圖片來源：視覺中國

近兩年，教培行業(yè)接連受到重創(chuàng)，疫情之下，線下教育被迫關(guān)停，好不容易轉(zhuǎn)向在線教育，以為有了新的發(fā)展方向，即將迎來“曙光”，不曾想“寒冬”先至?！半p減”政策之下，大量普通教培行業(yè)從業(yè)者或主動或被動離開，他們將何去何從？國際學(xué)校在線收集了四位教培行業(yè)從業(yè)者，聽他們分享這段經(jīng)歷。

“27歲，失業(yè)2個月，我已經(jīng)沒有太多的試錯時間了”

Jolie研究生讀的翻譯碩士，2019年畢業(yè)后，大部分同學(xué)都選擇了教育行業(yè)，有的去了公立學(xué)校，有的去了私立學(xué)校，而她選擇去在線教育實習(xí)，在她看來，在線教育這個行業(yè)有意義、有價值，發(fā)展前景很好，自己很喜歡。

那時的Jolie對這個行業(yè)充滿信心和熱情：“在線教育可以把優(yōu)質(zhì)的教育資源向二三線及以下的城市下沉，我覺得這對中國教育事業(yè)的發(fā)展是有一定幫助的”。

一起努力的同事，用心打磨的課程，孩子們的成長，都讓Jolie能夠清楚地感受到自己的價值，在工作中收獲了滿足感和成就感，“工作就是你完成了自己任務(wù)，發(fā)揮了自己的價值，在工作中有所成長，再加上一定的報酬，這就滿足了大部分人對工作的期待，我也一樣”。

疫情期間，學(xué)校停課，線下教育受阻，更多的學(xué)生和資本流向在線教育，在線教育有了一個小的上升期，這段時間，Jolie和同事在家24小時待命，工作很有激情。

后來，啟蒙教育發(fā)展了起來，各大頭部教育機(jī)構(gòu)都在布局，Jolie也很感興趣，覺自己可能鉆了一個風(fēng)口，這將是一個新賽道，而還沒等她有所發(fā)展，“雙減”政策就發(fā)布了。

對于行業(yè)內(nèi)的人而言，“雙減”之前是有一些風(fēng)聲的，但Jolie還是持樂觀態(tài)度，她認(rèn)為在線教育雖然有資本的卷入，但總體而言還是一個利好的事情，直至政策以迅雷不及掩耳盜鈴之勢落實下來，她被裁員了。

“太快了”Jolie完全沒有反應(yīng)過來，但她也明白，這說明了國家的決心，“從國家決策層面來看，這件事情也許太重要了，所以犧牲了一小部分人的利益來謀求全面發(fā)展，在歷史的進(jìn)程中，也有過幾次這樣的經(jīng)歷”，她笑言自己也算見證了歷史。

失業(yè)后，北京每月不低的房租和個人繳納的社保都讓Jolie壓力頗大。轉(zhuǎn)行也是她急需面對的問題。

Jolie還是希望從事跟自己專業(yè)相關(guān)的工作，但教培行業(yè)顯然已經(jīng)不可能了，一次又一次的面試也讓她陷入自己懷疑。她不明白，自己怎么就把自己的路走成獨(dú)木橋了呢？

如今，Jolie也在嘗試一些游戲公司，出版公司，翻譯公司，素質(zhì)教育公司的崗位，雖然也收到了一些錄取，但始終沒有特別合適的，27歲的年紀(jì)，也讓她不敢再輕易選擇。

“宇宙盡頭是編制，如果不是這次，我大概不會那么早選擇”

蔡七在9月10日正式解除勞動合同，在教師節(jié)當(dāng)天失業(yè)了。

其實早在上最后一期暑假課的時候，她就有預(yù)感自己可能會面臨裁員，但是那個時候工作太忙，沒能及早投入市場，這讓她非常后悔。

這不是蔡七第一次遇到這樣突如其來的事，她覺得自從畢業(yè)后自己的人生一直在波動。

蔡七是20屆畢業(yè)生，考研失敗后，在老師的建議下，她將外派泰國某皇家大學(xué)做漢語志愿者，在開拓自己的眼界的同時散散心。

疫情的爆發(fā)打亂這一計劃，在等待幾個月未果后，蔡七放棄外派，選擇直接就業(yè)，然而那個時候已經(jīng)錯過了應(yīng)屆畢業(yè)生最好的就業(yè)時機(jī)。

但名校的背書和提前考下的高中語文教師資格證，讓她在找教培行業(yè)工作的時候顯得十分順利，在杭州人才補(bǔ)貼政策的吸引下，她去到了杭州，雖然辛苦，但拿著不錯的薪資和豐厚的課時費(fèi)，她以為這將是一個新的開始。

直到“雙減”政策的發(fā)布，雖然暑假也有預(yù)感，但終究沒來得及反應(yīng)，9月6日，蔡七被約談，按照n＋1的賠償，當(dāng)場簽署離職協(xié)議了，成為了教培行業(yè)下崗員工中的一員，面臨著所有教培人共有的一個靈魂拷問：接下來該何去何從？

K12全軍覆沒，大量高學(xué)歷人才涌入，就業(yè)市場已經(jīng)完全變成了買方市場，這讓蔡七想到了90年代的下崗寒潮。國家出了政策，卻并沒有對普通教培人員的就業(yè)方向給出有效的指引，只能靠自己慢慢摸索。

9月6日簽署離職協(xié)議后，蔡七一刻也沒停歇，第二天就去面試了，她說只有一個方針——“頑強(qiáng)自救”。

在面試小公司時，面試官說他們太大材小用了，但蔡七覺得自己已經(jīng)是別無去處了，她急需一份工作，讓自己的生活變“正常”。

最后，她接了一家外包公司的招聘專員的offer，壓力不大，早九晚六，周末雙休，讓她有時間備考公務(wù)員。

她的心態(tài)也從最開始離開教培行業(yè)的開心，到失業(yè)的難受，再到現(xiàn)在的平靜迷茫，“這是一個反復(fù)的過程，說不清楚”。

宇宙盡頭是公務(wù)員——在經(jīng)歷考研失敗，外派受阻，被裁失業(yè)，蔡七走上了在職備考編制的這一條路，她也坦誠“如果不是這次，我大概不會那么早做這樣的選擇”。

“本想先考教資再考編，沒想到政策來的那么快”

小園子是在今年校招進(jìn)入了一家頭部的教培機(jī)構(gòu)，本來只是作為一個保底的offer，但直至畢業(yè)也沒找到更合適的工作，教培的機(jī)構(gòu)的薪資對于應(yīng)屆生而言也是相當(dāng)可觀，同事都比較年輕，上下級之間也沒有什么架子，也沒有復(fù)雜的人際關(guān)系，小園子也就先干著了。

當(dāng)然，她也知道自己在教培干不長久，便想著先干一年半年，把教資考了就去考編，“只是沒有想到政策來的那么快”。

雙減政策后，公司的三個校區(qū)關(guān)了兩個，最后一個茍延殘喘，也開始大量裁員，小園子也在其中。剛開始的時候，她一點都不難過，甚至有些慶幸自己來的時間并不長，發(fā)現(xiàn)自己并不喜歡上課，可以趁這個機(jī)會能夠從中脫身，重新選擇其他行業(yè)。

但開始找工作后，她又變得迷茫，大量高學(xué)歷教培老師下崗，自己又回到了畢業(yè)找工作的迷茫期，也因為轉(zhuǎn)行，小園子不敢隨便找個工作應(yīng)付了事，壓力頗大。

北京曾搞過一次針對教培行業(yè)的招聘，但都是一些保潔和服務(wù)員工作，實在令人失望。

小園子也想過回老家考編，可崗位太少，她已經(jīng)失去了應(yīng)屆生身份。而且才兩個月就回去，讓她有種落荒而逃的挫敗感。

在進(jìn)入教培行業(yè)之前，小園子認(rèn)為根本沒有瘋狂上補(bǔ)習(xí)班的必要，211/985并不等于成功的人生，人生的路長著呢。直到她進(jìn)入教培行業(yè)，看到杭州中考的錄取分?jǐn)?shù)線和多地僅有一半的中考升學(xué)率，她才明白當(dāng)所有人都站起來后，誰也不敢落座。

小園子說“看著孩子們的作息表實在太辛苦了，教育連年內(nèi)卷，雙減是必須的”，她也期待，有一天，大學(xué)和職業(yè)學(xué)院能夠共同發(fā)展，而不是擠破頭過高考這座獨(dú)木橋。

她說，對雙減的初衷，她非常認(rèn)可，只是措施上有些心寒。

圖片來源：視覺中國

“慶幸自己的努力，讓我在“雙減”正式落地前收到了港大的錄取”

2013年，海瑟本科畢業(yè)后進(jìn)入北京頭部教培行業(yè)教授雅思。那時，留學(xué)行業(yè)發(fā)展的很好，需求旺盛，時常有大型宣講會和預(yù)測發(fā)布會，尤其是寒暑假，都是排著隊來上課，平時接待咨詢的教室也需要增加桌椅。

海瑟很喜歡這份工作，并打算一直做下去，因為這份工作并不是她的“被迫選擇”，而是“第一選擇”。在學(xué)習(xí)雅思時，她曾遇見了非常好的雅思老師，在教會她學(xué)以致用的同時，也讓她整個人的狀態(tài)都變得越來越好，她希望自己也成為這樣的老師。

一年后，一個很好的機(jī)會，海瑟去到英國攻讀研究生。

16年回國后，為了接觸不同年齡段的學(xué)生，鍛煉自己的思維，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗，她曾在其他幾家機(jī)構(gòu)做過一段時間的兼職，但一些機(jī)構(gòu)宣傳內(nèi)容和教學(xué)內(nèi)容嚴(yán)重不符，教學(xué)也相當(dāng)混亂，讓她非常失望。因此，她選擇了回到老東家，但去到了深圳，這里出國留學(xué)的需求更多。

因為做的很不錯，帶著一直做下去的念頭，海瑟不斷想著如何提升自己，學(xué)習(xí)、考證，彌補(bǔ)自己在語言教育上的不足，中途還特地去了一趟美國學(xué)習(xí)TESOL，打算從事出國語言培訓(xùn)。

2019年底，疫情來臨，國內(nèi)的人出不去，國外的進(jìn)不來，出國需求下降，生源也在減少，海瑟也在想，是不是就要失業(yè)了？但好在撐了過來。

在這幾年教授托福雅思的過程中，海瑟發(fā)現(xiàn)閱讀和聽力給人非常不一樣的感覺，有著邏輯和語言運(yùn)用的強(qiáng)烈對比，她覺得語言很有意思。2020年9月，在有空閑的情況下，海瑟決定繼續(xù)提升自己，申請香港大學(xué)的語言學(xué)碩士。

今年，在“雙減”政策正式發(fā)布之前，她已經(jīng)收到了港大的錄取，因此，對于她而言，一切似乎都影響不大，她說感謝自己不斷的努力。

對于“雙減”政策，海瑟也非常支持，畢竟機(jī)構(gòu)萬萬千，黑心也不少，她希望經(jīng)此一役，行業(yè)能夠健康發(fā)展，孩子們能夠有所收獲。

最后，海瑟告訴我們，目前留學(xué)這一塊的政策還不明朗，但未來，海瑟還希望繼續(xù)從事留學(xué)教育的相關(guān)工作，她笑言“希望政策能善待我們”。

結(jié)語

在這段經(jīng)歷中，有的人喜歡這份工作，有的人被迫進(jìn)入這個行業(yè)；在“雙減”政策之下，他們驟然失業(yè)，有的人坦然面對，有的人陷入迷茫，但她們都期待，這一次能讓教育行業(yè)能有一個健康的發(fā)展。

（應(yīng)受訪者要求，Jolie、蔡七、小園子、海瑟均為化名）

本文轉(zhuǎn)載自微信公眾號“ischooledu”（ID：Ischool_edu），作者鄧沙沙，編輯Chelsea。文章為作者獨(dú)立觀點，不代表芥末堆立場，轉(zhuǎn)載請聯(lián)系原作者。