芥末堆芥末堆

專題 | 百所中小學(xué)智慧校園建設(shè)實踐

芥末堆聯(lián)合極課大數(shù)據(jù),通過校長對話、實地探訪、調(diào)研等方式,了解我國中小學(xué)智慧校園建設(shè)情況及發(fā)展規(guī)劃,發(fā)現(xiàn)并破解當(dāng)前中國基礎(chǔ)教育領(lǐng)域智慧教育發(fā)展的難題的方法。首期搜集、整理100所中小學(xué)智慧校園建設(shè)的成功案例并凝練成功經(jīng)驗,為智慧教育在基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。持續(xù)更新中……

展開更多

智慧校園

一個農(nóng)村中學(xué)校長的大數(shù)據(jù)教學(xué)試驗

基于大數(shù)據(jù)進(jìn)行有針對的出題,也給了原本基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)更多的信心。

專訪|蘇州吳江存志學(xué)校:全區(qū)TOP2的民辦學(xué)校如何探索精準(zhǔn)教學(xué)

如何才能做到“適合每一個學(xué)生發(fā)展”?

專訪100家K12校長,芥末堆與華南師大共同挖掘智慧校園案例

本次合作中,芥末堆將發(fā)揮其在媒體、采寫等方面的優(yōu)勢;而華南師范大學(xué)未來教育研究中心則將發(fā)揮其在研究、理論視野、科學(xué)方法等方面的優(yōu)勢。

專訪 | 南科大二實驗學(xué)校:五年探索,自上而下的課改到了臨界點

一位摸索了20余年的校長進(jìn)行課改的經(jīng)驗和教訓(xùn)。

專訪 | 學(xué)焊接、炒股票?來看這所公校怎樣玩轉(zhuǎn)課堂

“走進(jìn)無人區(qū),或許不一定成功,但得出一些經(jīng)驗和教訓(xùn)也是需要的?!?/p>

解決6000萬留守兒童陪伴難題?這所邊境小學(xué)提供變革思路

他們被稱為是“父母雙全的孤兒”。

新高考下“走班制”如何翻轉(zhuǎn)?山東省昌樂一中7年教學(xué)改革 | 專訪

“智慧教育”與“翻轉(zhuǎn)課堂”又擦出了什么火花?

教育信息化:站在傳統(tǒng)和變革的岔路口,校長會怎么選?

從此河南大學(xué)附屬中學(xué)成為了教育信息化研究與實踐相結(jié)合的“練兵場”,也成為了河南基礎(chǔ)教育信息化發(fā)展的“探路者”。

智慧課堂的首要任務(wù)是為教師減負(fù)增效 | 專訪

推動課堂變革應(yīng)該為教師帶來什么?

一所村級小學(xué)的信息化之路 | 專訪

對于一所村小而言,幸??此坪芎唵?,但實際又很難。

教育信息化改革當(dāng)前,輸出型中學(xué)校長如何做?

智慧教育要解決人的問題。

開190多門選修課,東莞這所中學(xué)如何實現(xiàn)“創(chuàng)造教育”

“智慧課堂首先是以學(xué)為中心的課堂,其次是基于數(shù)據(jù)的課堂?!?/p>

六年前還沒網(wǎng)絡(luò)打印機,這所香港小學(xué)用“一車車”平板實現(xiàn)智慧教學(xué)

“課室以外的區(qū)域是教育發(fā)展的趨勢之一?!?/p>

“線上教學(xué)有利有弊,這是必然的”

做教育,就是做一個“泡菜壇子”,在壇子中放入什么元素,浸潤在這個壇子里的學(xué)生或教師就擁有什么味道、氣質(zhì)和素養(yǎng)。

展開更多