圖片來(lái)源：視覺(jué)中國(guó)

近兩年，教培行業(yè)接連受到重創(chuàng)，疫情之下，線下教育被迫關(guān)停，好不容易轉(zhuǎn)向在線教育，以為有了新的發(fā)展方向，即將迎來(lái)“曙光”，不曾想“寒冬”先至?！半p減”政策之下，大量普通教培行業(yè)從業(yè)者或主動(dòng)或被動(dòng)離開(kāi)，他們將何去何從？國(guó)際學(xué)校在線收集了四位教培行業(yè)從業(yè)者，聽(tīng)他們分享這段經(jīng)歷。

“27歲，失業(yè)2個(gè)月，我已經(jīng)沒(méi)有太多的試錯(cuò)時(shí)間了”

Jolie研究生讀的翻譯碩士，2019年畢業(yè)后，大部分同學(xué)都選擇了教育行業(yè)，有的去了公立學(xué)校，有的去了私立學(xué)校，而她選擇去在線教育實(shí)習(xí)，在她看來(lái)，在線教育這個(gè)行業(yè)有意義、有價(jià)值，發(fā)展前景很好，自己很喜歡。

那時(shí)的Jolie對(duì)這個(gè)行業(yè)充滿(mǎn)信心和熱情：“在線教育可以把優(yōu)質(zhì)的教育資源向二三線及以下的城市下沉，我覺(jué)得這對(duì)中國(guó)教育事業(yè)的發(fā)展是有一定幫助的”。

一起努力的同事，用心打磨的課程，孩子們的成長(zhǎng)，都讓Jolie能夠清楚地感受到自己的價(jià)值，在工作中收獲了滿(mǎn)足感和成就感，“工作就是你完成了自己任務(wù)，發(fā)揮了自己的價(jià)值，在工作中有所成長(zhǎng)，再加上一定的報(bào)酬，這就滿(mǎn)足了大部分人對(duì)工作的期待，我也一樣”。

疫情期間，學(xué)校停課，線下教育受阻，更多的學(xué)生和資本流向在線教育，在線教育有了一個(gè)小的上升期，這段時(shí)間，Jolie和同事在家24小時(shí)待命，工作很有激情。

后來(lái)，啟蒙教育發(fā)展了起來(lái)，各大頭部教育機(jī)構(gòu)都在布局，Jolie也很感興趣，覺(jué)自己可能鉆了一個(gè)風(fēng)口，這將是一個(gè)新賽道，而還沒(méi)等她有所發(fā)展，“雙減”政策就發(fā)布了。

對(duì)于行業(yè)內(nèi)的人而言，“雙減”之前是有一些風(fēng)聲的，但Jolie還是持樂(lè)觀態(tài)度，她認(rèn)為在線教育雖然有資本的卷入，但總體而言還是一個(gè)利好的事情，直至政策以迅雷不及掩耳盜鈴之勢(shì)落實(shí)下來(lái)，她被裁員了。

“太快了”Jolie完全沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，但她也明白，這說(shuō)明了國(guó)家的決心，“從國(guó)家決策層面來(lái)看，這件事情也許太重要了，所以犧牲了一小部分人的利益來(lái)謀求全面發(fā)展，在歷史的進(jìn)程中，也有過(guò)幾次這樣的經(jīng)歷”，她笑言自己也算見(jiàn)證了歷史。

失業(yè)后，北京每月不低的房租和個(gè)人繳納的社保都讓Jolie壓力頗大。轉(zhuǎn)行也是她急需面對(duì)的問(wèn)題。

Jolie還是希望從事跟自己專(zhuān)業(yè)相關(guān)的工作，但教培行業(yè)顯然已經(jīng)不可能了，一次又一次的面試也讓她陷入自己懷疑。她不明白，自己怎么就把自己的路走成獨(dú)木橋了呢？

如今，Jolie也在嘗試一些游戲公司，出版公司，翻譯公司，素質(zhì)教育公司的崗位，雖然也收到了一些錄取，但始終沒(méi)有特別合適的，27歲的年紀(jì)，也讓她不敢再輕易選擇。

“宇宙盡頭是編制，如果不是這次，我大概不會(huì)那么早選擇”

蔡七在9月10日正式解除勞動(dòng)合同，在教師節(jié)當(dāng)天失業(yè)了。

其實(shí)早在上最后一期暑假課的時(shí)候，她就有預(yù)感自己可能會(huì)面臨裁員，但是那個(gè)時(shí)候工作太忙，沒(méi)能及早投入市場(chǎng)，這讓她非常后悔。

這不是蔡七第一次遇到這樣突如其來(lái)的事，她覺(jué)得自從畢業(yè)后自己的人生一直在波動(dòng)。

蔡七是20屆畢業(yè)生，考研失敗后，在老師的建議下，她將外派泰國(guó)某皇家大學(xué)做漢語(yǔ)志愿者，在開(kāi)拓自己的眼界的同時(shí)散散心。

疫情的爆發(fā)打亂這一計(jì)劃，在等待幾個(gè)月未果后，蔡七放棄外派，選擇直接就業(yè)，然而那個(gè)時(shí)候已經(jīng)錯(cuò)過(guò)了應(yīng)屆畢業(yè)生最好的就業(yè)時(shí)機(jī)。

但名校的背書(shū)和提前考下的高中語(yǔ)文教師資格證，讓她在找教培行業(yè)工作的時(shí)候顯得十分順利，在杭州人才補(bǔ)貼政策的吸引下，她去到了杭州，雖然辛苦，但拿著不錯(cuò)的薪資和豐厚的課時(shí)費(fèi)，她以為這將是一個(gè)新的開(kāi)始。

直到“雙減”政策的發(fā)布，雖然暑假也有預(yù)感，但終究沒(méi)來(lái)得及反應(yīng)，9月6日，蔡七被約談，按照n＋1的賠償，當(dāng)場(chǎng)簽署離職協(xié)議了，成為了教培行業(yè)下崗員工中的一員，面臨著所有教培人共有的一個(gè)靈魂拷問(wèn)：接下來(lái)該何去何從？

K12全軍覆沒(méi)，大量高學(xué)歷人才涌入，就業(yè)市場(chǎng)已經(jīng)完全變成了買(mǎi)方市場(chǎng)，這讓蔡七想到了90年代的下崗寒潮。國(guó)家出了政策，卻并沒(méi)有對(duì)普通教培人員的就業(yè)方向給出有效的指引，只能靠自己慢慢摸索。

9月6日簽署離職協(xié)議后，蔡七一刻也沒(méi)停歇，第二天就去面試了，她說(shuō)只有一個(gè)方針——“頑強(qiáng)自救”。

在面試小公司時(shí)，面試官說(shuō)他們太大材小用了，但蔡七覺(jué)得自己已經(jīng)是別無(wú)去處了，她急需一份工作，讓自己的生活變“正常”。

最后，她接了一家外包公司的招聘專(zhuān)員的offer，壓力不大，早九晚六，周末雙休，讓她有時(shí)間備考公務(wù)員。

她的心態(tài)也從最開(kāi)始離開(kāi)教培行業(yè)的開(kāi)心，到失業(yè)的難受，再到現(xiàn)在的平靜迷茫，“這是一個(gè)反復(fù)的過(guò)程，說(shuō)不清楚”。

宇宙盡頭是公務(wù)員——在經(jīng)歷考研失敗，外派受阻，被裁失業(yè)，蔡七走上了在職備考編制的這一條路，她也坦誠(chéng)“如果不是這次，我大概不會(huì)那么早做這樣的選擇”。

“本想先考教資再考編，沒(méi)想到政策來(lái)的那么快”

小園子是在今年校招進(jìn)入了一家頭部的教培機(jī)構(gòu)，本來(lái)只是作為一個(gè)保底的offer，但直至畢業(yè)也沒(méi)找到更合適的工作，教培的機(jī)構(gòu)的薪資對(duì)于應(yīng)屆生而言也是相當(dāng)可觀，同事都比較年輕，上下級(jí)之間也沒(méi)有什么架子，也沒(méi)有復(fù)雜的人際關(guān)系，小園子也就先干著了。

當(dāng)然，她也知道自己在教培干不長(zhǎng)久，便想著先干一年半年，把教資考了就去考編，“只是沒(méi)有想到政策來(lái)的那么快”。

雙減政策后，公司的三個(gè)校區(qū)關(guān)了兩個(gè)，最后一個(gè)茍延殘喘，也開(kāi)始大量裁員，小園子也在其中。剛開(kāi)始的時(shí)候，她一點(diǎn)都不難過(guò)，甚至有些慶幸自己來(lái)的時(shí)間并不長(zhǎng)，發(fā)現(xiàn)自己并不喜歡上課，可以趁這個(gè)機(jī)會(huì)能夠從中脫身，重新選擇其他行業(yè)。

但開(kāi)始找工作后，她又變得迷茫，大量高學(xué)歷教培老師下崗，自己又回到了畢業(yè)找工作的迷茫期，也因?yàn)檗D(zhuǎn)行，小園子不敢隨便找個(gè)工作應(yīng)付了事，壓力頗大。

北京曾搞過(guò)一次針對(duì)教培行業(yè)的招聘，但都是一些保潔和服務(wù)員工作，實(shí)在令人失望。

小園子也想過(guò)回老家考編，可崗位太少，她已經(jīng)失去了應(yīng)屆生身份。而且才兩個(gè)月就回去，讓她有種落荒而逃的挫敗感。

在進(jìn)入教培行業(yè)之前，小園子認(rèn)為根本沒(méi)有瘋狂上補(bǔ)習(xí)班的必要，211/985并不等于成功的人生，人生的路長(zhǎng)著呢。直到她進(jìn)入教培行業(yè)，看到杭州中考的錄取分?jǐn)?shù)線和多地僅有一半的中考升學(xué)率，她才明白當(dāng)所有人都站起來(lái)后，誰(shuí)也不敢落座。

小園子說(shuō)“看著孩子們的作息表實(shí)在太辛苦了，教育連年內(nèi)卷，雙減是必須的”，她也期待，有一天，大學(xué)和職業(yè)學(xué)院能夠共同發(fā)展，而不是擠破頭過(guò)高考這座獨(dú)木橋。

她說(shuō)，對(duì)雙減的初衷，她非常認(rèn)可，只是措施上有些心寒。

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“慶幸自己的努力，讓我在“雙減”正式落地前收到了港大的錄取”

2013年，海瑟本科畢業(yè)后進(jìn)入北京頭部教培行業(yè)教授雅思。那時(shí)，留學(xué)行業(yè)發(fā)展的很好，需求旺盛，時(shí)常有大型宣講會(huì)和預(yù)測(cè)發(fā)布會(huì)，尤其是寒暑假，都是排著隊(duì)來(lái)上課，平時(shí)接待咨詢(xún)的教室也需要增加桌椅。

海瑟很喜歡這份工作，并打算一直做下去，因?yàn)檫@份工作并不是她的“被迫選擇”，而是“第一選擇”。在學(xué)習(xí)雅思時(shí)，她曾遇見(jiàn)了非常好的雅思老師，在教會(huì)她學(xué)以致用的同時(shí)，也讓她整個(gè)人的狀態(tài)都變得越來(lái)越好，她希望自己也成為這樣的老師。

一年后，一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，海瑟去到英國(guó)攻讀研究生。

16年回國(guó)后，為了接觸不同年齡段的學(xué)生，鍛煉自己的思維，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，她曾在其他幾家機(jī)構(gòu)做過(guò)一段時(shí)間的兼職，但一些機(jī)構(gòu)宣傳內(nèi)容和教學(xué)內(nèi)容嚴(yán)重不符，教學(xué)也相當(dāng)混亂，讓她非常失望。因此，她選擇了回到老東家，但去到了深圳，這里出國(guó)留學(xué)的需求更多。

因?yàn)樽龅暮懿诲e(cuò)，帶著一直做下去的念頭，海瑟不斷想著如何提升自己，學(xué)習(xí)、考證，彌補(bǔ)自己在語(yǔ)言教育上的不足，中途還特地去了一趟美國(guó)學(xué)習(xí)TESOL，打算從事出國(guó)語(yǔ)言培訓(xùn)。

2019年底，疫情來(lái)臨，國(guó)內(nèi)的人出不去，國(guó)外的進(jìn)不來(lái)，出國(guó)需求下降，生源也在減少，海瑟也在想，是不是就要失業(yè)了？但好在撐了過(guò)來(lái)。

在這幾年教授托福雅思的過(guò)程中，海瑟發(fā)現(xiàn)閱讀和聽(tīng)力給人非常不一樣的感覺(jué)，有著邏輯和語(yǔ)言運(yùn)用的強(qiáng)烈對(duì)比，她覺(jué)得語(yǔ)言很有意思。2020年9月，在有空閑的情況下，海瑟決定繼續(xù)提升自己，申請(qǐng)香港大學(xué)的語(yǔ)言學(xué)碩士。

今年，在“雙減”政策正式發(fā)布之前，她已經(jīng)收到了港大的錄取，因此，對(duì)于她而言，一切似乎都影響不大，她說(shuō)感謝自己不斷的努力。

對(duì)于“雙減”政策，海瑟也非常支持，畢竟機(jī)構(gòu)萬(wàn)萬(wàn)千，黑心也不少，她希望經(jīng)此一役，行業(yè)能夠健康發(fā)展，孩子們能夠有所收獲。

最后，海瑟告訴我們，目前留學(xué)這一塊的政策還不明朗，但未來(lái)，海瑟還希望繼續(xù)從事留學(xué)教育的相關(guān)工作，她笑言“希望政策能善待我們”。

結(jié)語(yǔ)

在這段經(jīng)歷中，有的人喜歡這份工作，有的人被迫進(jìn)入這個(gè)行業(yè)；在“雙減”政策之下，他們驟然失業(yè)，有的人坦然面對(duì)，有的人陷入迷茫，但她們都期待，這一次能讓教育行業(yè)能有一個(gè)健康的發(fā)展。

（應(yīng)受訪者要求，Jolie、蔡七、小園子、海瑟均為化名）

本文轉(zhuǎn)載自微信公眾號(hào)“ischooledu”（ID：Ischool_edu），作者鄧沙沙，編輯Chelsea。文章為作者獨(dú)立觀點(diǎn)，不代表芥末堆立場(chǎng)，轉(zhuǎn)載請(qǐng)聯(lián)系原作者。