園霸凌，事實(shí)上，并不會(huì)引起多少人的注意。直到惡性事件發(fā)生，生命隕落，校園霸凌作為附帶的議題，“反思”“深思”的文章，才喧鬧地見(jiàn)諸報(bào)端。

陳淇霖不想打架，磨蹭了十多分鐘，“我家哥和姐要來(lái)接我。我姐在考試，要五點(diǎn)半才來(lái)”。

金彥他們把陳淇霖拉到麗都大廈旁的虎鷹扎啤店，“還差五分鐘，如果你哥到五點(diǎn)半還沒(méi)來(lái)，我們就要弄你?！?/p>

形勢(shì)越來(lái)越不好。五點(diǎn)半后，他把陳淇霖往花竹園小區(qū)C區(qū)的一個(gè)巷子里拉，“你要不去，我每過(guò)十秒踢你一腳”。進(jìn)入小區(qū)東南角時(shí)，那里已聚集了一群人，沒(méi)穿校服。

起訴書(shū)上，這樣勾勒當(dāng)天案發(fā)那一刻：李全星對(duì)陳淇霖進(jìn)行毆打，陳淇霖拿出刀戳在李全星的胸部。李全星沖上來(lái)殺在陳淇霖左背部，陳淇霖殺在李全星胸部。陳淇霖向外跑，李全星持刀追了十幾米，倒在地上。

結(jié)束了。

△ 花竹園小區(qū)C區(qū)東南角的案發(fā)地點(diǎn)。當(dāng)時(shí)李全星把陳淇霖從左邊的巷子拉到右邊的門(mén)口，二人在這里對(duì)殺。圖片 | 陳龍

時(shí)間回溯到那一刻，那個(gè)叫陳淇霖的15歲男生，可以通過(guò)什么保護(hù)自己？

根據(jù)警方資料，當(dāng)時(shí)李全星身高168，陳淇霖身高175。金彥后來(lái)供述，“李全星打不贏陳淇霖，所以我就去幫李全星。（我也）應(yīng)該打不贏（陳淇霖）。因?yàn)殛愪苛厥且粋€(gè)人，我和李全星兩個(gè)人能打贏他?！倍钊菍?duì)陳淇霖的每次擊打動(dòng)作，也都需要跳起來(lái)。無(wú)論面對(duì)李全星的拳腳還是刀，陳淇霖基本上都憑著臂長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)，多次試圖把對(duì)方推擋開(kāi)。 

陳淇霖想通過(guò)給表哥打電話保護(hù)自己。失敗了。“你哥來(lái)了，我一樣打你?！痹谑掳l(fā)現(xiàn)場(chǎng)，李全星嚷道。更何況，表哥當(dāng)時(shí)也不到18歲。而打電話的行為，在后來(lái)量刑時(shí)，反而給自己增加了不必要的煩惱：一審判決中，把陳淇霖打電話，視為約架。他與表姐通話近7分鐘，則被警方和法院“沒(méi)有注意到”?！按蚪o表哥還可以誤解為約架斗毆，把表姐一個(gè)女生叫來(lái)也是一起斗毆，這說(shuō)得通嗎？”律師林麗鴻認(rèn)為，通話記錄足以證明，陳淇霖當(dāng)時(shí)呼叫表哥表姐是為了求助，而非約架。 

陳淇霖想通過(guò)武器保護(hù)自己，他選擇了刀。失敗了。而且顯而易見(jiàn)，它成為最差的那個(gè)方法，成為一審判決書(shū)里定罪的充分條件：“在主觀上有追求傷害對(duì)方的動(dòng)機(jī)和故意，客觀上實(shí)施了用卡子刀刺殺對(duì)方胸部，并致對(duì)方死亡的嚴(yán)重后果。符合故意傷害罪的法定構(gòu)成要件。”刀是陳淇霖主動(dòng)要的。同學(xué)賀震在口供中也提到，是陳淇霖主動(dòng)問(wèn)他要刀，“他說(shuō)他拿刀去防身”。那把卡子刀，插到李全星胸口，留下“嘴巴大的口子”，并且?guī)ё吡怂纳?/p>

陳淇霖想通過(guò)法律保護(hù)自己。這也是這4年，陳家一直努力并為之奔波的。模糊在“正當(dāng)防衛(wèi)”和“防衛(wèi)過(guò)當(dāng)”兩端，法律看起來(lái)也沒(méi)法給當(dāng)時(shí)的他更多的庇護(hù)了。在解決感情和道德困境上，法律有時(shí)顯得為難。時(shí)間流轉(zhuǎn)，事情也開(kāi)始閃現(xiàn)轉(zhuǎn)折的微光。“2014年，司法系統(tǒng)并沒(méi)有今天這樣明顯的‘正當(dāng)防衛(wèi)’意識(shí)，放到今天，結(jié)果也就判個(gè)防衛(wèi)過(guò)當(dāng)?！币粋€(gè)法官對(duì)多個(gè)記者都這樣說(shuō)。 

陳淇霖想通過(guò)偵查階段的律師保護(hù)自己。未果?！?5歲，是限制行為能力人，行為意識(shí)和控制能力還比較差，按道理公檢法每個(gè)階段都應(yīng)為他指定法律援助?！爆F(xiàn)實(shí)是：“他在公安訊問(wèn)偵查階段是沒(méi)有律師的?！绷蛀慀櫿f(shuō)。直到后來(lái)，林麗鴻成了他的代理律師。

同學(xué)們也想保護(hù)他，試圖從感情層面引起共鳴。2014年10月判刑后，班上55位同學(xué)聯(lián)名寫(xiě)了一封《關(guān)于請(qǐng)求輕判陳淇霖同學(xué)的請(qǐng)求信》，每個(gè)人在后面留下名字、電話和指紋。如果單純從結(jié)果衡量，也失敗了。2015年1月22日，貴州省黔南布依族苗族自治州中級(jí)人民法院二審作出裁定：維持原判。

就連輿論最中心的甕安，也很快陷入平靜。它不再是那個(gè)不安的縣城，可能被放大的情緒很快被安撫，方法也是直接的: 賠錢(qián)。涉案學(xué)生家庭共賠付李全星父母40多萬(wàn)，其中陳淇霖家賠了11萬(wàn)?！鞍赴l(fā)當(dāng)晚，政府就催著我們賠錢(qián)。我家沒(méi)錢(qián)，孩子還在病危中，我就問(wèn)他們：還讓我們活嗎？最后有關(guān)部門(mén)偷偷給了我們幾萬(wàn)，我們自己出了幾萬(wàn)，政府再以我們的名義給他家送去?！标愪苛丶议L(zhǎng)說(shuō)?！爱?dāng)?shù)毓驳膫善扑俣群芸欤嚓P(guān)各部門(mén)也充分考慮維穩(wěn)和風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估，盡量做到了縝密、周全和善后安撫?！币粋€(gè)法官驕傲地介紹。

解脫

那天后，陳淇霖回過(guò)一次學(xué)校。 

當(dāng)天下午，母親李如雪去接兒子。出校門(mén)后，街對(duì)面一群“染黃頭發(fā)的社會(huì)人”，一個(gè)胖胖的孩子，由爺爺領(lǐng)著，是金彥。李如雪有些擔(dān)心，拖著兒子往前走，走了300米，打到出租車，把兒子送回醫(yī)院。學(xué)上了一天，不去了，怕被報(bào)復(fù)。那個(gè)陳淇霖忌憚的江湖還在，依然充滿他想躲避的刀光劍影、血雨腥風(fēng)。

甚至在醫(yī)院里，也甩不掉。陳淇霖母親曾對(duì)記者回憶，在醫(yī)院做手術(shù)同時(shí)，走廊里，來(lái)了幾個(gè)染頭發(fā)的小孩，要找陳淇霖“尋仇”。二級(jí)重傷，引流手術(shù)，手術(shù)室給了陳淇霖最后的庇佑。

出事后，治病花了2萬(wàn)多，加上賠償，父親陳忠實(shí)把背著20萬(wàn)貸款的房子賣掉。為照顧兒子，誤了工作，李如雪被公司辭退。如今，李如雪在妹妹開(kāi)的賓館里打工。四年多來(lái)，一家三口一直寄宿在陳淇霖姨媽家。

家里的時(shí)間好像停止了，停在陳淇霖還沒(méi)出事前。他依然是父母口中那個(gè)值得驕傲的小孩。剛到甕安時(shí)，因?yàn)榭谝簦愪苛睾茈y和班上同學(xué)交流，成績(jī)一般，和女生講話都會(huì)臉紅，他靦腆、孤獨(dú)，通過(guò)努力，陳淇霖很快考到了靠前的位置?！傲俣喾郑诎嗌险际嗝钡哪欠N。

2014年6月，陳淇霖過(guò)生日，七八個(gè)同學(xué)到家里，給他慶祝。那天，陳淇霖唱了《每天多愛(ài)你一些》，是他最喜歡的張學(xué)友的歌。從學(xué)?；丶?、從刀下幸免，他以為躲過(guò)了那一劫，想更用力地?fù)肀睢?/p>

5天后，他被甕安縣公安局批準(zhǔn)逮捕。2014年10月判刑后，甕安四中九6班已經(jīng)初中畢業(yè)，但看到判決書(shū)的同學(xué)們還是沸騰了。他們?cè)诼?lián)名信里對(duì)判決書(shū)和八年刑期“深表震驚，痛哭流涕”。他們提到，陳淇霖對(duì)老師和同學(xué)都很禮貌，從沒(méi)和同學(xué)吵過(guò)架，更不曾動(dòng)手打架，也沒(méi)有過(guò)違紀(jì)違規(guī)記錄，甚至經(jīng)常幫助困難同學(xué)，學(xué)習(xí)刻苦，和大家相處融洽。

△ 陳淇霖童年時(shí)的繪畫(huà)，媽媽一直為他保存著。圖片 | 陳龍

李全星的父親李強(qiáng)生至今反感“正當(dāng)防衛(wèi)”的說(shuō)法，“第一刀是他家孩子先殺我兒子的，能算防衛(wèi)嗎？”他憤憤不平地說(shuō)。他覺(jué)得陳家的申訴對(duì)兒子不公平，“死了的人不能說(shuō)話，活著的人能說(shuō)話。我兒子死了躺在土里，不能開(kāi)口說(shuō)話，現(xiàn)在來(lái)戳我的脊梁骨？活著的人怎么說(shuō)都可以，肯定要為活著的人說(shuō)嘛……”

在他的印象里，兒子還是那個(gè)乖巧的孩子，自己平時(shí)都嚴(yán)加管教，“有一次我打他把一根棍子都打斷了”。出事那天早上，在煤礦上班的父親還給兒子煮了面條，告誡他好好上學(xué)，不要惹事，他明明點(diǎn)頭答應(yīng)了?！拔颐刻於己煤媒逃?，誰(shuí)知道他出去了能做這么愚蠢的事情?！?/p>

對(duì)于“校霸”的指責(zé)，李強(qiáng)生說(shuō)之前從沒(méi)聽(tīng)過(guò)兒子和人打架鬧事，從來(lái)不知道兒子壞不壞?！拔壹依餂](méi)有一個(gè)人是壞人。我也不知道他那天為什么欺負(fù)別人，出了家門(mén)我就管不著了，一定是學(xué)校沒(méi)有教育好?！?nbsp;

無(wú)論如何，這起少年悲劇，最終讓兩個(gè)家庭都成為受害者。

也有意外收獲。高墻之內(nèi)的陳淇霖，有機(jī)會(huì)在那個(gè)慌亂的校園江湖之外，找到喘息，得以解脫，更專注于自己的世界。陳忠實(shí)碎碎地念叨起，兒子在監(jiān)獄里，一邊學(xué)習(xí)、一邊勞動(dòng)，2019年能修完?？啤ｊ愪苛刈寢寢尳o他寄書(shū)、雜志，他在里面寫(xiě)文章、寫(xiě)歌，還得了獎(jiǎng)。

△ 陳淇霖從獄中寫(xiě)給父母的賀年卡。圖片 | 陳龍

學(xué)習(xí)是陳淇霖在意的事。被捕前，班上同學(xué)把中考資料復(fù)印，帶到醫(yī)院給他，他就在病床上復(fù)習(xí)。5月12日，陳淇霖?fù)?dān)心中考，急著去學(xué)校，母親李如雪扶著他去了。

陳淇霖不是沒(méi)設(shè)想過(guò)以后的生活。他想考北京的大學(xué)，那是自己和同學(xué)約好的。

在那封請(qǐng)求信上，55名同學(xué)興致勃勃地規(guī)劃著，長(zhǎng)大以后，他們會(huì)變成老師、醫(yī)生、工程師、公務(wù)員，會(huì)和陳淇霖一起攜手升入高中，他們都有光明的未來(lái)。（文中除律師外，其他人物均為化名。）

本文轉(zhuǎn)自微信公眾號(hào)“谷雨實(shí)驗(yàn)室”，撰文 | 陳龍，編輯 | 李克難、林一。文章為作者獨(dú)立觀點(diǎn)，不代表芥末堆立場(chǎng)，轉(zhuǎn)載請(qǐng)聯(lián)系原作者。