含有 老師 標簽的文章
點擊查看更多 老師 相關(guān)文章-
最高引學者被IEEE通報:人為夸大高引,取消“最佳論文”
人設(shè)崩塌。
-
哈爾濱一幼兒園老師用椅子壓幼兒,園長:已批評老師,警方和教育局正在調(diào)查
目前,當?shù)嘏沙鏊徒逃忠呀?jīng)介入調(diào)查。
-
101教育計劃培養(yǎng)萬名信息化教師,智慧課堂產(chǎn)品升級
“計劃點亮101座城市,尋找1001所學校,培養(yǎng)10001名信息化優(yōu)秀教師。”
-
我,住在有錢人家“雞娃”,月薪2萬
住家教師,一個教育焦慮下飛速發(fā)展的職業(yè)。
-
“教育要從娃娃抓起”,那娃娃的老師又從何抓起呢?
“老大難”問題依舊,幼兒教師用愛發(fā)電。
-
為什么小城市留不住老師,也留不住學生
“鎮(zhèn)上連娃娃都不多了,有點條件的,都送到城里上學去了?!?/p>
-
新東方在線集中裁員?回應(yīng):存在季度性常規(guī)優(yōu)化
新東方在線:不存在集中裁員的動作或計劃,也不存在“各部門裁員指標”。
-
作為學校管理者,最應(yīng)重視一切可能影響教師積極性的事情
教師積極性處于主導地位,學生積極性才能產(chǎn)生教育效益。
-
那些清北畢業(yè)生,回到了教培工廠
他們從應(yīng)試教育中走出,最終又回到了這個系統(tǒng)。
-
我在輔導機構(gòu)當了半年“名師”,什么牛鬼蛇神都見過
“老師,你別太較真?!?/p>
-
“恨鐵不成鋼”的縣城職專老師:學生玩著手機就覺得擁有了全世界
“我不甘心看著他們在學校里‘熬日子’,真的希望他們能再努力一些?!?/p>
-
農(nóng)村幼師短缺難題何解
學前教育仍然是我國教育體系中的薄弱環(huán)節(jié),而農(nóng)村學前教育是“薄弱中的薄弱”。
-
針對家庭教育問題,作業(yè)幫啟動輔導老師“家庭陪伴計劃”首期培訓
2020年9月啟動了輔導老師“家庭陪伴計劃”,主要為提高輔導老師家庭教育指導能力。
-
當強調(diào)“學生中心”的時候,我們應(yīng)當把教師放在什么位置上?
學生“親其師”,才能“信其道”。
-
新東方引入學院托福評估教師,成立ITP考試大中華區(qū)教師發(fā)展基地
“新東方教育科技集團學院托福ITP考試大中華區(qū)教師發(fā)展基地”
-
看好企業(yè)市場,烏克蘭語言學習平臺Preply獲3500萬美元B輪融資
Preply認為,學習語言應(yīng)該要與母語者進行實時對話。
-
【兩會來了】政協(xié)委員劉寧:學校應(yīng)重新審視寫板書的意義,不能過分依賴PPT
要淡化PPT在教師職稱評定、教學比賽、公開課中的權(quán)重。
-
一起教育上市后首份財報發(fā)布,2020凈收入同比增長218.6%至12.944億元
2020年一起學網(wǎng)校正價課報名人次同比增長178.0%,達到201.8萬。
-
【兩會來了】人大代表邵志豪:建議一流大學進高中開設(shè)學科前沿課和大學基礎(chǔ)課
讓高中生盡早體驗大學的學術(shù)研究方法和規(guī)范。
-
假期作業(yè)淪為雞肋:學生寫一個月,老師寫一個閱
三更燈火五更雞,正是狂補作業(yè)時。