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2017 WISE 教育項(xiàng)目獎(jiǎng)揭曉,這6個(gè)教育創(chuàng)新項(xiàng)目值得關(guān)注

作者:盧楠 發(fā)布時(shí)間:

2017 WISE 教育項(xiàng)目獎(jiǎng)揭曉,這6個(gè)教育創(chuàng)新項(xiàng)目值得關(guān)注

作者:盧楠 發(fā)布時(shí)間:

摘要:獲獎(jiǎng)項(xiàng)目不僅需要展現(xiàn)創(chuàng)新之處和現(xiàn)有成就,更需要彰顯他們對(duì)于個(gè)人、社區(qū)以及社會(huì)所產(chǎn)生的變革性影響。

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圖為2017WISE教育項(xiàng)目獎(jiǎng)入圍項(xiàng)目ANEER

芥末堆9月27日文, 世界教育創(chuàng)新峰會(huì)(World Innovation Summit for Education,簡(jiǎn)稱(chēng)WISE)近日揭曉了2017年WISE教育項(xiàng)目獎(jiǎng)的獲獎(jiǎng)項(xiàng)目,6 個(gè)致力于解決重大教育挑戰(zhàn)的創(chuàng)新項(xiàng)目受到表彰。

今年的6個(gè)獲獎(jiǎng)項(xiàng)目由專(zhuān)家評(píng)委組從15個(gè)入圍項(xiàng)目中挑選而出。獲獎(jiǎng)項(xiàng)目不僅需要展現(xiàn)創(chuàng)新之處和現(xiàn)有成就,更需要彰顯他們對(duì)于個(gè)人、社區(qū)以及社會(huì)所產(chǎn)生的變革性影響。同時(shí),獲獎(jiǎng)項(xiàng)目需要擁有穩(wěn)定的財(cái)務(wù)來(lái)源,清晰的發(fā)展計(jì)劃,并具有可規(guī)模化和可復(fù)制化的特質(zhì)。巴特農(nóng)-安永公司的獨(dú)立教育咨詢(xún)顧問(wèn)負(fù)責(zé)監(jiān)督項(xiàng)目的評(píng)審過(guò)程并負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)盡職調(diào)查。

2017 WISE教育項(xiàng)目獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)項(xiàng)目

1、42編程學(xué)校 (法國(guó)/美國(guó))

42編程學(xué)校向所有年齡在18到30歲之間,具有不同教育程度的青年提供免費(fèi)的電腦編程教程。學(xué)校采用項(xiàng)目式學(xué)習(xí)模式,不設(shè)置課堂或者教授,讓學(xué)生自主管理學(xué)習(xí),并注重學(xué)生間的互動(dòng)。42編程學(xué)校致力于解決信息技術(shù)專(zhuān)業(yè)人才缺失的問(wèn)題。同時(shí),通過(guò)向失學(xué)青少年提供新的學(xué)習(xí)路徑,該項(xiàng)目旨在提高社會(huì)階層流動(dòng)性。目前已有2500名學(xué)生通過(guò)42項(xiàng)目的平臺(tái)實(shí)現(xiàn)自我能力提升。

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2、學(xué)習(xí)之光 (西班牙/拉丁美洲)

學(xué)習(xí)之光項(xiàng)目由伊比利亞-美洲國(guó)家教育、科學(xué)與文化組織(OEI)發(fā)起,覆蓋拉丁美洲的農(nóng)村和邊遠(yuǎn)地區(qū)。項(xiàng)目通過(guò)政府和公共資本合作,將教育、能源、信息和通訊技術(shù)相結(jié)合。項(xiàng)目通過(guò)太陽(yáng)能光電池給學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)和設(shè)備提供綠色清潔的電力資源,旨在改善教育質(zhì)量并推動(dòng)社區(qū)的可持續(xù)發(fā)展。目前已有556個(gè)鄉(xiāng)村學(xué)校的26000名學(xué)生從該項(xiàng)目中獲益。

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3、PhET互動(dòng)模擬科學(xué)項(xiàng)目(美國(guó)/全球)

PhET是一款免費(fèi)的在線(xiàn)模擬程序,涉及學(xué)科包括物理、化學(xué)、生物、地理及數(shù)學(xué)。通過(guò)創(chuàng)新的交互模擬,PhET項(xiàng)目希望創(chuàng)建更高效和更有吸引力的教育模式,推進(jìn)科學(xué)和數(shù)學(xué)教學(xué)的發(fā)展。該項(xiàng)目由諾貝爾獲獎(jiǎng)?wù)呖枴ね–arl Wieman)于2002年創(chuàng)立,總部位于科羅拉多大學(xué)波爾得分校。目前該項(xiàng)目已被翻譯成90種語(yǔ)言——包括中文,總使用量超過(guò)3.3億次。

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4、學(xué)習(xí)者向?qū)ы?xiàng)目(坦桑尼亞/英國(guó))

學(xué)習(xí)者向?qū)ы?xiàng)目由坦桑尼亞Camfed組織發(fā)起,為15-17歲的中學(xué)生——特別是女生提供長(zhǎng)達(dá)18個(gè)月的生活和學(xué)習(xí)技能課程。該項(xiàng)目支持農(nóng)村女孩完成中學(xué)學(xué)業(yè),并幫助她們?cè)诋厴I(yè)后回到當(dāng)?shù)兀^續(xù)輔導(dǎo)邊緣化群體學(xué)生。該項(xiàng)目幫助坦桑尼亞的年輕農(nóng)村女性獲得了更多教育與職業(yè)發(fā)展機(jī)遇,同時(shí)解決了資源匱乏的農(nóng)村地區(qū)的教育危機(jī)。目前該項(xiàng)目已培訓(xùn)971名學(xué)習(xí)者向?qū)?,并影響?0萬(wàn)名中學(xué)生。

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5、Speed學(xué)校(美國(guó)/全球)

Speed學(xué)校是美國(guó)Luminos基金會(huì)創(chuàng)辦的一個(gè)以?xún)和癁橹行牡膹?qiáng)化教育項(xiàng)目。學(xué)校開(kāi)設(shè)為期一年的讀寫(xiě)和計(jì)算能力的課程,通過(guò)鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí),讓失學(xué)兒童迅速達(dá)到公立學(xué)校同齡學(xué)生的水平。目前該項(xiàng)目已覆蓋四個(gè)非洲國(guó)家,幫助了超過(guò)10萬(wàn)名失學(xué)兒童和他們的家庭。

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6、Ubongo 快樂(lè)學(xué)習(xí) (坦桑尼亞)

Ubongo快樂(lè)學(xué)習(xí)項(xiàng)目總部位于坦桑尼亞首都達(dá)累斯薩拉姆。通過(guò)智能手機(jī)、電視、短信等方式,該項(xiàng)目向數(shù)百萬(wàn)3-14的非洲兒童提供趣味生動(dòng)且富有教育性的動(dòng)畫(huà)節(jié)目,增強(qiáng)他們對(duì)STEM(科學(xué)、技術(shù)、工程、數(shù)學(xué))科目基礎(chǔ)的掌握,培養(yǎng)他們對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)。項(xiàng)目已經(jīng)開(kāi)發(fā)多個(gè)語(yǔ)種的教育節(jié)目,在27個(gè)非洲國(guó)家免費(fèi)播放,每周有超過(guò)5百萬(wàn)個(gè)非洲家庭會(huì)參與到這個(gè)項(xiàng)目中來(lái)。

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不同的地域,同樣的創(chuàng)新性思維和解決問(wèn)題的決心

盡管今年沒(méi)有來(lái)自中國(guó)的項(xiàng)目入選,WISE教育項(xiàng)目獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)項(xiàng)目在教育公平、教育科技等領(lǐng)域的成就和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)值得中國(guó)教育者的關(guān)注。

比如,在農(nóng)村女性的教育問(wèn)題上,學(xué)習(xí)者向?qū)ы?xiàng)目就提供了創(chuàng)新性的解決方案,通過(guò)在農(nóng)村地區(qū)培訓(xùn)當(dāng)?shù)氐哪贻p女性成為學(xué)習(xí)者向?qū)В瑏?lái)影響更多的年輕人。

“我希望WISE教育項(xiàng)目獎(jiǎng)可以幫助我們告訴更多的人:只有那些擁有真實(shí)生活經(jīng)驗(yàn)的人,才能帶來(lái)真正的改變,而擁有本地的行為榜樣和導(dǎo)師則是成功的關(guān)鍵?!?/strong>Camfed總監(jiān)莉蒂亞·維爾巴德(Lydia Wilbard)表示:“學(xué)習(xí)者向?qū)ы?xiàng)目是完全基于草根的,從多個(gè)維度為女孩和年輕女性的成功掃清障礙。欠發(fā)達(dá)地區(qū)亟需解決的問(wèn)題不僅僅是教育資源的問(wèn)題,還包括教育質(zhì)量問(wèn)題,教師和教學(xué)設(shè)備的不足,以及年輕人就業(yè)機(jī)會(huì)的欠缺。這些問(wèn)題都是相關(guān)的,而學(xué)習(xí)者向?qū)ы?xiàng)目能對(duì)它們發(fā)揮直接的影響。”

WISE首席執(zhí)行官斯塔夫羅斯·伊恩努卡(Stavros  N.  Yiannouka)表示:“從坦桑尼亞和南美洲的農(nóng)村地區(qū)到硅谷和巴黎,2017年的六個(gè)獲獎(jiǎng)項(xiàng)目來(lái)自完全不同的地域。如此明顯的地域多樣性表明無(wú)論教育者有什么樣的社會(huì)和地域背景,只要他們擁有創(chuàng)新性思維和解決問(wèn)題的決心,就有可能極大地改善教育現(xiàn)狀。我們很期待在11月于多哈舉辦的世界教育創(chuàng)新峰會(huì)上進(jìn)一步展示今年的獲獎(jiǎng)和入圍項(xiàng)目。WISE也將持續(xù)支持這些項(xiàng)目的發(fā)展?!?/p>

第八屆世界教育創(chuàng)新峰會(huì)將于2017年11月14日到16日在卡塔爾首都多哈舉行,主題為:“共存共創(chuàng):學(xué)習(xí)共處與合作”,屆時(shí)將表彰和展示六個(gè)WISE教育項(xiàng)目獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)項(xiàng)目以及其他入圍項(xiàng)目。同時(shí),2018年WISE教育項(xiàng)目獎(jiǎng)的申請(qǐng)也將于峰會(huì)期間正式啟動(dòng)。

每個(gè)WISE教育項(xiàng)目獎(jiǎng)的獲獎(jiǎng)項(xiàng)目將獲得2萬(wàn)美元的獎(jiǎng)金,并得到大量推廣傳播和交流的機(jī)會(huì)。

關(guān)于WISE

在卡塔爾基金會(huì)主席謝赫?莫扎?賓特?納賽爾殿下的倡議下,世界教育創(chuàng)新峰會(huì)(WISE) 于 2009 年正式開(kāi)幕。WISE 是一個(gè)為激發(fā)創(chuàng)新思維、辯論和行動(dòng)而創(chuàng)辦的國(guó)際性、跨領(lǐng)域平臺(tái)。通過(guò)一系列權(quán)威性研究和各種全年項(xiàng)目,WISE 為教育新方法提供了全球范例。

WISE教育項(xiàng)目獎(jiǎng)旨在挑選并推廣能有效解決全球范圍內(nèi)教育挑戰(zhàn)的創(chuàng)新性項(xiàng)目,每年評(píng)出六個(gè)。從2009年設(shè)立起,WISE教育項(xiàng)目獎(jiǎng)已收到來(lái)自150多個(gè)國(guó)家的超過(guò)3000份申請(qǐng),并產(chǎn)生了54個(gè)獲獎(jiǎng)項(xiàng)目。這些項(xiàng)目從世界各地、各領(lǐng)域評(píng)出,因其創(chuàng)新性、影響力和可規(guī)?;臐摿Χ艿絎ISE的表彰。這些項(xiàng)目組合成為一個(gè)不斷增長(zhǎng)的專(zhuān)業(yè)教育知識(shí)和有效教育實(shí)踐的資源庫(kù)。WISE長(zhǎng)期以來(lái)一直致力于創(chuàng)造一個(gè)連接全球各地教育創(chuàng)新變革者的網(wǎng)絡(luò),以便提供廣泛的合作交流機(jī)會(huì)。

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