圖源：中國(guó)政府網(wǎng)

芥末堆 4月5日文，昨日，中共中央政治局常委、國(guó)務(wù)院總理李克強(qiáng)在全國(guó)深化職業(yè)教育改革電視電話會(huì)議中提到，發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育，是提升人力資源素質(zhì)、穩(wěn)定和擴(kuò)大就業(yè)的現(xiàn)實(shí)需要，也是推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展、建設(shè)現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的重要舉措。

“改革完善高職院?？荚囌猩k法，今年大規(guī)模擴(kuò)招100萬人。”國(guó)務(wù)院總理李克強(qiáng)在2019年政府工作報(bào)告對(duì)高職招生做出部署。

在2019年中，職業(yè)教育是從國(guó)務(wù)院、教育部到地方教委的工作重點(diǎn)。2月13日，國(guó)務(wù)院印發(fā)《國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》（以下簡(jiǎn)稱為《方案》），對(duì)職業(yè)教育改革提出目標(biāo)要求以及具體指標(biāo)。隨后，多部門還陸續(xù)推出了與職業(yè)教育相關(guān)的各項(xiàng)文件。

在電話會(huì)議中李克強(qiáng)提到，結(jié)合完成今年擴(kuò)招100萬人的任務(wù)，瞄準(zhǔn)市場(chǎng)需求和推動(dòng)中國(guó)制造、中國(guó)服務(wù)邁向中高端，進(jìn)一步改革完善職業(yè)教育制度體系，積極鼓勵(lì)企業(yè)和社會(huì)力量興辦職業(yè)教育，補(bǔ)上突出短板，推動(dòng)產(chǎn)教融合，著力培育發(fā)展一批高水平職業(yè)院校和品牌專業(yè)，加快培養(yǎng)國(guó)家發(fā)展急需的各類技術(shù)技能人才，完善人才評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制。

中共中央政治局委員、國(guó)務(wù)院副總理孫春蘭在會(huì)議中同時(shí)提出，職業(yè)教育與普通教育是兩種不同類型的教育，具有同等重要地位。據(jù)了解，孫春蘭同時(shí)在國(guó)務(wù)院職業(yè)教育工作部際聯(lián)席會(huì)議中擔(dān)任召集人。孫春蘭具體對(duì)職業(yè)教育發(fā)展五方面做出要求：

1. 各地各有關(guān)部門要全面落實(shí)職教改革任務(wù)，完善體制機(jī)制，加強(qiáng)政策保障，形成多元辦學(xué)格局，提高技能型人才的社會(huì)地位和待遇，增強(qiáng)職業(yè)教育的認(rèn)可度和吸引力。
   

2. 加強(qiáng)“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)，及時(shí)將新技術(shù)、新工藝、新規(guī)范納入教材，推動(dòng)教學(xué)、實(shí)訓(xùn)的融合。

3. 加快培育產(chǎn)教融合型企業(yè)，打造一批高水平實(shí)訓(xùn)基地，推動(dòng)校企深度合作。

4. 穩(wěn)妥推進(jìn)1+X證書制度試點(diǎn)，鼓勵(lì)學(xué)生在獲得學(xué)歷證書的同時(shí)，取得多類職業(yè)技能等級(jí)證書，拓展就業(yè)創(chuàng)業(yè)本領(lǐng)。建立“職教高考”制度，完善“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”的考試招生辦法，推動(dòng)實(shí)現(xiàn)中高職貫通、普職融通。

5. 扎實(shí)做好高職擴(kuò)招100萬工作，針對(duì)不同群體制定切合實(shí)際的招生辦法和培養(yǎng)途徑，保證培養(yǎng)質(zhì)量，充分釋放擴(kuò)招的政策效應(yīng)。