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芥末堆1月15日文，繼去年12月27日發(fā)布《深圳市初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價方案（試行）（修訂征求意見稿）》后，今日，深圳市教育局對收集到的部分公眾意見及采納情況進行了公示。

據(jù)悉，深圳市教育局共收到304個郵件及2個信件，采納了其中多個意見，對不予采納的建議也給出了解釋。

芥末堆梳理發(fā)現(xiàn)，深圳綜評方案有以下幾點變化值得關(guān)注：

• 正式重啟綜評前，先開展試點。有家長建議，在重啟綜評之前，對綜評信息平臺進行多輪模擬錄入操作、試運行，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。深圳市教育局對此回應(yīng)，將組織部分家長和部分學(xué)校先行試用并完善。

• 增加信息補錄機會：學(xué)生的個性特長與突出表現(xiàn)寫實記錄可隨時在信息平臺錄入，且在檔案生成前（即畢業(yè)前）允許多次修改更新。
  

• 綜評內(nèi)容主要由學(xué)校開展：綜評方案共25個觀測點，其中23個項目均由學(xué)校組織開展。

• 綜評系統(tǒng)加密，從Http升級到Https。

值得注意的是，有家長建議取消“綜合素質(zhì)未達標(biāo)不能報考省級高中學(xué)?！边@一規(guī)定，取消和中考掛鉤。對此深圳市教育局明確回應(yīng)不采納意見，因為國家教育政策已提出，到2020年左右初步形成基于初中學(xué)業(yè)水平考試成績、結(jié)合綜合素質(zhì)評價的高招錄取模式。依據(jù)深圳《方案（試行）》規(guī)定，綜合素質(zhì)不達標(biāo)的學(xué)生，不能報考廣東省一級學(xué)校。深圳全市共有88所普通高中學(xué)校，其中廣東省一級學(xué)校57所。

深圳綜評方案的評價內(nèi)容主要包括三方面：基本指標(biāo)評價、個性特長與突出表現(xiàn)寫實記錄、學(xué)生家長及老師評語。其中，只有第一項指標(biāo)評價與高中錄取掛鉤，后兩項僅作為學(xué)生成長檔案記錄。

而在基本評價指標(biāo)上，綜評方案共為學(xué)生設(shè)置了25個評價指標(biāo)，評價方式取消原先的賦分制，僅以達標(biāo)或不達標(biāo)的形式進行評價。對此有家長建議“設(shè)置‘優(yōu)秀/良好/合格’等級，因為每個學(xué)校都是達標(biāo)則綜評失去意義?！睂Υ松钲诮逃直硎静徊杉{意見，因為采用達標(biāo)或不達標(biāo)的方式進行評價，有利于引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。有其他突出表現(xiàn)和個性特長的材料可自行記錄，但不作為高中招生依據(jù)。

有意思的是，有家長對方案提出了非常細致的建議，比如建議將觀測點“鼓勵跨學(xué)科閱讀，精讀是指要有批注中的‘批注’改為‘寫一篇讀后感或總結(jié)或思維導(dǎo)圖，文體、表現(xiàn)形式不限’。因為‘批注’，不利于從圖書館借書，不利于環(huán)?；?qū)W生之間相互借閱?！鄙钲谑薪逃謱Υ艘庖娨灿枰圆杉{，將觀測點相應(yīng)內(nèi)容修改為：“精讀可以用批注、讀后感、思維導(dǎo)圖等方式呈現(xiàn)”。

對于部分觀測指標(biāo)的設(shè)置意義，深圳市教育局也給了解釋。有家長建議，將“學(xué)校組織的公益性活動不少于8小時”修改為“五個學(xué)期累計40小時，每學(xué)期可以結(jié)轉(zhuǎn)”，深圳市教育局表示，參加公益性活動有助于學(xué)生全面發(fā)展，設(shè)置每學(xué)期8個小時，連續(xù)5個學(xué)期達標(biāo)，目的是為了激勵學(xué)校正常開展校內(nèi)外公益性活動，激勵學(xué)生持續(xù)參加相關(guān)活動，也防止臨時突擊等形式主義做法，因此對該建議不予采納。    

芥末堆此前曾報道，深圳市教育局于2018年10月印發(fā)《深圳市初中學(xué)生綜合素質(zhì)表現(xiàn)評價方案（試行）》，在施行的一年中引來家長廣泛質(zhì)疑。去年12月11日，深圳市教育局決定暫停初中生“綜評”方案。16天后，深圳市教育局發(fā)布《深圳市初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價方案(試行)（修訂征求意見稿)》，就綜合素質(zhì)評價指標(biāo)要求偏高、操作復(fù)雜、增加家長負擔(dān)等問題進行修訂。