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【芥末片場】當(dāng)老師成為“獨裁領(lǐng)袖”，當(dāng)學(xué)生成為“烏合之眾”
“它還沒有走開，你一不小心它就會回來。”
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李鎮(zhèn)西：老師的假期不能被“缺斤短兩”，否則放假就成了放“假”
老師有寒暑假是因為學(xué)生有寒暑假。
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從五個維度理解學(xué)習(xí)共同體原則下的PBL
學(xué)習(xí)方式變革包括了兩個關(guān)切：學(xué)生如何學(xué)、如何發(fā)展；教師如何教、如何發(fā)展。
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2018中國教育改進報告：教育系統(tǒng)內(nèi)部嚴厲與懶政并存！新高考存在系統(tǒng)性缺陷
讓各方教育當(dāng)事人有更大的獲得感。
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千萬教師爭3000名額？八成教師認為職稱制度沒有積極作用
現(xiàn)行的中小學(xué)教師職稱制度是否能真正調(diào)動教師的積極性仍頗受爭議。
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芬蘭職前教師教育質(zhì)量保障制度研究
芬蘭的職前教師教育階段有哪些措施來保障高質(zhì)量的師資？
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不想被時代拋棄的老師們，還能做些什么？
這是我第一次體會到一個真正的團隊意味著什么。
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教育+技術(shù)難以有效整合？老師們可能需要一種新的技術(shù)培訓(xùn)方法
學(xué)校已經(jīng)在技術(shù)上進行了投資，現(xiàn)在他們需要投資于教師的培訓(xùn)，使教師與技術(shù)密切的融合。
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“雙一流”中的課程建設(shè)：來自上海紐約大學(xué)的啟示
高質(zhì)量的課程是科研與教學(xué)的交匯點，沒有一流的課程，“雙一流”就不可能實現(xiàn)
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【懶人周末】DaDa獲2.55億美元D輪融資；培訓(xùn)機構(gòu)整改完成率達98.93%
芥末堆帶你快速瀏覽本周熱點政策、資本事件。
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教育部長陳寶生：2019年為中小學(xué)教師減負，將出臺專門政策
“這些年來，我們一直在努力給學(xué)生減負，今天我要強調(diào)，教師也需要減負?！?/p>
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高效的教師職業(yè)發(fā)展支持應(yīng)該怎么做？
這五大標(biāo)準必須滿足。
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教師法修訂座談會召開：將完善教師資格制度，提高教師入職標(biāo)準
不同類型學(xué)校分類施策
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袁振國：深化供給側(cè)改革，要做到五個“更”
更充分，更合理，更高效，更靈活，更多樣。
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自主學(xué)習(xí)難以實現(xiàn)？有兩所大學(xué)另辟蹊徑，還廣受好評
這才是未來學(xué)校應(yīng)該有的樣子。
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任友群：新時代教師隊伍建設(shè)改革，已經(jīng)在路上
目的是要培養(yǎng)造就黨和人民滿意的高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型教師隊伍。
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程紅兵：自主化辦學(xué)——公立學(xué)校的唯一出路
學(xué)校應(yīng)該有多大的自主權(quán)？
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青海：發(fā)現(xiàn)教師有償補課，一律先停職，從嚴從重處理
江蘇、河北、江西等省份也均有要求
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2018年職教培訓(xùn)回顧：政策紅利明確，聚焦頭部企業(yè)
職教培訓(xùn)長期享受政策紅利，關(guān)注頭部企業(yè)“產(chǎn)業(yè)鏈延伸+跨賽道”機會。
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最新！港澳臺居民可在內(nèi)地申請中小學(xué)教師資格
內(nèi)附教育部通知原文
