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她培育了兩個(gè)CEO女兒，還要用“登月計(jì)劃”教學(xué)生自由探索
越是在社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件不發(fā)達(dá)的地區(qū)，這樣的探索就越重要
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Aha| 從挪威幼兒班的日常觀察記錄來(lái)看真正的“學(xué)習(xí)在窗外”是什么樣
“學(xué)習(xí)在窗外、世界是教材”
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個(gè)性化學(xué)習(xí)的另辟蹊徑 —— 重新“設(shè)計(jì)”教師
道阻且長(zhǎng)。
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顧明遠(yuǎn)：教育的本質(zhì)是生命教育，其核心在于教育理念
現(xiàn)在正要再一次發(fā)出“救救孩子”的吶喊！
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哈佛大學(xué)中國(guó)負(fù)責(zé)人王頤：教育是400米賽跑，還是隨機(jī)漫步？
我們的應(yīng)試教育把學(xué)生的時(shí)間都推到考試上去了，原本興趣多元的學(xué)生們被同質(zhì)化了
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“探險(xiǎn)式學(xué)習(xí)”開始風(fēng)靡全球：小學(xué)畢業(yè)前給孩子性格教育的最佳方式
“當(dāng)我看到我的孩子站在我面前開始說(shuō)話時(shí)，我的老天爺,”?一位母親高興的笑著說(shuō)道，“能夠把孩子送到這所學(xué)校讓我很自豪?！?/p>
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專訪「明星校長(zhǎng)」葉翠微：我只想淋漓盡致玩教育
他說(shuō)，「當(dāng)校長(zhǎng)，就是要做暖心的人，讓人感到你帶領(lǐng)下的學(xué)校是暖洋洋的。沒(méi)有溫度的教育不叫教育，叫培訓(xùn)。」
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西方“快樂(lè)教育”是騙局、陰謀與謊言？你到底被忽悠了多少？
真正的“西方教育”：它輕松嗎？它公平嗎？它追求的教育理念到底是什么？
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北大附中退休教師：教育距離人民滿意似乎還有不小的差距
社會(huì)前一段之所以有“擇?！睙?、學(xué)區(qū)房，其實(shí)反映了教育發(fā)展的不平衡和優(yōu)質(zhì)教育的奇缺。
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復(fù)旦大學(xué)前研究生院院長(zhǎng)鐘揚(yáng)：教育的根本，是科學(xué)地釋放學(xué)生的學(xué)習(xí)力
學(xué)生在大學(xué)遇到的很多學(xué)習(xí)問(wèn)題，都是因?yàn)榛A(chǔ)教育和高等教育這一整個(gè)連貫的教育體系被割裂了。
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猶太教育：每天沒(méi)提新問(wèn)題的人，沒(méi)資格睡覺(jué)
在以色列，我們永遠(yuǎn)不會(huì)站在原地，永遠(yuǎn)不會(huì)想過(guò)去和今天，我們一直在想明天。
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你給孩子描述的世界，是否在縮小他的認(rèn)知？
思考是為了更好地理解世界，而不是限定它。
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郝景芳：為什么通識(shí)教育是幫助孩子直面未來(lái)的教育？
世界多所著名大學(xué)均設(shè)置了通識(shí)教育體系，中國(guó)的清華、北大、復(fù)旦等高校也效仿跟進(jìn)。而我們之所以從孩子開始推廣通識(shí)教育，而非等到大學(xué)階段，是出于如下一些理由……
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有娃上學(xué)，一定要跟他講這個(gè)人的故事?。∩衿娴馁M(fèi)曼先生
他愛這個(gè)世界，但是用自己的方式。
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營(yíng)地教育進(jìn)入3.0時(shí)代，青青部落進(jìn)行全面升級(jí)
青青部落對(duì)企業(yè)的產(chǎn)品打磨、內(nèi)容生成、服務(wù)提供以及合作生態(tài)方面進(jìn)行了10個(gè)方面的提升。
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斯瑪特教育成立SMART教育研究中心，將定期發(fā)布相關(guān)白皮書
把藝術(shù)教育與醫(yī)學(xué)、天文、物理等學(xué)科知識(shí)相結(jié)合。
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在這位“中國(guó)通”眼里，中式語(yǔ)法學(xué)習(xí)是在讓孩子錯(cuò)失“精英教育”
老外真的就不學(xué)語(yǔ)法了嗎？其實(shí)不然。
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什么是真正有效的教育
PISA測(cè)試中國(guó)的成績(jī)大幅倒退，是我們的教育出了什么問(wèn)題嗎？
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看完芬蘭的快樂(lè)幼升小，中國(guó)家長(zhǎng)似乎還是難逃“雞血大戰(zhàn)”
愿你在社會(huì)的“沼澤”中，也能為孩子找到適合他的小學(xué)“星空”。
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一個(gè)班里的學(xué)霸、學(xué)渣、聽話的、淘氣的，猜猜40年后誰(shuí)最有錢？
如果你的孩子特別愛調(diào)皮搗蛋，這些研究對(duì)你來(lái)說(shuō)或許是個(gè)安慰。
