圖片來源：圖蟲創(chuàng)意

【芥末堆注】芥末堆周末特刊，集結(jié)本周最新消息，帶你洞悉本周教育行業(yè)動(dòng)態(tài)，快速縱覽教育行業(yè)新觀點(diǎn)。

本周，教育部先后推出關(guān)于農(nóng)村義務(wù)學(xué)校食堂、自貿(mào)區(qū)營利性民辦校等政策。同時(shí)，在財(cái)政部、國家稅務(wù)總局發(fā)布《中華人民共和國增值稅法（征求意見稿）》中，也提到兩項(xiàng)與教育相關(guān)稅收優(yōu)惠。

在行業(yè)方面，芥末堆梳理了GET2019教育科技大會(huì)的部分觀點(diǎn)，東方優(yōu)播朱宇認(rèn)為，教育培訓(xùn)行業(yè)是高度分散的，沒有任何一家公司可以完全控制整個(gè)市場，代表著這個(gè)領(lǐng)域會(huì)永遠(yuǎn)活躍，永遠(yuǎn)會(huì)有無數(shù)的中型機(jī)構(gòu)、小型機(jī)構(gòu)加入進(jìn)來。

教育政策

教育部等五部門發(fā)文：農(nóng)村義務(wù)學(xué)校食堂自辦自管，不得對外承包或委托經(jīng)營

教育部、國家發(fā)展改革委、財(cái)政部、國家衛(wèi)生健康委、市場監(jiān)管總局近日聯(lián)合發(fā)布《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計(jì)劃有關(guān)管理工作的通知》（以下簡稱《通知》），提出農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計(jì)劃在一些地方還存在政策理解和落實(shí)不到位，食品安全管理不嚴(yán)格等問題，對進(jìn)一步規(guī)范營養(yǎng)改善計(jì)劃管理提出多項(xiàng)要求。

《通知》要求要充分發(fā)揮營養(yǎng)改善計(jì)劃領(lǐng)導(dǎo)小組作用，明確工作職責(zé)，健全工作機(jī)制，形成工作合力，確保工作落實(shí)到位。對因?qū)嵤I養(yǎng)改善計(jì)劃增加的工作量，試點(diǎn)地區(qū)縣級(jí)人民政府可結(jié)合本地區(qū)實(shí)際，給予適當(dāng)補(bǔ)助，具體范圍和標(biāo)準(zhǔn)由縣級(jí)人民政府確定。

財(cái)政部、國家稅務(wù)總局公開征求意見：教育服務(wù)、農(nóng)業(yè)培訓(xùn)或可免征增值稅

近日，財(cái)政部、國家稅務(wù)總局發(fā)布《中華人民共和國增值稅法（征求意見稿）》，向社會(huì)公開征求意見。其中提到兩項(xiàng)與教育相關(guān)稅收優(yōu)惠，即下列項(xiàng)目免征增值稅：

1. 學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)提供的教育服務(wù)，學(xué)生勤工儉學(xué)提供的服務(wù)；

2. 農(nóng)業(yè)機(jī)耕、排灌、病蟲害防治、植物保護(hù)、農(nóng)牧保險(xiǎn)以及相關(guān)技術(shù)培訓(xùn)業(yè)務(wù)；

教育部發(fā)文優(yōu)化自貿(mào)區(qū)營利性民辦校服務(wù)：下放審批權(quán)限，換證審批需在10日之內(nèi)

近日，教育部發(fā)布《關(guān)于在自由貿(mào)易試驗(yàn)區(qū)優(yōu)化營利性民辦學(xué)校審批服務(wù)的通知》（以下簡稱《通知》），《通知》在審批權(quán)限下放、審批清單建立，以及壓縮營利性民辦校換證時(shí)長等方面均作出相關(guān)要求。

《通知》要求自2019年12月1日起，在上海、廣東等18個(gè)省市區(qū)自由貿(mào)易試驗(yàn)區(qū)內(nèi)，對實(shí)施?？平逃捌渌麪I利性民辦高等教育機(jī)構(gòu)，實(shí)施中等及中等以下學(xué)歷教育、學(xué)前教育、自學(xué)考試助學(xué)及其他文化教育的營利性民辦學(xué)校的設(shè)立、分立、合并、變更和終止審批，實(shí)行“證照分離”改革全覆蓋試點(diǎn)，按照優(yōu)化審批服務(wù)方式推進(jìn)改革。

行業(yè)觀點(diǎn)

馬云巴黎演講實(shí)錄：50%的職業(yè)將消失，我們的未來是教育決定的

近日，首屆世界教育論壇（Forum for World Education, 下文簡稱“FWE”）在巴黎經(jīng)合組織會(huì)議中心拉開序幕。來自全球10多個(gè)國家和地區(qū)，超過300位全球政商領(lǐng)袖、各國教育部長、政府決策者和著名學(xué)者共同參與本次論壇，就全球教育的未來展開對話。

 在論壇中，阿里巴巴創(chuàng)始人馬云受邀做了主題演講，他表示：“今天50%的職業(yè)將在未來消失，到時(shí)候我們的孩子將會(huì)面對怎樣的世界，我們將擁有怎樣的人生？這些是我們亟需探討的問題，因?yàn)槲覀兊奈磥硎怯山逃龥Q定的?！?/p>

【GET2019】藍(lán)象資本寧柏宇：要么做大象，要么避開大象

2019 – 2023：教育創(chuàng)投下半場三點(diǎn)展望

1、在線教育成熟供給模式在年齡段、內(nèi)容、地域上多維拓展

要清楚認(rèn)識(shí)到房間里已經(jīng)有大象了。過去5年，累計(jì)投資超過5億美金的公司有5家?，F(xiàn)在創(chuàng)業(yè)的話，就要注意遠(yuǎn)離那個(gè)大象，保持距離。大象并不想傷害你，只要你不到它面前去。現(xiàn)在非洲不同年齡段有10億到20億人需要大量的資源，國際教育化有很重要的機(jī)會(huì)，是一個(gè)廣闊的領(lǐng)域。

2、信息化產(chǎn)品落地學(xué)校端更多細(xì)分場景

寧柏宇認(rèn)為，目前學(xué)校信息化產(chǎn)品低端化的程度令人發(fā)指，事實(shí)上校園信息化的真正進(jìn)程還沒有開始。整個(gè)教育領(lǐng)域的信息化或者互聯(lián)網(wǎng)化，其實(shí)還處于萌芽的階段。

藍(lán)象營8期的項(xiàng)目里投了一個(gè)幼兒園的數(shù)字化產(chǎn)品，目前估值翻了8倍，這說明整個(gè)幼兒園數(shù)字化服務(wù)領(lǐng)域有巨大的機(jī)會(huì)，今天只是剛剛開始。

3、新教育模式涌現(xiàn)并走向連鎖化

今天，中國的終身學(xué)習(xí)是比K12更大的市場，K12很大，12年把學(xué)生、家長全都圈了起來，而終身學(xué)習(xí)的市場更大。

【GET2019】新東方薛雨：師生粘性是長線續(xù)班的保證

隨著市場越來越趨于成熟，家長越來越年輕化，家庭消費(fèi)決策趨于理性，決策周期越來越長，所以新東方在2018年開始探索預(yù)報(bào)名模式。把家長的決策時(shí)間放在預(yù)報(bào)名和正式報(bào)名之間，調(diào)轉(zhuǎn)溝通成本。同時(shí)，模仿大學(xué)選課的模式，進(jìn)行預(yù)選和補(bǔ)選兩段操作。

首先是預(yù)選，預(yù)選之后對名師班級(jí)的錄取采取抽簽處理，抽簽之后對落選客戶進(jìn)行補(bǔ)選，補(bǔ)選結(jié)束之后，所有班級(jí)加入購物車，當(dāng)天晚上家長進(jìn)行支付繳費(fèi)報(bào)名。在施行模式改革后，窗口期轉(zhuǎn)班退班操作和家長咨詢量均有明顯下降，對于新東方來說，大大降低了溝通成本，提升了客戶體驗(yàn)。

在獲客之后，又如何保證留存呢？從Q1暑假入口到秋天，北京優(yōu)能整體留存在70%左右，到秋續(xù)寒，寒續(xù)春，續(xù)班率也維持在85%以上。薛雨分享了新東方如何保證長線續(xù)班的方法。

新東方會(huì)根據(jù)每個(gè)學(xué)生設(shè)計(jì)對應(yīng)的提分方案，這中間會(huì)耗費(fèi)大量的人力物力。但是薛雨認(rèn)為線下教師擁有優(yōu)勢，“線下課堂體驗(yàn)相比于線上課堂體驗(yàn)互動(dòng)性更強(qiáng)一些，人與人面對面情感的交互，相比于隔著一個(gè)屏幕做線上的交互所能夠建立起來師生關(guān)系的聯(lián)系更強(qiáng)一些。”薛雨說。

在情感聯(lián)系的基礎(chǔ)上，老師對學(xué)生作出分析，隨之得出的方案，也能使學(xué)生在情感上更容易接受。新東方重視師生粘性，對老師來說，更重要的不是在窗口期催家長報(bào)名，而是在窗口期前后對孩子的每一次考試用心跟進(jìn)，同時(shí)，教師管理者也要在跟進(jìn)過程中做好反饋。

【GET2019】東方優(yōu)播朱宇：技術(shù)如何幫助教培行業(yè)？

在GET2019教育科技大會(huì)的“三浪疊加的教育科技時(shí)代”分論壇上，東方優(yōu)播網(wǎng)絡(luò)科技有限公司CEO朱宇發(fā)表了以“技術(shù)如何幫助教培行業(yè)”為主題的演講。朱宇介紹了教培行業(yè)與游戲化社群化、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用的特點(diǎn)、教培行業(yè)應(yīng)用場景，以及面對技術(shù)進(jìn)步的應(yīng)對措施這四方面的內(nèi)容。

朱宇認(rèn)為，教育培訓(xùn)行業(yè)是高度分散的，沒有任何一家公司可以完全控制整個(gè)市場，代表著這個(gè)領(lǐng)域會(huì)永遠(yuǎn)活躍，永遠(yuǎn)會(huì)有無數(shù)的中型機(jī)構(gòu)、小型機(jī)構(gòu)加入進(jìn)來。

朱宇提到，某一行業(yè)能形成絕對壟斷有兩大屬性，社交網(wǎng)絡(luò)效應(yīng)和資源網(wǎng)絡(luò)效應(yīng)。社交網(wǎng)絡(luò)效應(yīng)指，當(dāng)周圍所有的朋友都在使用微信時(shí)，我也必須使用微信。資源網(wǎng)絡(luò)效應(yīng)指，比如我們不喜歡百度這家公司，但在生活中還需要使用它，因?yàn)槲覀冊诎俣壬弦呀?jīng)沉淀了大量的資源。如果一家公司想通過互聯(lián)網(wǎng)的方式壟斷教育行業(yè)，需要考慮互聯(lián)網(wǎng)教育是否具備這兩個(gè)屬性。

朱宇認(rèn)為，教培行業(yè)很難做到壟斷。教培行業(yè)本質(zhì)上不存在社交網(wǎng)絡(luò)效應(yīng)，比如，周圍的同學(xué)在AI機(jī)構(gòu)上課，我家的孩子不一定要去AI機(jī)構(gòu)上課。另外，全國市場極度分散。同一個(gè)教室里的學(xué)生，可能1/3在新東方，1/3在好未來，還有1/3在其他機(jī)構(gòu)。