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【芥末堆注】新鮮視角、熱辣短評(píng),芥末堆周六特刊,提煉百字精華,帶你快速縱覽本周教育行業(yè)新觀點(diǎn)。
本周,教育行業(yè)最大的新聞莫過于素質(zhì)教育類公司“星空琴行”突然宣布關(guān)店。在明星創(chuàng)業(yè)公司的光環(huán)加持之下,星空琴行資金鏈斷裂、擴(kuò)張過快、盈利模式不明的問題逐漸暴露了出來。
9月8日,星空琴行在其官方服務(wù)號(hào)推送公告稱,在上海知音音樂文化股份有限公司(知音琴行)的倡導(dǎo)下,全國(guó)21家琴行為原星空琴行的學(xué)員提供教學(xué)場(chǎng)地,由原星空琴行教師繼續(xù)授課,一對(duì)多課程的學(xué)員、和幼兒?jiǎn)⒚山逃n程的學(xué)員將逐步恢復(fù)正常教學(xué)。同時(shí),星空琴行老師也對(duì)芥末堆表示7月工資已經(jīng)開始發(fā)放。
但是,針對(duì)星空的疑問還并沒有完結(jié)。資金鏈缺口將如何補(bǔ)上?未來是否還有停課風(fēng)險(xiǎn)?管理團(tuán)隊(duì)與投資方之間的股權(quán)問題真相又是什么?
在本期懶人星期六中,芥末堆將詳解星空琴行所遇到的問題。
回顧星空琴行,這家明星創(chuàng)業(yè)公司經(jīng)歷了什么?
星空琴行全國(guó)范圍關(guān)停門店,管理層或已清退股份
9月2日,一份以星空創(chuàng)聯(lián)(星空琴行母品牌)創(chuàng)始人周楷程的名義發(fā)布的郵件出現(xiàn)在星空琴行老師群里。郵件稱由于資金鏈問題,公司管理層決定自即日起暫停全國(guó)所有門店的營(yíng)業(yè)。芥末堆多次通過電話、微信等方式聯(lián)系星空創(chuàng)聯(lián)創(chuàng)始人周楷程,但截至2日晚18點(diǎn),對(duì)方均未回復(fù)微信,電話也始終處于呼叫轉(zhuǎn)移狀態(tài)。
星空琴行的工作人員在給家長(zhǎng)的信中表示,將會(huì)對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)到底。在一份以星空創(chuàng)聯(lián)創(chuàng)始人周楷程名義發(fā)布的郵件截圖中,周楷程稱,管理團(tuán)隊(duì)已不持有任何股份,下一步動(dòng)作只能等待投資方?jīng)Q定,9月2日的關(guān)店也與此有關(guān)。
星空琴行的倒閉帶給培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的4點(diǎn)啟示
針對(duì)這一事件,拼圖資本創(chuàng)始合伙人王磊撰文表示,培訓(xùn)機(jī)構(gòu)永遠(yuǎn)是現(xiàn)金為王,切莫盲目擴(kuò)張,尤其是在當(dāng)前房租和人工成本越來愈高,機(jī)構(gòu)的擴(kuò)張速度如果跟不上收入增長(zhǎng)的速度,危機(jī)會(huì)非常大。
教育機(jī)構(gòu),無論是線上還是線下,歸根結(jié)底都是教育,所以要符合教育的規(guī)律。星空把自己定位成互聯(lián)網(wǎng)公司,卻忽略了教育的本質(zhì),利用所謂O2O的方法進(jìn)行銷售,而且把自己打造成為平臺(tái)型的企業(yè),盲目擴(kuò)大品類,琴棋書畫樣樣都做,但樣樣都做不精。
【詳解】回顧星空琴行:空有完美開局,盲目All in導(dǎo)致血本無歸
據(jù)芥末堆拿到的星空琴行2016年財(cái)務(wù)報(bào)表顯示,星空琴行實(shí)現(xiàn)營(yíng)收3.12億人民幣,這不僅與創(chuàng)始人周楷程2016年5月對(duì)外宣稱的當(dāng)年預(yù)計(jì)營(yíng)收8-10億相去甚遠(yuǎn),也與星空琴行1000名員工、六十余家門店的規(guī)模并不相符。更重要的是,早在2016年初,星空琴行就已面臨資金鏈斷裂的風(fēng)險(xiǎn)。
根據(jù)現(xiàn)金流量表,2016年1月末,星空琴行現(xiàn)金余額僅有110萬元。次月,管理團(tuán)隊(duì)向外借款450萬以保證公司的正常運(yùn)營(yíng)。在整個(gè)2016年,星空琴行的借款額高達(dá)1.1億人民幣,而在年末時(shí)的現(xiàn)金及現(xiàn)金等價(jià)物余額僅有106萬元。
針對(duì)此次事件,同處鋼琴教育領(lǐng)域的The ONE智能鋼琴創(chuàng)始人葉濱認(rèn)為,鋼琴老師很難復(fù)制,是音樂培訓(xùn)行業(yè)難以找到盈利模式的根本原因。沒有任何機(jī)構(gòu)能用三個(gè)月的時(shí)間把他培養(yǎng)成一名優(yōu)秀的鋼琴老師;而如果該老師的水平很好,不需任何培訓(xùn)就可以上崗,未來也隨時(shí)可以脫離機(jī)構(gòu)單干。
在一對(duì)一的鋼琴教學(xué)上,琴行除了中介之外沒有提供附加價(jià)值,用戶感知到的服務(wù)完全取決于鋼琴老師,琴行難以賺錢也順理成章。教學(xué)不賺錢,只能靠賣鋼琴賺錢——這不僅僅是星空的模式問題,也是所有琴行共有的問題。
行業(yè)觀點(diǎn)回顧:PBL教學(xué)模式究竟是什么?
為什么 PBL 本質(zhì)上是“關(guān)于自由的教育”
從 PBL 學(xué)習(xí)的角度,我把 Learning 分為信息式 Informational、結(jié)構(gòu)式 Conformational 和 轉(zhuǎn)化式 Transformational 三個(gè)模塊,而不是三個(gè)階段:
Informational(信息式): 是指知識(shí)儲(chǔ)存量的增加。-in 這個(gè)詞根是輸入的意思,無論是死記硬背,還是變著花兒的幫助記憶,本質(zhì)上都是 Information 單向輸入和記憶的過程。
Conformational(結(jié)構(gòu)式): 是指通過已經(jīng)掌握的信息點(diǎn),來了解某一個(gè)事物、事件甚至世界背后的構(gòu)成邏輯,理解其形成規(guī)律。Conformation 是“ 形態(tài)、結(jié)構(gòu)、組成、相應(yīng)、符合、一致 ” 的意思。 而 -con 這個(gè)詞根,即為 “共同、合組” 。隨著信息時(shí)代的到來,我們也會(huì)越來越發(fā)現(xiàn):要 “掌握信息” ,并不一定非要 “記憶信息” 。越來越多的信息,我們無需記憶,只要能夠及時(shí)的接觸和應(yīng)用就可以。如信息搜索引擎里的信息,我們無須記憶,但首先需要學(xué)會(huì)如何搜索、如何辨析其有效性,如何組合應(yīng)用起來的能力。(這也就是為什么群島的教育創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)之一 “蜂窩互聯(lián)網(wǎng)實(shí)驗(yàn)室” 在中國(guó)推動(dòng)兒童網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)的重要性所在。)
Transformational(轉(zhuǎn)化式):喜歡看變形金剛的讀者,看到這個(gè)詞會(huì)很熟悉。變形金剛的英文就是 Transformer 。
營(yíng)地教育,從資源、內(nèi)容、供給端淺析這“沒有圍墻的學(xué)校”
營(yíng)地教育的快速發(fā)展,不僅僅指營(yíng)地教育在營(yíng)地?cái)?shù)量上增長(zhǎng)有多迅猛,而是整個(gè)行業(yè)更加注重營(yíng)地輸出的核心課程內(nèi)容。目前,領(lǐng)先的營(yíng)地教育項(xiàng)目,無論是游學(xué)還是營(yíng)地都偏重教育內(nèi)容層面的打磨。游學(xué)不再是名校觀光,營(yíng)地教育不再是戶外拓展,大家都意識(shí)到優(yōu)質(zhì)的教育內(nèi)容輸出才是壁壘和競(jìng)爭(zhēng)力,優(yōu)質(zhì)的內(nèi)容帶來了更好的體驗(yàn)、更多的口碑認(rèn)可和更高的溢價(jià)能力。
總之,營(yíng)地教育迎來快速發(fā)展,一方面因?yàn)楣┙o端輕資產(chǎn)方式落地優(yōu)質(zhì)營(yíng)地資源更加容易;另一方面素質(zhì)教育領(lǐng)域優(yōu)質(zhì)內(nèi)容不斷涌現(xiàn),進(jìn)一步豐富了營(yíng)地課程內(nèi)容。同時(shí),新一代家長(zhǎng)更加認(rèn)可營(yíng)地教育這種體驗(yàn)式學(xué)習(xí)方式。
Joseph Qualls是愛達(dá)荷大學(xué)工程學(xué)院實(shí)習(xí)助理教授,同時(shí)他還是一位人工智能專家,也是一家利用人工智能解決美國(guó)軍工問題的研發(fā)公司的創(chuàng)始人。在最近的一場(chǎng)收集中,Qualls表達(dá)了自己對(duì)未來的愿景,他認(rèn)為AI將大大改變我們的生活,從醫(yī)療保健、娛樂,甚至到戰(zhàn)爭(zhēng),當(dāng)然也能更好地應(yīng)用到高等教育中。
Joseph在收集中表示,他最害怕的是人們沒有意識(shí)到變化來得有多迅速:“我擔(dān)心會(huì)有一個(gè)數(shù)字鴻溝出現(xiàn),因?yàn)槿藗儧]有考慮清楚人工智能帶來的后果。企業(yè)會(huì)在一夜之間倒閉,新的企業(yè)將會(huì)產(chǎn)生,有些人會(huì)因?yàn)楹ε录夹g(shù)而掉隊(duì)。我相信千禧一代和再下一代會(huì)適應(yīng)這種變化,但是之前的人我不能確定。”
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