圖源：中國政府網(wǎng)

芥末堆 4月5日文，昨日，中共中央政治局常委、國務院總理李克強在全國深化職業(yè)教育改革電視電話會議中提到，發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育，是提升人力資源素質、穩(wěn)定和擴大就業(yè)的現(xiàn)實需要，也是推動高質量發(fā)展、建設現(xiàn)代化強國的重要舉措。

“改革完善高職院?？荚囌猩k法，今年大規(guī)模擴招100萬人。”國務院總理李克強在2019年政府工作報告對高職招生做出部署。

在2019年中，職業(yè)教育是從國務院、教育部到地方教委的工作重點。2月13日，國務院印發(fā)《國家職業(yè)教育改革實施方案》（以下簡稱為《方案》），對職業(yè)教育改革提出目標要求以及具體指標。隨后，多部門還陸續(xù)推出了與職業(yè)教育相關的各項文件。

在電話會議中李克強提到，結合完成今年擴招100萬人的任務，瞄準市場需求和推動中國制造、中國服務邁向中高端，進一步改革完善職業(yè)教育制度體系，積極鼓勵企業(yè)和社會力量興辦職業(yè)教育，補上突出短板，推動產教融合，著力培育發(fā)展一批高水平職業(yè)院校和品牌專業(yè)，加快培養(yǎng)國家發(fā)展急需的各類技術技能人才，完善人才評價激勵機制。

中共中央政治局委員、國務院副總理孫春蘭在會議中同時提出，職業(yè)教育與普通教育是兩種不同類型的教育，具有同等重要地位。據(jù)了解，孫春蘭同時在國務院職業(yè)教育工作部際聯(lián)席會議中擔任召集人。孫春蘭具體對職業(yè)教育發(fā)展五方面做出要求：

1. 各地各有關部門要全面落實職教改革任務，完善體制機制，加強政策保障，形成多元辦學格局，提高技能型人才的社會地位和待遇，增強職業(yè)教育的認可度和吸引力。
   

2. 加強“雙師型”教師隊伍建設，及時將新技術、新工藝、新規(guī)范納入教材，推動教學、實訓的融合。

3. 加快培育產教融合型企業(yè)，打造一批高水平實訓基地，推動校企深度合作。

4. 穩(wěn)妥推進1+X證書制度試點，鼓勵學生在獲得學歷證書的同時，取得多類職業(yè)技能等級證書，拓展就業(yè)創(chuàng)業(yè)本領。建立“職教高考”制度，完善“文化素質+職業(yè)技能”的考試招生辦法，推動實現(xiàn)中高職貫通、普職融通。

5. 扎實做好高職擴招100萬工作，針對不同群體制定切合實際的招生辦法和培養(yǎng)途徑，保證培養(yǎng)質量，充分釋放擴招的政策效應。